A Study of Functional Limitations and Optimization in College English Writing Teaching under MOOC Environment 

信息技术的发展使慕课成为许多高校提高学生英语写作技巧和培养学生写作能力的首选。《大学英语教学指南》(2010-2020)提出要进一步提高学生写作能力,鼓励使用慕课拓展教学内容,使学生朝着主动学习,自主学习和个性学习发展。大学英语写作慕课弥补了大学英语课时不足、拓展了大学英语教学内容、更新了大学英语教学手段、注重学习过程...
佳木斯大学  硕士论文  2018年 下载次数(34)| 被引次数()

网络环境下非英语专业研究生英语学习的认识论信念研究 

随着科技的发展,互联网和多媒体被广泛地应用到英语教学中,以期提高学习效率。许多研究者发现语言学习者的学习信念是提高学生学习效率的关键。国内学习信念的研究大多是关于大学生或者高中生英语学习信念及与学习成绩的相关性。但对网络自主学习环境下英语学习者的认识论信念的研究较少,特别是以非英语专业研究生作为研究对象的相关研究更是少...
河南工业大学  硕士论文  2019年 下载次数(2)| 被引次数()

中等职业学校医学生对英语自主学习平台需求的调查研究 

在现今的“互联网+教育”时代,在线学习是英语学习的发展趋势。在线英语学习是互联网和移动终端互相融合的产物。在线英语学习不受时空限制,并能提供海量的学习资源和个性化的学习模式。《中等职业学校英语教学大纲》指出:“学校要为英语教学配备必要的音像视听设备和资料以及计算机、互联网等设施。教师要利用、开发教学资源,丰富教学内容、...
广西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(28)| 被引次数()

信息化语境下大学生英语学习的语言生态学研究 

当前的时代是一个信息化的时代。2007年,我国教育部将建设基于计算机和课堂的大学英语教学模式列为改革方向。2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将加快教育信息化进程列为一大发展战略。因此,我国非英语专业的大学英语学习作为语言教育的重要活动深受信息化的影响。信息化影响着大学生英语学习的资源、方式、态度等众多学习...
吉林大学  硕士论文  2018年 下载次数(59)| 被引次数()

非英语专业本科生对英语微课资源的需求分析 

微课作为一种新型的教学资源,在英语教学中得到广泛应用。高校学生有一定的英语学习基础,有相对自由的时间和自我控制的能力,因此英语微课作为学习资源对高校学生来说更适用,更高效。本文采用陈冰冰(2010)个人需求分析模型的理论架构基础上改编而成的调查问卷以期了解非英语专业本科生对英语微课资源方面的动机需求、技能需求、过程需求...
广西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(36)| 被引次数()

国内外英语语言类慕课活动设计比较研究 

近年来慕课(MOOCs)作为一种新型的教育资源,引起了国内外教育界的广泛关注。慕课为世界各地的学习者提供了大量学习机会,在促进教育公平中扮演着重要角色。截至2018年底,我国共认定了1291门国家级精品在线开发课程(即慕课),除了教学视频,慕课的学习活动设计是决定慕课质量的又一关键因素。本研究分别从国内和国外选取了4门...
四川外国语大学  硕士论文  2019年 下载次数(8)| 被引次数()

广西师范类高校非英语专业本科生英语移动学习需求分析 

近年来,随着物联网、云计算和新一代移动互联网技术的出现和迅速发展,以及智能移动终端设备的普及为学习者随时随地按需学习知识提供了条件。“90后”的当代大学生是信息技术产品的“土著民族”,作为一种新型学习方式,移动学习受到了大学生的青睐。在接受新事物时,他们也结合自身的需要对移动学习有了合理的期望。移动学习也为大学英语改革...
广西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(122)| 被引次数(1)

