高中英语教材学习活动评价模式研究 

普通高中英语课程标准(实验稿)强调培养学生的英语表达能力、思维能力和信息能力(教育部2003)。 高中英语教材也应该通过学习活动反映这些新理念。课程标准提倡的三大能力反映在教材的学习活动中,体现为学习活动的三个特点,即活动的认知特点,探究特点和交际特点。...
华南师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(601)| 被引次数(1)

社会文化视域下的中国英语课堂师生协商话语研究 

课堂协商是二语习得领域一个重要的研究课题。从二语习得社会文化视域出发,本文在文献回顾的基础上对协商的概念作了重新界定。在本研究中,协商主要指意义协商和形式协商。其中,意义协商不仅包括由交际失误引发的协商,同时还包括以成功交际为目的的协商;同样,形式协商不仅包括由语言错误引发的对语言使用的协商,同时包括任何针对语言形式和...
东北师范大学  博士论文  2010年 下载次数(2139)| 被引次数(13)

概念隐喻神经机制实证研究 

现在越来越多的人意识到,包括认知语言学在内的任何语言学理论,支持其理论有效性的相关证据除了来源于相关理论研究外,还应来源于实证研究,比如认知实验或者神经实验。因此本研究作为一项实证性研究,旨在探究“欲望就是饥饿”这一基本概念隐喻的神经基础,从而为概念隐喻理论的有效性提供证据支持。神经解剖学研究表明,人体外周神经系统中的...
华东师范大学  博士论文  2019年 下载次数(84)| 被引次数()

体力活动对学龄前儿童认知能力影响研究 

研究目的基于体力活动客观测量方法,测量上海市学龄前儿童日常体力活动水平,并以现行的学龄前儿童体力活动推荐量为标准,评价上海市学龄前儿童体力活动达标百分比。在此基础上检验日常体力活动水平与认知能力水平之间的关联性,即体力活动水平高的学龄前儿童,是否同时表现出更好的认知能力。并进一步研究外周血相关蛋白表达水平,是否在体力活...
上海体育学院  博士论文  2015年 下载次数(1280)| 被引次数(10)

大学英语课堂活动的认知层次研究 

课堂活动在英语教学中扮演着非常重要的角色,尤其对于已经具备抽象思维和发散思维能力的大学生。一方面,课堂活动能帮助他们发展英文语言表达能力,另一方面,课堂活动也有助于提升他们的认知能力。为了达到这些目标,一位优秀的教师应该对自己的课堂活动安排提出最高的要求。本论文数据来自于第7届全国高校外语教学大赛总决赛的20堂教学录像...
广西师范学院  硕士论文  2018年 下载次数(77)| 被引次数()

活动理论视角下基于网络的英语写作活动中的中介 

传统的认知框架把学习看做非线性、探索性、生成性的过程,学习者在寻求意义中发现修正自己的观点。在写作过程中,作者使用计划、翻译、回顾、检查、生成观点、组织、设定目标、评价、修改等策略。然而,认知框架对于情境的理解过于狭隘,与注重写作的社会、历史、政治情境等方面的研究相比相形见绌,而写作受地点、时间、人及工具等一系列分散的...
山东农业大学  硕士论文  2012年 下载次数(206)| 被引次数(2)

Increased plasma TACE activity in subjects with mild cognitive impairment and patients with Alzheimer's disease 

Objective Evidence suggests that the tumor necrosis factor receptor(TNFR)-signaling pathway contributes to the pathogenesis of Alzheimer s disease(AD).TNF-α con...
中国神经科学学会第十届全国学术会议论文摘要集  2013-09-19 下载次数(5)| 被引次数(0)

活动教学法在大学英语听力教学中的实证研究 

随着国际交流的日益深入,越来越多的人开始关注英语听说能力。大学英语听力教学方法越来越受到人们的关注。然而,很多老师仍然使用传统应试型教学法教授英语听力,学生很难有效提高自己的听力理解水平。本文希望通过对活动教学法进行研究探讨大学英语听力学习的有效性。本文以江苏省南京市南京航空航天大学金城学院一年级两个班的106名学生作...
南京航空航天大学  硕士论文  2015年 下载次数(78)| 被引次数(1)

英语抽象名词名物化语义表征认知机制建构研究 

名词是英语词汇中必不可少的一部分,在传统英语语法中扮演着重要的角色。近年来,随着英语新闻、政论和科技语篇在各种外语教材及各种类型的外语考试中大量出现,英语抽象名词的使用频率呈明显上升趋势,较汉语抽象名词应用更为广泛。为此,国内外的很多学者从传统语义学的角度对抽象名词进行了研究。虽然这些研究对抽象名词名物化语义表征起到了...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(101)| 被引次数(0)

同声传译中理想认知模式的建构 

同声传译是同声传译员根据说话人的发言,以几乎同步的时间,从一种语言口译成为另一种语言的一项难度较大的认知活动。关于同声传译,学者大多从技巧、教学、传译质量与评估等方面进行研究。我们试图从认知语义学和认知心理学的角度研究同声传译中理想认知模式的建构。研究以George Lakoff(1987)的理想认知...
湖南师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(451)| 被引次数(3)

从认知心理学的角度论意图在翻译过程中的操控性 

翻译理论的研究经历了语言学途径转向和文学途径转向。两种途径对译者都没有引起足够的重视。对翻译过程研究来说,我们不能忽视翻译过程的操作者—译者的存在,我们应该研究在翻译过程中影响译者的因素。翻译是一个认知心理过程,在这个过程中译者也不可避免受到意图的影响。因此,我们在对翻译过程进行研究的同时必须对意图—操控翻...
四川师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(258)| 被引次数(0)

Spontaneous brain activity in mild cognitive impairment revealed by amplitude of lowfrequency fluctuation analysis A resting-state fMRI study 

Background Spontaneous low-frequency fluctuations(LFF)in the blood oxygenation level dependent(BOLD)functional magnetic resonance imaging(fMRI)signal have be...
中国中西医结合学会医学影像专业委员会第十五次全国学术…  2017-07-14 下载次数(5)| 被引次数()

中印大学生应对策略,社会竞争力与网络成瘾的关系研究 

背景:根据全球数据调查(2018),2005-2018年全球有39亿互联网用户。截止2019年1月,约有44亿活跃的网络用户,其中35亿是社交媒介用户。据《世界互联网数据统计》(Internet world Stats),亚洲是全球网络用户最多的地区,约有9.223亿人,占全球网络用户总数的44%。十年来,互联网改变了...
华中师范大学  博士论文  2019年 下载次数(61)| 被引次数()

汉英进行体构式与词汇体语义互动的认知研究 

前人从语法意义、动词词汇意义、论元结构、论元的语义特征等方面对英汉进行体分别做了大量的研究,成果累累,这为我们深入对比研究英汉进行体提供了良好的基础。但是,前人尚未总结归纳汉语进行体的基本构式义,也未对汉英进行体语法意义差异的原因做出系统的比较。本文拟在前人研究的基础上,运用构式语法理论和概念合成理论,通过定量和定性的...
湖南师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(48)| 被引次数()

活动教学法在初中英语听力教学中的有效性研究 

听力在第二外语学习中起着极为重要的作用。它不仅是语言综合能力的一个重要组成部分,更是一个获取信息的关键的渠道。然而,中学教师很少意识到提高学习者的听力理解能力在第二语言习得中的重要性。听力课上,他们多以机械式的教学方法传授知识,学生因此对更好地学习听力失去兴趣和信心。因此,老师急需尝试一些新颖有效的且可行的教学方法来帮...
扬州大学  硕士论文  2012年 下载次数(765)| 被引次数(6)

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