社会认知视角下学生英语写作的自我调节性修改研究 

学生写作发展离不开修改。在计算机辅助学习时代,修改越来越成为自我调节性写作活动。学生可以通过目标设定的认知策略或同学互评的社会策略调节修改行为。前期研究或植根于个人认知立场,或植根于社会认知立场,仅研究写作目标或同学互评各自对写作修改的影响,忽略了写作自我调节的社会认知视角下,修改是写作目标驱动和同学互评共同作用的结果...
东北师范大学  博士论文  2018年 下载次数(251)| 被引次数(1)

以互文性为基础的语篇生成过程及其在中国大学生英语写作中的应用研究 

互文性概念最早可追溯全柏拉图,脱胎于索绪尔的语言符号观、巴赫金的对话理论及众声喧哗。但首创互文性埋论并对其进行系统阐述的是法国符号学家克里斯托娃。克里斯托娃认为任何文本的建构都基于对其它文本的吸收与转化,她用互文性概念来渲染交织在特定文本产品中话语的复杂性及异质性。自理论诞生以来,互文性逐渐成为文学批评、文化研究、和语...
南京师范大学  博士论文  2015年 下载次数(592)| 被引次数(3)

硕士研究生开题报告写作困难及对策探究 

在过去二十年中,写作困难和写作策略引起了在学术素养领域的广泛关注。相较于英语母语者,学术写作对于以英语为外语的学习者而言更加具有挑战性。在学术写作的众多体裁中,论文体裁备受关注,且有上升趋势。然而,作为对论文质量起重要预测作用,并且能够引导整个研究进程的开题报告,在实证研究方面却相对缺乏。本研究以国内一所知名语言院校的...
上海外国语大学  硕士论文  2018年 下载次数(1002)| 被引次数()

英文名著阅读对非英语专业大学生英语写作能力影响的实证研究 

写作,作为英语学习四项基本技能中承上启下的重要环节,可以很好地反映学生的整体语言水平。然而目前我国非英语专业大学生的英语写作能力仍处在较低的水平。因此,如何帮助学生提高写作兴趣和积极性,进而提高其写作能力需要得到更多研究者和工作者的关注。在外语学习中,阅读和写作共同扮演着非常重要的作用,阅读为成功的写作提供范本,并且习...
山东师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(144)| 被引次数()

文学作品语言在英语写作中的输入研究 

该篇论文的研究目的在于实现文学作品中的语言在英语写作中的输入。写作是一个综合运用英语学习者的语言与背景知识、构建新信息的复杂的智力过程。写作需要观察与反思并最终获得结论,这是非常复杂的过程。 文学作品中的语言对于英语写作很有意义:文学提供了真实的素材,文化和语言的养料,使我们感悟其中。文学作品语言能探...
哈尔滨理工大学  硕士论文  2008年 下载次数(242)| 被引次数(7)

文学作品阅读与大学生英语写作能力关系的实证研究 

各类调查研究表明,目前我国非英语专业大学生用英语写作的能力处在较低的水平。如何提高大学生的英语写作能力是众多外语教育工作者关注的重点问题之一。众多的理论和实证研究表明:在母语和外语学习过程中,阅读和写作共同作用于语言学习的全部过程,阅读为成功的写作提供模仿的范本,阅读是写作赖以进行的信息源泉,阅读能激...
西北师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(525)| 被引次数(7)

作文自动评阅和人工反馈对大学生英语议论文修改的影响 

反馈对于提高学生的写作水平起着至关重要的作用。研究学生对不同反馈形式的利用情况,对于探讨如何向学生提供反馈、帮助学生提高写作水平颇为有益。本研究采用混合研究法,收集定量和定性数据,分析作文自动评阅和人工反馈对英语议论文修改的影响。定量数据包括学生在议论文写作过程中收到的各种反馈、接收反馈后的修改以及原稿和终稿的评分。定...
清华大学  博士论文  2016年 下载次数(231)| 被引次数(2)

