高职生英语词汇学习策略的实证研究 

词汇在英语的听、说、读、写中至关重要,是学习语言的重要要素之一,在语言的学习中占据核心地位。所以,如何学好英语词汇就成了广大英语教学者与学习者的热点问题。尽管如此,英语词汇的学习依然使英语学习者感到困难重重。近几年来,许多学者对词汇学习观念和词汇学习策略进行了研究,但研究对象大多数是针对中学生和大学生,而针对高职生的相...
青海师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(11)| 被引次数()

中日大学生英语写作中词汇丰富度对比分析 

词汇丰富度是影响英语写作质量的重要因素。在一些研究中,词汇丰富度具有表明英语学习者熟练程度的功能。因此,多年来关于英语写作中词汇丰富度的研究一直是语言学家关注的重点。词汇丰富度并没有统一的定义,不同的学者和语言学家对词汇丰富度有不同的划分标准。随着词汇研究的发展,词汇丰富度的定义在过去几年中发生了很大的变化。在这项研究...
华中科技大学  硕士论文  2019年 下载次数(9)| 被引次数(0)

学生为中心的大学英语课堂教学结构研究 

21世纪以来,我国高校大学英语的改革正如火如荼的进行着。自2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的发布,广大教育学者们就已经认识到了教育改革势在必行的趋势,也认识到了对学校教育最中心最基本的形式—课堂进行改革的重要性。然而对于我国大学英语课堂教学改革的发展来说,很多方面还不尽如人意。在...
吉林大学  硕士论文  2019年 下载次数(53)| 被引次数()

“趋同进化”之于大学英语翻转课堂教学设计探索 

FCM(Flipped Classroom Mode,翻转课堂模式)是教育变革的产物。与传统课堂教学模式相比,翻转课堂的主体是学生,这种教学模式有助于满足学生个性化学习的需求,同时,新课改强调教育要“以学生为中心”、承认学生个体潜能的差异,强调注重个性发展,使不同的学生得到相应的提高。因此,本文引入生物学“趋同进化”理...
湖南农业大学  硕士论文  2018年 下载次数(18)| 被引次数()

专科生英语学习自我效能感、学习策略与自主学习的关系研究 

本研究是建立在Bandura,Oxford等人的理论基础上,以专科生为对象,考察专科生英语学习自我效能感、学习策略与自主学习三者之间的关系,通过对专科生英语学习自我效能感、学习策略和自主学习特点进行分析与讨论,以增强专科生英语学习自我效能感和学习策略的能力,从而提高专科生的英语自主学习能力。本研究采取问卷调查和访谈的形...
湖北大学  硕士论文  2015年 下载次数(17)| 被引次数()

A Study of Functional Limitations and Optimization in College English Writing Teaching under MOOC Environment 

信息技术的发展使慕课成为许多高校提高学生英语写作技巧和培养学生写作能力的首选。《大学英语教学指南》(2010-2020)提出要进一步提高学生写作能力,鼓励使用慕课拓展教学内容,使学生朝着主动学习,自主学习和个性学习发展。大学英语写作慕课弥补了大学英语课时不足、拓展了大学英语教学内容、更新了大学英语教学手段、注重学习过程...
佳木斯大学  硕士论文  2018年 下载次数(39)| 被引次数()

大学英语青年教师教师信念与教学行为的相关性研究 

近年来,教师信念与教学行为的关系研究已成为教育研究领域的热点。青年教师作为大学教师的中坚力量,直接关系着学生的培养和高等教育的发展。因此对大学英语青年教师教师信念与教学行为的相关性进行研究具有极其重要的意义。本研究以建构主义和教师认知为理论基础,以问卷调查,深度访谈,课堂观察为研究手段,探究大学英语青年教师教师信念与教...
沈阳师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(222)| 被引次数()

