《诗经》书籍装帧设计的创新性研究 

当读者在翻阅书籍、接受文字或图片所传递的信息时,也是在享受设计师为读者营造温馨与美丽的过程。现在人们读书已经不仅仅是为了获取知识,也是在为了享受读书那种翻阅的感觉。因此,设计师可以通过对书籍形态的塑造,以物化的情感方式,让读者从书籍装帧的美感中体会书帧的美,体会书籍带给人们的艺术感受。
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艺术设计课程教具使用方法探析 

传统的艺术设计类教学以老师授课学生聆听为,故学生上课热情和学习氛围欠佳。但在课堂教学的过程中合理的使用教具,一方面能丰富课程内容,另一方面有利于激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习主动性和积极性。本文主要针对在艺术设计课程中学生听课现状,从而探讨教具在教学环节设置和课堂中的重要性。
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中国传统节日符号化探索——以“三元节”为例 

本文以中国传统节日中的 三元节 为例,通过对 三元节 的符号化探索,试图让它更直观地被人们所了解及接受,通过这样的方式可以使越来越多的中国传统节日重新被重视,不用走向被遗忘的深渊。
马岳;朱德钊 下载次数(103)| 被引次数()

视觉传达的课程体系更新与新教具重构 

在创新型人才需求和数字化时代的背景下,传统的课程体系、教学方法以无法满足社会人才的需求,同时新技术的应用对教育理念、教育方式、教育的手段也带来了极大冲击,未来教育与技术的融合必将越来越紧密。视觉传达专业需要更新课程体系和重构新教具,围绕创新创业和推进创意产业发展为目标,以引领市场和用户需求,解决人们共同面临的问题为导向...
王冬梅;马岳 下载次数(29)| 被引次数()