中国外国语言学及应用语言学专业英语硕士论文文献综述特征研究 

文献综述作为博士及硕士论文的重要组成部分,承接着前人的研究和目前作者本人的研究工作。本研究对2015年1月至2017年12月期间五所中国外国语大学(北京外国语大学、西安外国语大学、北京第二外国语学院、广东外语外贸大学和四川外语学院)外国语言学及应用语言学专业323篇英语硕士毕业论文的文献综述部分进行研究,以O’conn...
西安外国语大学  硕士论文  2018年 下载次数(383)| 被引次数()

全日制英语教育硕士学术写作能力现状调查 

随着高等教育的不断改革,教育硕士的培养由相对单一的注重实践能力转为注重实践和理论的结合。教育硕士的学术理论研究能力并非指学术型研究生的学术研究,而是在现代教育理论的指导下利用相关理论和先进教育科技去解决教学实践中的实际问题,提升现代教育教学质量。全日制英语教育硕士是我国教育部在2009年新设置的学位,是个新生事物,前人...
重庆师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(377)| 被引次数(1)

外语教学测试构念研究 

作文评分员的评分过程是一种问题解决过程(problem solving process),由三个相互关联的状态组成:初始状态,中间状态和目标状态(Anderson1990:257)。当考试作文被分配给评分员时,问题解决处于初始状态。在这一状态下,评分员意识到有新的问题出现,并明确解决问题的目标就是给作文打分。随即,评分...
上海外国语大学  博士论文  2013年 下载次数(708)| 被引次数(3)

中国现当代女性作家作品英译史研究:性别视角 

性别视角下的翻译史研究是自上世纪八十年代以来在以雪莉·西蒙、露易丝·冯·弗洛图等加拿大女性学者为代表创立的西方女性主义翻译理论基础上发展起来的较新的翻译研究领域。许多西方学者在相关领域已有较为丰富的研究成果,但在中国,相关研究仍十分有限,主要集中于少数几部经典作品与不多的几位女性译者。鉴于在汉英文学翻译及中国现当代女性...
山东大学  博士论文  2013年 下载次数(1858)| 被引次数(5)

英语专业研究生学术写作引用行为特征及其影响因素研究 

文献引用是学术语篇的常用修辞手段和突出特征,是体现学术规范与写作质量的重要指标,在一定程度上反映学术水平的高低,对确保学术成果的可信度至关重要。近二十年来,越来越多的西方学者开始关注学术写作能力,学术写作中的引用特征更是成为不同领域的专家和学者的研究热点。通过对比前人研究发现,先前研究大多关注引用功能和引用能力的单一研...
吉林大学  硕士论文  2019年 下载次数(37)| 被引次数()

英语专业学术型研究生自我认同和学位论文写作能力关系研究 

语言学习不仅能够丰富学习者的语言基础知识和技能,也参与他们自我认同的建构。自我认同的建构与语言学习和个人的身心发展有着紧密的联系,积极的自我认同建构有助于学习者提高自信,反之则会产生危机。因此,自我认同这一课题得到越来越多的关注。人们在学习一门新的语言时,原有的自我认同可能会发生某种程度的变化。近几十年来,国内外学界对...
曲阜师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(150)| 被引次数(1)

二语写作焦虑对二语写作过程的影响 

对二语写作焦虑的深入研究可以帮助我们更好地理解这种普遍存在的情感因素对二语写作产生的影响。目前这方面的研究有三种走向:即二语写作焦虑与二语写作水平的相关研究,二语写作焦虑与二语习得者其他个体因素如自我效能、智力水平等的关系研究,以及二语写作焦虑对焦虑个体影响的研究,如课程或职业的选择。母语使用是影响二语写作的另一重要因...
武汉大学  硕士论文  2005年 下载次数(780)| 被引次数(13)

英语教育硕士学位论文写作现状调查 

撰写学位论文是高校英语专业研究生教育的一个重要环节,是对研究生外语实践技能、专业知识以及创新能力的检验,是硕士学位资格认证的重要依据,同时也是衡量高校英语专业教学质量和研究生培养质量的重要指标。英语教育硕士作为人数较多且相对特殊的专业硕士群体,其教育目标是培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质中...
华中师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(180)| 被引次数()

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