基于《朗文交互英语》教学平台的大学英语听说课翻转课堂教学模式研究 

自从美国科罗拉多州林地公园高中化学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯在课堂中采用“翻转课堂”教学模式以来,作为信息技术与课堂教学整合的一次全新尝试,翻转课堂已经在全球教育界掀起了一场革命性的浪潮。翻转课堂通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的...
沈阳师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(251)| 被引次数(3)

基于语用视角的大学生网络语言暴力和法律意识关系的研究 

随着互联网的高速发展,人们能够更加容易地接触到网络并在社交媒体上自由地表达自己的观点和感受。但不可否认的是,网络语言暴力也成为了一种普遍现象。网络语言暴力是一种不恰当的行为,网民通过使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言,致使他人在精神上和心理上遭到侵犯和损害。而这一现象也得到了人们和政府越来越多的关注,这不仅需...
广东外语外贸大学  硕士论文  2017年 下载次数(190)| 被引次数(1)

A Study on the Effects of College English Writing Teaching Based on Flipped Classroom Mode 

翻转课堂是近年来国内外研究的热点。它指的是学生们在上课前先观看教师录制的或从互联网下载的教学视频进行自主学习,而课上师生之间进行交流讨论,解决疑难知识点并完成作业的新型教学模式。目前,高等院校的非英语专业大学英语写作教学的模式仍然停留在以教师讲授为主的传统课堂形式上。全国大学英语教学课时减少,使得教师用于写作教学的课时...
佳木斯大学  硕士论文  2017年 下载次数(214)| 被引次数()

台湾与大陆大学英语课堂文化环境的调查研究 

任何语言学习都发生在一定的文化环境中。在文化背景下,课堂上的行为受到教师和学生的态度、信念以及价值观等方面因素的影响。此外,作为课堂所处的外在环境,语言学习的硬件环境的配置和制度环境等也会对课堂的性质和学习效果产生影响。因此,课堂并不是一个单纯的地理场所,而应视为一个文化环境。课堂文化是在教学过程中教师学生和周围环境相...
广西师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(80)| 被引次数(0)

中国大学生跨文化接触对其跨文化能力的影响研究 

在全球化的背景下,随着跨文化交流的日益频繁,研究作为全球化背景下最主要的跨文化接触群体的中国大学生的跨文化能力显得十分必要。此项研究旨在调查当前中国大学生跨文化接触现状及其对跨文化能力的影响。本研究以吴卫平、樊葳葳、彭仁忠(2013)的跨文化能力模型(本国文化知识、外国文化知识、态度、跨文化交际技能、跨文化认知技能、意...
华中科技大学  硕士论文  2015年 下载次数(260)| 被引次数(3)

大学英语青年教师身份认同研究 

英语教师身份认同研究是教师教育研究领域内的热点问题。教师身份认同影响着教师的教学和专业发展。青年教师作为大学教师的中坚力量,直接关系着21世纪中国高等教育的发展和学生培养的质量。因此,对大学英语青年教师的身份认同系统深入地研究对教师发展和高等教育有着极其重要的意义。本研究以Wenger的实践共同体理论为基础,采取问卷调...
沈阳师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(303)| 被引次数(4)

多模态话语分析视角下的大学英语教学模式研究 

多模态话语分析是在话语分析基础之上产生的一个独立的前沿学术研究领域。多模态话语分析是指运用听觉、视觉、触觉等多种感觉模式,通过语言、图像、声音、动作等多种手段和符号资源进行交际的现象。国际语言学界从20世纪90年代开始兴起了对多模态话语研究的热潮,相比而言,国内研究起步较晚,直到2003年我国学者李战子将多模态话语分析...
沈阳师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(778)| 被引次数(1)

大连理工大学大学英语课程设置调查研究 

为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《大连理工大学中长期发展战略规划》和《大连理工大学“十二五”发展规划》,大连理工大学于2012年9月开始正式实施本硕博一体化英语教育改革方案,对全校英语专业及非英语专业的本科、硕士、博士阶段的英语教学都进行了调整和改革。实施近两年来,作为教学活动的重要参与者,教师和...
大连理工大学  硕士论文  2014年 下载次数(330)| 被引次数(0)

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