动态语篇中多模态隐喻的认知研究 

传统意义上对于隐喻的研究仅仅关注其修辞学特征,然而,除了语言之外,许多非语言模态如声音、图像和手势等也能够传递更为精确和抽象的信息来构建隐喻。由此关于隐喻的研究进入多模态领域。事实上,自从20世纪80年代Forceville的《多模态隐喻》一书出版以来,大量有关隐喻的研究已经触及到了原先单纯语言隐喻研究未涉及到的领域。...
中国石油大学(华东)  硕士论文  2016年 下载次数(43)| 被引次数()

基于认知视角系统的译者主观性研究 

在文学翻译的过程当中,译者的主观性在其译文中都有体现。但在长期的翻译研究中,由于传统的翻译理论以原文和原作者为中心,强调译文与原文的对等,译者对原作者的忠实,译者的主观性受到极大的忽视或抑制。20世纪60年代,解构主义兴起并被引入到翻译中,译者的主观性受到了极大的重视,但解构主义过分放大了译者的主观性,忽视了译者的客观...
贵州师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(51)| 被引次数()

《机器人总动员》中多模态隐喻的认知研究 

隐喻的产生与理解都离不开人的经验感知。传统的隐喻研究注重隐喻的修辞学特征,但仅从修辞学上研究隐喻的生成和解构是不全面的,因为隐喻往往会涉及到一些非语言的事实,甚至有些隐喻是完全没有语言符号参与进去的。这时,我们所说的隐喻就不仅仅是语言层面上的了,而是由包括语言模态在内的多种模态结合或糅合而成的隐喻,即多模态隐喻。毫无疑...
河南大学  硕士论文  2014年 下载次数(611)| 被引次数(4)

英语词义教学中的认知模式研究 

词汇是一切语言技能的基础,是语言系统赖以存在的支柱。英语词汇学习的难点就在于学习者对单词词义的掌握,它是语言理解和表达的基础。词义学习不仅仅包括拥有强大的词汇量,而更应该包括对单词意义的细节性地把握,即对每个义项的生成机制的了解以及对整个义项群体结构的把握,这对于一个英语专业学生来说是十分重要的。因此,非常有必要对词义...
长江大学  硕士论文  2012年 下载次数(180)| 被引次数(0)

英语听力题目的呈现模式对英语听力理解的影响 

本文探讨了英语听力题目的呈现模式对英语听力理解的影响。此研究建立在认知负荷理论下的模式效应这一理论框架基础之上。根据认知负荷理论,合理分配和使用认知资源有利于提高学习效率。模式效应认为相比将信息呈现在一个通道里,将信息同时呈现在视觉通道和听觉通道有利于促进学习,因为双通道模式可有助于减轻学习者的认知负荷。前人做了大量关...
湖南大学  硕士论文  2012年 下载次数(287)| 被引次数(1)

基于Talmy视角理论的《四百万》中英文文本对比研究 

在认知语义学领域,“视角”被用于指代一种典型的认知现象,其表示作为“语境观察者”的读者在阅读文本时会运用特定的认知模式对文本的语境场景进行建构,从而达到理解文本的目的。小说作为一种常见的文学体裁,由于其集中于对人物动作、心理活动和场景的描述,其文本的认知特点较为明显,值得进行研究和探讨。然而,从相关研究来看,将文学文本...
湖北大学  硕士论文  2018年 下载次数(27)| 被引次数()

多模态禁烟广告语篇中互动意义的构建 

关于平面广告的多模态话语分析集中于商业广告,涉及公益广告的研究为数不多。禁烟广告旨在说服受众戒烟或避免吸烟,具有强烈的说服和警示性等特点,因此此类广告中图文模态互动意义的构建过程值得探讨。本文以功能语法、视觉语法以及多模态隐喻为理论视角,结合定量和定性方法对100则英文禁烟平面广告进行多模态话语分析。首先统计出图文模态...
浙江工商大学  硕士论文  2015年 下载次数(341)| 被引次数(7)

