A Study of Motivational Factors for English Language Learning in Pakistan: A Socio-Contextual Perspective 

本文主要研究巴基斯坦年轻学生在大学教育期间第一年的英语学习动机。巴基斯坦教育系统高度重视英语学习,所以在一年级就开设英语课程。但是,巴基斯坦还是苦于不能培养出能力较强的英语人才。国家对英语需求的紧迫性总是比不上21世纪全球化的后现代时期来自经济、政治和社会的挑战。学习动机一直被认为是学好语言的主要因素。这一点是不可否认...
东北师范大学  博士论文  2012年 下载次数(3265)| 被引次数(0)

课堂环境下中国非英语专业本科生英语交际意愿研究 

本文是关于课堂环境下中国非英语专业本科生英语交际意愿状况的调查与研究。在充分梳理现有文献的基础上,本研究重点考察了四个具体问题: (1)中国非英语专业本科生在英语交际意愿方面具有何种特点? (2)总体上他们的英语交际意愿程度如何?在不同的交际活动中是否存在 区别? (3)中国非英语专业本...
上海外国语大学  博士论文  2013年 下载次数(1338)| 被引次数(12)

中国外语学习者课堂内外英语交际意愿研究 

本文是关于二语课堂内外交际意愿的实证研究,旨在调查中国英语学习者课堂内外英语交际意愿的现状、特点及影响因素。根据二语交际意愿现有理论及实证研究结果,作者构建了课堂内外二语交际意愿理论框架,提出了心理、情景及特质三大要素直接或间接影响二语课堂内外交际意愿的假设。依据此假设,本研究旨在探讨以下三个问题:第一,课堂...
山东大学  博士论文  2008年 下载次数(2717)| 被引次数(32)

课堂环境与非英语专业大学生英语学习自我效能感的相关性研究 

21世纪以来,国内外学者开展了大量有关英语学习自我效能感的实证研究,但多数研究是从学习者的认知成果与情感因素等个体内部因素出发,鲜有从课堂环境角度对其进行研究。课堂环境受教师、学生、课程以及其他许多内在与外在的因素所影响,通常以教师或学生对课堂环境的感知来测量。近十年来,探究课堂环境和英语学习自我效能感的关系的研究开始...
山东师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(10)| 被引次数(0)

大学生对外籍英语教师和本土英语教师看法的对比研究 

由于全球化的影响,学习英语的人数在过去的几十年里在全球范围内急剧增长。在中国,尽管本土英语教师占大多数,但由于外籍英语教师发音标准、表达地道流利,一直被视为英语权威的使用者。在中国高校,究竟谁是更受欢迎的英语老师?尽管国内学者基于英语专业学生对于外籍教师和本土英语教师的看法进行了大量研究,然而关于对比英语专业和非英语专...
西南石油大学  硕士论文  2017年 下载次数(38)| 被引次数()

中国英语专业学生写作中词汇丰富性对比研究 

词汇是构筑文章的基础,在一定程度上,英语学习者的词汇输出能力的高低便能反映出其写作水平,因此,写作中的词汇丰富性研究一直备受国内外研究者的关注。词汇的丰富性尚没有定性的含义,不同的学者对词汇丰富性包含的维度也有不同的见解,这篇论文在Read(2000)对词汇丰富性的维度划分基础之上,结合中国英语专业学生写作的特点,从四...
广西大学  硕士论文  2018年 下载次数(67)| 被引次数()

非英语专业研究生英语学习焦虑与学习策略使用的相关研究 

二十世纪七十年代以来,外语习得的研究从教师和教学转到学习者和学习。作为学习者个体因素的重要部分,外语学习焦虑和语言学习策略得到了外语教育者和研究者的密切关注。但是在英语学习焦虑与学习策略使用相关性的已有文献中,研究对象主要是中学生和大学本科生,关于研究生群体的研究较少。非英语专业研究生作为一个独立的学习群体,有与其语言...
福州大学  硕士论文  2015年 下载次数(59)| 被引次数()

