外语学习自主的原则—参数模型建构探索 

本论文是针对“自主”这一复杂构念的理论研究,旨在构建一个外语学习自主的原则—参数模型,共由五章构成。 第一章介绍了本文的研究缘起、研究背景和研究方法。本研究有两个直接动因:其一,理论研究和实证研究是相辅相成的,但后者的质量往往决定于前者;其二,由于缺乏相关的系统论述,有关“自主”的术语用法随意,不能反映这一构念...
上海外国语大学  博士论文  2012年 下载次数(1240)| 被引次数(4)

Collision And Fusion of Sino-american Family Education 

家庭教育与学校教育、社会教育共同构成教育的大系统,这种教育是学校及整个社会教育的基础。因此,家庭教育的方式方法成功与否,对于孩子的成长起着至关重要的作用。尽管我们在经济和“一孩化”政策方面成就巨大令人可喜,但是我国却出现了越来越多的因家庭教育引起的问题。家庭教育失败导致问题儿童的例子常见诸于杂志和报端。这些问题促使中国...
西安外国语大学  硕士论文  2015年 下载次数(1172)| 被引次数(0)

教育隐喻的文化认知研究 

认知语言学认为,隐喻是人类思维的基本认知方式之一,是人们谈论和思维抽象概念的认知工具。根据其适用语境,隐喻可以大致分为政治隐喻、经济隐喻、教育隐喻、宗教隐喻等。本研究主要讨论教育隐喻,涉及汉语和英语两种语言文化背景。已有的教育隐喻研究主要沿着两个方向展开:一是隐喻在教与学中的应用研究;二是教育本体要素的隐喻研究。前者主...
西南大学  博士论文  2015年 下载次数(599)| 被引次数(2)

基于多智能体的e-Education系统建模及其应用研究 

E-Education的出现给学习者带来了革命性的变化,用户脚不出户,就可以享受到不受时空限制个性化的远程学习。一般来讲,在e-Education环境里,各种资源包括人、电子资源及应用典型地分布在不同的网络节点,这对如何有效地在如此动态、并发、不可预测的分布式环境设计一个自适应、个性化的智能e-Edu...
华中科技大学  博士论文  2006年 下载次数(854)| 被引次数(4)

Strategy Concepts and Development Frameworks for Higher Education Institutions and Systems:Global Challenge and Regional Responsibility 

Higher Education Institutions and Higher Education Systems have responded to the challenge of economic globalisaion through a multitude of activities.These r...
北京论坛(2006)文明的和谐与共同繁荣——对人类文明方…  2006-10-27 下载次数(11)| 被引次数(0)

信息技术.学习,教育与培训.能力信息与相关对象的概念参考模型 

ISO/IEC JTC 1/SC 36  国外标准  2011年 下载次数(0)| 被引次数(0)

作为一名教师:在教师教育项目中,通过自我反思的方法,发展效能感和教师认同 

在当今时代,反思性教学的需要正日益显著,因为它对教师的效能感和专业发展有着深远而持久的影响,这三者能够从本质上帮助教师成为有效的和目标指向型的教师。教师的职业认同与自我效能感之间的关系已得到一些研究者的充分论证,且它们也被认为是教师专业发展的重要组成部分。因此,通过利用自我反思技术作为媒介来影响和改变自我效能和身份认同...
浙江师范大学  博士论文  2018年 下载次数(356)| 被引次数()

社会文化视域下的中国英语课堂师生协商话语研究 

课堂协商是二语习得领域一个重要的研究课题。从二语习得社会文化视域出发,本文在文献回顾的基础上对协商的概念作了重新界定。在本研究中,协商主要指意义协商和形式协商。其中,意义协商不仅包括由交际失误引发的协商,同时还包括以成功交际为目的的协商;同样,形式协商不仅包括由语言错误引发的对语言使用的协商,同时包括任何针对语言形式和...
东北师范大学  博士论文  2010年 下载次数(2127)| 被引次数(13)

学习技术的IEEE标准.学习,教育和培训用资源汇聚的概念模型 

IEEE  国外标准  2012年 下载次数(0)| 被引次数(0)

马克思主义幸福观教育研究 

幸福是人类孜孜追求的理想和目标,其不仅仅是个体的主观感受,它涉及个人的物质生活、社会生活和精神生活,是个体的总体的生存方式,是人类生活中至高无上的理想状态,也是当代中国梦的价值旨归,其反映着个体的自我价值的实现程度,也反映着个体精神上的快乐和情绪,蕴含着深刻的价值观。当前我国公民的幸福观在各种新的社会思潮的影响下趋于多...
东南大学  博士论文  2015年 下载次数(2422)| 被引次数(8)

高中英语情感态度价值观目标实施与策略 

2001年开始的新课程改革已经进入了实施阶段,新课程改革注重人的全面发展,提出了三维目标的理念,但是在教学实践过程中,教师往往忽略了对学生情感态度价值观的培养。新课程要求教师将情感态度价值观的培养融入教学中,并且将情感态度价值观的培养列入教材和教学目标当中。在新课程改革当中,已经明确指出了情感态度价值观是影响学生学习和...
赣南师范学院  硕士论文  2014年 下载次数(151)| 被引次数(0)

扎根理论视角下跨文化交际硕士项目学生培养效果案例研究 

跨文化教育是中国发展的重要一环,它不仅有助于个人在全球市场竞争中处于优势,而且对促进社会和谐、提高交际效率、改善国内外关系均有积极的促进作用。上海外国语大学跨文化交际硕士研究方向的培养目标之一就是发展跨文化能力。对跨文化能力的解读,西方和本土视角甚为不同;本项研究旨在通过质性研究方法,从学生和教师的角度出发,对上海某高...
上海外国语大学  硕士论文  2018年 下载次数(101)| 被引次数()

中国英语专业本科生英语学术论文写作能力发展研究 

英语学术论文写作是中国英语专业本科生在课堂中英语学习的最高及最终阶段。在掌握了英语交际能力之后,外语学习者需要学习英语学术写作,为他们将来用英语进行的学术学习做准备,例如写毕业论文,或研究生阶段的课程论文等。英语学术写作,即使对于英语为本族语的学者及学习者也并非易事,对于英语为外语的学习者来说,更需要系统的指导和课堂设...
华东师范大学  博士论文  2012年 下载次数(4920)| 被引次数(10)

认知语言学视角下的初中英语时态教学研究 

由于英语时态本身的复杂性,中英文时态的巨大差异以及现今任务型教学法的盛行,中国英语时态教学现状并不乐观,因而值得我们重视。长期以来,时态被定义为用于表达时间区别的一系列动词形式。然而,实际应用中,时态并非总用于表达时间区分。时态和时间表达存在不一致,这一直困扰着国内的英语教师和英语学习者。此种情况也同样发生在初中英语教...
上海师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(173)| 被引次数()

美国小学英语作业的案例研究 

美国作为世界上最发达的国家,其在教育领域也取得了显著的成就,尤其在母语教育方面有其独特的世界范围的代表性和优越性。美国的语言教学比较关注学生的语言输出能力,老师不是满堂讲,而是给学生有更多的时间进行讨论和小组活动,以加强对所学语言内容的理解和运用。美国学生的英语作业是有趣的,美国学生的学习是快乐的。美国小学英语作业量也...
西安外国语大学  硕士论文  2018年 下载次数(122)| 被引次数()

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