元认知策略在大学生英语移动学习中的运用 

移动设备和通信技术的发展使移动学习成为一种潮流。移动学习也成为大学生自主英语学习的一种常见方式。在过往的研究中,很多研究者探讨了移动学习与英语自主学习的关系,但很少有调查英语移动学习中的元策略运用情况。本研究在建构主义学习理论和非正式学习理论的基础上提出了 3个研究问题:1)英语专业大学生的移动英语学习状况如何?2)英...
湖南大学  硕士论文  2018年 下载次数(137)| 被引次数()

手机媒体在中职英语课堂教学中的应用研究 

“十三五”期间,我国教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,以此推进新技术(例如网络技术)与教育教学的深度融合。在中职英语教育领域,作为数字化校园里学生学习与交流的重要工具——手机媒体,在教学中逐渐推广。然而,手机媒体应用于中职英语课堂教学的相关研究比较缺乏。本文在人本主义学习理论下,对以下两大问题进行了研究和探讨:(...
广东技术师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(7)| 被引次数()

基于微信的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用研究 

《普通高中英语课程标准》指出:根据英语课程对课外视听活动和课外阅读量的要求,教师要引导学生将课内学习与课外学习有机结合。为此,教师要积极与学生共同开发更为丰富和更有价值的学习资源,鼓励学生开展自主学习、合作学习和探究式学习。翻转课堂教学模式密切联系课内外教学活动,关注学生的学习主体性,微信作为一种特殊的移动社交网络应用...
天水师范学院  硕士论文  2018年 下载次数(469)| 被引次数(2)

中职学生移动英语学习的使用意向与影响因素研究 

研究旨在掌握中等职业技术学校的学生使用移动英语学习的意向和相关影响因素,并通过实践研究来促进移动英语学习在中等职业技术学校的发展。通过对技术接受原始模型和技术接受与使用整合理论模型以及移动学习影响因素的相关研究,设计了问卷调查表。以广西华侨学校英语专业的学生为研究对象,采用问卷调查辅以访谈的形式进行调查。获得的数据使用...
广西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(62)| 被引次数()

初中生英语课外移动学习现状的调查研究 

近年来,随着计算机网络和通信技术的不断进步,移动学习受到了越来越多人的关注。课外英语移动学习很好地弥补了传统英语学习方式的不足,对学生英语水平和英语自主学习能力的提高有着重要的作用。但是,有关文献检索显示初中生在进行课外英语移动学习的过程中还存在着一些问题。因此,对初中生课下利用移动设备进行英语移动学习的现状进行调查研...
鲁东大学  硕士论文  2019年 下载次数(33)| 被引次数()

基于信息处理模式的英语词汇学习策略研究 

词汇是语言的基本单位,是语言表达意义的主要承担者。词汇学习在语言学习中也至关重要。到目前为止,已开展的词汇策略研究多为调查和分析语言学习者的词汇策略使用情况,以及从语言学习和教学的角度研究提高词汇学习的效率。这些研究主要集中于各学校和教育机构,研究结果对于词汇学习和教学有一定的指导作用,但针对二语词汇策略的专门的、系统...
东北林业大学  硕士论文  2019年 下载次数(5)| 被引次数()

微课对高中英语学困生转化作用的个案研究 

在当下我国高中学生的群体中,存在着一定数量的英语学困生。他们在英语学习过程中,学习兴趣不足,知识掌握不牢,学习方法不当,致使成绩不理想,学习效率低下。传统的课堂教学面向整体学生,这使得学困生的发展得不到充分关注,因而学困生的转化是英语教师面临的一个重要课题。尽管国内外学者对学困生有诸多研究,但主要集中在其成因、特点和学...
辽宁师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(29)| 被引次数()

网络环境下大学生英语写作能力发展实证研究 

在英语听、说、读、写四项技能中,写作能力是其中最难培养的一种能力。在英语教学的各个阶段,写作能力的培养被放在了十分重要的位置,然而,与听、说、读相比,大学生的写作能力却没有得到相应的提高。影响写作能力提高的因素众多,写作训练在一定程度上影响着学生写作能力的提高。传统的写作训练限于英语写作课堂,事实上满足不了学生的训练需...
广西大学  硕士论文  2017年 下载次数(105)| 被引次数()

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