Psychological Health Education of College Students from the Perspective of Positive Psychology 

The purpose of mental health education at university stage is to shape the positive and healthy psychological state of college students and improve their psycho...
《课程教育研究》  2019年 第31期 下载次数(21)| 被引次数()

Prevention and Intervention Measures for Abnormal Psychology of Rural College Students: A Case Study of Northwest A&F University 

Due to the negative influence of family s cultural and education level,economic development,and rural traditional culture,rural college students have such abnor...
《Asian Agricultural Research》  2017年 第05期 下载次数(20)| 被引次数(0)

大学适应的跨文化性 

自1999年教育部出台《面向21世纪教育振兴行动计划》以来,我校高等教育大幅扩招,而近年来不断出台的教育公平促进政策,也使得不同文化、经济背景的学生得以进入同一个课堂,接受同样质量的大学教育。然而,首次离开熟悉的成长环境,这些年轻人也面临着新的挑战,对新环境的不适应与心理压力,都会对他们学习、生活、人际交往等方方面面产...
上海外国语大学  博士论文  2018年 下载次数(344)| 被引次数(1)

社会认知视角下学生英语写作的自我调节性修改研究 

学生写作发展离不开修改。在计算机辅助学习时代,修改越来越成为自我调节性写作活动。学生可以通过目标设定的认知策略或同学互评的社会策略调节修改行为。前期研究或植根于个人认知立场,或植根于社会认知立场,仅研究写作目标或同学互评各自对写作修改的影响,忽略了写作自我调节的社会认知视角下,修改是写作目标驱动和同学互评共同作用的结果...
东北师范大学  博士论文  2018年 下载次数(221)| 被引次数()

大学生学习适应性研究 

近年来,随着我国高等学校的连续扩招,在校生规模的不断扩大,大学生群体的学习适应性问题日趋严重,民族地区高校尤甚。民族地区高校大学生大多为本地生源,其中相当一部分来自各民族乡镇的农村地区。由于其生长环境的差异性以及高校缺乏多元文化的教学策略,致使有相当部分同学在适应以汉族文化为主体的学习环境过程中遇到一些由其自身的特殊性...
上海师范大学  博士论文  2015年 下载次数(3020)| 被引次数(16)

大学英语课堂教学实效性研究 

从语言交际能力培养目标角度来看,我国英语教学长期存在“费时低效”(戴炜栋,2001;周燕,2010)的问题。大学英语课堂教学更是如此。造成这种局面的因素主要有以下几个方面: 1)针对学习理念和学习策略培养的学习者教育没有得到应有的重视,人们更多关注的是学习内容的传授(content-teaching),“以学习...
上海外国语大学  博士论文  2011年 下载次数(3036)| 被引次数(15)

中国外语学习情境下的成就动机研究:社会建构主义视角 

尽管在教育心理学领域对成就动机的研究众多,但是在二语习得领域成就动机方面的研究还很少。众所周知,由于中国的外语教育主要以应试教育为主,因此在成就动机的框架下来理解中国大学生二语学习动机就有着特别重要的意义。但是,到目前为止,我们对中国大学生外语学习成就动机的特点和在外语学习中的地位知之甚少。作为一项尝试,该研究目的是探...
上海外国语大学  博士论文  2013年 下载次数(1363)| 被引次数(8)

应激源感知和应对技巧的文化、性别差异:对留学中国的非洲学生、日本学生和西方学生的跨文化研究 

学生在日常生活中时时刻刻都会面临压力,留学海外的学生尤其如此。今天,接受高等教育的毕业生正面临着一个渐趋国际化、多文化碰撞的世界,许多留学中国或其他国家的学生都体验到了某种程度的压力和文化的碰撞。除了要调整自己适应新的大学生活外,对家庭的经济依赖、情感依恋以及接受一套全新的社会价值观都是海外留学生...
华东师范大学  博士论文  2003年 下载次数(1611)| 被引次数(12)

中国大学生英语学习动机调控研究 

动机调控被看作自我调控学习的一个重要方面,并将影响学习过程和成效,但有关动机调控的研究仍然比较欠缺。同时,我们认为动机调控对外语学习具有特殊的重要性。遗憾的是,目前还没有研究对外语学习者的动机调控进行过探索。对于外语学习者是否以及如何调控他们的学习动机和动机调控对外语学习的作用,我们知之甚少。所以本研究试图对...
上海交通大学  博士论文  2008年 下载次数(4648)| 被引次数(21)

网络环境下人本主义学习观的构建研究 

本文以CET-4考试的负面反拨作用为例,针对当前语言教学中学生严重的应试心理,探讨了在网络环境下如何构建人本主义学习观的重要性。其目的是通过网络环境提供的学习优势来创建人本心理学家倡导的有意义学习,从而力求消除考试的负面反拨作用,降低考试的单一决定性,强调对学习过程的重视,改变把考试结果作为衡量教与学成效的唯一标准的做...
燕山大学  硕士论文  2014年 下载次数(55)| 被引次数(0)

基于高职生心理健康和新型师生关系的二语习得效能研究 

随着我国加入世贸组织和全球化进程的不断加深,我国在经济、贸易、文化和技术等领域的对外交流也日益广泛和深入。我国对英语人才的需求增加。为了适应这一需求,作为高等教育重要组成部分的高职高专越来越重视学生英语能力的培养。 然而,在高职大学英语教学中,为了完成繁重的教学计划以及大班教学的影响,教师往往采用的是以讲解单词分...
山东师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(148)| 被引次数(1)

高职学生英语口语自主学习研究 

随着认知心理学、人本主义心理学与建构主义心理学的不断发展,学校教学模式逐步由以“教师教授”为核心,向以“学生学习”为核心转变。在英语教学研究中,培养学生的英语自主学习能力成了近年来教育工作者研究的热点。在笔者对大量的研究文献进行学习归纳后发现:在英语自主学习能力的研究方面,针对全面英语教学的研究多,针对英语口语教学的研...
山东师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(189)| 被引次数(4)

大学生目标定向、自我效能感与英语学习成绩关系研究 

在过去的20年中,学习动机引起了研究人员和教育工作者越来越多的兴趣,他们试图通过了解学生的学习动机,预测和改善学习者的学习成绩。在影响学习成绩的众多动机因素中,目标定向和自我效能感被认为是影响教育实践的两个极为重要的因素而受到外语学习动机研究人员的热切关注。其中,目标定向指的是个体完成一项任务的目的,非常适...
河北师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(516)| 被引次数(1)

大学英语综合课程语篇教学研究的认知心理学视角 

大学英语综合课程是一门训练英语综合技能的课程,要求教师在指导学生深入学习课文的基础上,着重培养学生的英语语言能力和综合应用能力,并且同时指导学生学习方法,培养学生独立的逻辑思维能力。 然而长期以来在我国的大学英语综合课程教学中,教师们都以教授课文为主,因此,课文教授得如何,在很大程度上...
上海外国语大学  硕士论文  2007年 下载次数(420)| 被引次数(1)

认知心理学框架中的大学英语语篇教学分析 

认知心理学及语篇分析理论的发展给外语教学法带来了广泛的影响,大学英语语篇教学日益受到重视。本文以语篇分析理论、认知心理学原理为理论基础来阐述大学英语语篇教学的必要性及其具体教学措施。作者认为语法一翻译法为主的传统教学模式仍影响颇深,教师一言堂,孤立地讲解生词、短语、句型,最终导致学生忽略全文内容。这种教学方式使学生“只...
长春理工大学  硕士论文  2007年 下载次数(497)| 被引次数(2)

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