非英语专业研究生学术英语语类能力现状研究 

随着经济全球化的发展,教育国际化,尤其是高等教育国际化,已成为不可阻挡的时代发展态势。培养具有国际视野和竞争力的创新型高级人才,已成为国际社会人才培养和竞争的焦点。学术英语作为传达学术思想和科研成果的载体,是国际人才培养的重要部分,在国际学术交流中日益发挥着重要的作用。作为从事各学科专门研究的高素质科研储备人才的研究生...
西安工程大学  硕士论文  2017年 下载次数(93)| 被引次数()

非英语专业研究生自我效能感与英语学习自主性的相关研究 

学习自主性被视为语言学习过程中的先决条件,培养学习者自主学习能力已成为外语教学最重要的目标之一。研究生理应具备初步的独立进行科学研究的能力,这种能力的形成很大程度上依赖研究生的学习自主性。然而,文献表明,国内外对自主学习的研究主要是介绍其定义、理论基础、必要性及培养途径。将学习者个体情感因素,特别是把自我效能感作为切入...
山东师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(144)| 被引次数(2)

基于语料库的英语专业与非英语专业学生在英文写作中的词块使用对比研究 

语块是一种模式化的了块状结构,其特点是可以整体存储、记忆和提取,并且有着融合语法、语义和语境的优势。语块成为了语言使用的基本单位,被看做是流畅英语脱口而出的语言基础,可以让人们忽略加工语言的过程而直接提取需要的语言(Wood,2001)。因此,近些年,语块成为语言学界及应用语言学界关注的焦点话题之一,并收获了不菲的成果...
内蒙古师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(268)| 被引次数(2)

教育生态学视域下的英语专业建设 

随着改革开放的深入和中国社会主义市场经济的快速发展,社会对外语人才的要求发生了根本性的变化。这种变化也在不断地推动着英语专业教学的改革。新世纪之初,教育部颁布了《高等学校英语专业英语教学大纲》,作为中国普通高等学校英语专业教学的纲领性文件,对英语专业的培养目标做了重新规定。然而,经过十余年的实践和探索,英语专业的人才培...
宁波大学  硕士论文  2012年 下载次数(518)| 被引次数(2)

非英语专业研究生跨文化交际能力的现状调查及对策研究 

科学技术突飞猛进的发展带来了交通和通讯手段的迅速改善。跨文化交际在广度、密度和深度上都达到了空前的地步,成为越来越普遍的日常现实。因此,发展跨文化交际能力、学会与来自不同文化背景的人进行交往就显得尤为重要。外语教育工作者们为此做了大量的调查和研究,但多是涉及英语专业和非英语专业的本科生,对非英语专业研究生的相关调查和研...
郑州大学  硕士论文  2011年 下载次数(430)| 被引次数(0)

农林院校英语专业本科生专业认同的调查分析 

专业认同是衡量高校专业办学是否遵循教育规律,是否满足社会发展及学生做为学习主体需求的一个重要指标,然而在以往的教育研究中,缺乏对英语专业本科生专业认同的研究。研究首次对西北农林科技大学英语专业本科生专业认同现状进行调查分析,目的在于了解西北农林科技大学英语专业本科生专业认同的情况,发现西北农林科技大学英语专...
西北农林科技大学  硕士论文  2010年 下载次数(420)| 被引次数(6)

英语与非英语专业学生交际意愿对比研究 

作为二语习得领域新增的情感变量,交际意愿研究自20世纪90年代以来受到广泛关注;MacIntyre (1998)等学者明确提出,培养具有交际能力并能在真实情景下同外文化外民族友好交流的人才应当成为二语教学的首要目标。在中国,英语是一门外语,英语专业和非英语专业学生的外语学习都是以课堂学习为主,但两者的...
山东农业大学  硕士论文  2007年 下载次数(620)| 被引次数(21)

内容依托教学对提高海洋专业学生英语应用能力及学习动机的有效性研究 

二十世纪八十年代,内容依托教学被认为是把英语作为外语或第二语言来教的有效教学方式,因为使用内容依托教学,除了学习语言本身之外,学生还能够获得必要的内容知识和学术能力。人们还认为,内容依托教学通过内容主题,能够帮助提高学生的学习动机和兴趣。 至今,在中国大学英语教学领域有关内容依托教学对英语学习者学习效果方面的实...
上海外国语大学  博士论文  2012年 下载次数(1133)| 被引次数(3)

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