“道象互为”与《庄子》英译 

《庄子》是我国古代典籍中的一朵奇葩,与《易经》、《老子》并称为中国文学史上的“三玄”,在哲学领域与文学领域都有很高的研究价值。一直以来,《庄子》以其独特的魅力吸引着世界各地颇具影响力的汉学家及翻译家。然而遗憾的是,关于《庄子》翻译的系统研究很少,而且大多数是从文学或美学角度切入进行分析讨论的。事实上,《庄子》这部作品首...
江南大学  硕士论文  2012年 下载次数(235)| 被引次数(0)

两种教学模式对英语语法教学过程中相关认知负荷的影响 

在英语学习过程中,语法在理解和使用语言中发挥了重要的作用,因此语法教学也就成为英语教学中不可忽视的一部分。通过调查得知目前在我国某些中学的英语老师因为某些原因,仍采用传统的语法教学模式,即:规则1,例句1,规则2,例句2……练习1,2……。而笔者通过调查又得知,此教学方法下的学生在提高相关认知负荷和语法记忆...
湖南大学  硕士论文  2010年 下载次数(315)| 被引次数(4)

文理大学生认知风格特点及其输入形式偏好的研究 

对个体差异的研究一直以来都受到教育和心理领域研究的广泛关注。认知风格是导致个体差异存在的显著的因素之一,是指个体在解决问题过程中感知、思考、记忆的一些习惯或倾向。前人对认知风格的研究多集中于对个体感知信息、处理信息和解决问题过程中的各种行为表现的研究,包括对问题行为的研究,还有风格对个性的影响的研究等等。但是,国内在此...
华南师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(434)| 被引次数(3)

EFL写作任务研究 

    论文从认知负荷视角探讨二语写作中任务相关变量对中国大学生英语写作的影响。影响二语写作的因素繁多,就写作任务而言也涉及到很多不同的变量。虽然人们对二语写作任务做了富有成果的研究,但很少从认知负荷视角进行,而且对任务的认知负荷缺乏测量。本文既研究二语写作的外部任务环境,也对其内部写作过程做了相关研究,具...
上海交通大学  博士论文  2009年 下载次数(1113)| 被引次数(6)

口译中听、译两种焦虑模态的认知心理管窥 

在口译操作中心理情感变量的研究很重要,但到目前为止国内外对此研究甚少,同时考虑到我国迄今几乎没有口译中听、译两种焦虑(AA and IA)模态的博士学位论文研究这一现状,籍此本研究以Spielberger (1970,1983)的状态-特质焦虑基础理论,Gile(1995)的认知负荷模型理论(Effort Model)...
复旦大学  博士论文  2011年 下载次数(1603)| 被引次数(14)

英语写作题难度影响因素及控制 

关于写作测试的研究大多集中在确定写作能力的构成和评分信度的控制两个方面,而对于写作题命题的研究,尤其是写作题难度的研究却仍然相对较少。实际上,写作题的难度对写作测试的质量有很大影响。Bachman指出,只有难度合适时,测试分数所能提供的信息才能达到最大,而难度太低或者太高都会影响分数的意义。从心...
上海外国语大学  博士论文  2006年 下载次数(2291)| 被引次数(12)

概念整合视角下英汉公益广告多模态隐喻的对比分析 

隐喻是一种普遍的语言现象,在人类语言使用中占据着重要的一席之地。隐喻最初作为一种文学修饰手段,被广泛应用于文学作品之中。然而随着人类文明的进步,隐喻的研究不仅仅局限于修辞语言之中,而是延展至不同的研究领域,如语义学、语用学以及认知科学。随着人类认知的发展,认知隐喻的研究逐步取得中外学者的广泛关注,隐喻逐渐被视为一种思维...
东北大学  硕士论文  2015年 下载次数(144)| 被引次数(2)

基于建构主义的互动模式在高中英语词汇教学中的应用研究 

词汇是高中英语教学的基本部分和重要内容,现如今大部分高中英语课堂采用以教师为中心的词汇教学方式,即教师讲学生记。然而随着新课改的实施,寻求一套更加科学有效的词汇教学模式势在必行。基于建构主义的互动模式,是指在教师的引导和启发下,以学生为主体,通过师生、生生和人本互动,学生积极主动完成知识建构的教学模式。因此本文将研究视...
渤海大学  硕士论文  2017年 下载次数(272)| 被引次数(2)

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