城郊中小学教师校本在职教育模式研究 

本课题酝酿于1997年春。当时为解决我区 八五 教师培训中存在的一些问题,有效提高 九五 师训质量与效率, 率先在三所小学建立师训自培基地。1998年1月,在三校探索试行学校自培基地运作的基础上,向全区推广,经促进提高,初步形成 基地建设 的基本思路与经验,由此确立了本
上海市金山区教师进修学院《城郊中小学教师校本在… 下载次数(35)| 被引次数(0)

中小学心理教育实验研究报告 

本课题针对我国当前学校心理教育缺位和低效问题,以“教师心理教育培训、班级心理教育活动和个别学生心理辅导”为自变量,以“实验学生心理状态表现出健康性和自主性的提高:实验学校总结出开展心理教育的内容体系和运作模式”为因变量,在三所小学、三所中学的1200余名中小学生中开展了为期三年的心理教育实验研究。实验始终以三个...
小学心理教育实验研究课题组 下载次数(174)| 被引次数(0)

煤炭企业中小学素质教育问题研究 

《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”《煤炭企业中小学素质教育问题研究》是中国煤炭教育协会“九五”重点课题,在基础教育分会主持下,由全国煤炭行业的31个矿...
煤炭企业中小学素质教育问题研究课题组 下载次数(15)| 被引次数(0)

“课程改革的理论与实践”的研究报告 

本课题于2002年9月被列为哈尔滨市 十五 期间教育科学规划重大课题(编号:HKG01-01),2003年3月召开了开题会。后经申请,被省教育学会滚动为 十五 重点课题(编号:150122),2004年1月10日颁发了 课
哈尔滨市教育学会中小学整体改革专业委员会… 下载次数(31)| 被引次数(0)

成都市泡桐街小学学生心理健康调查报告 

一、调查目的本调查是我校 十五 课题《深化小学心理健康教育研究》的组成部分,旨在通过调查,了解各年级学生在学习心理,人际交往,家庭教育,品德心理等方面的现状,以及由于年龄的不同所产生的特点。
成都市泡桐树街小学心理健康教育课题组;黄… 下载次数(33)| 被引次数(0)

“小学生团队精神培养的研究”中期报告 

一、课题提出的背景和意义团队精神是团队内部成员为了达到某种目标,齐心协力,相互配合,相互协作,共同实现团体目标的心理状态和行为活动。团队精神的内涵不等同于传统意义上的某一团体,也不是某种人与机械的组合,而是在传统文化与现代管理思想基础上形成的,一个拥有共同目标,体现“自治、民主、高效”的原则,成员之间能够互相依...
中国心理健康教育盐城市亭湖小学课题组 下载次数(83)| 被引次数(0)

“城乡结合部学校中华民族传统美德教育模式的研究”报告 

国际国内形势的深刻变化,未成年人思想道德建设面临新的机遇,也面临严峻的挑战。 反观地处城乡接合部的我校的德育现状,教育形势毋庸乐观,亟需改革创新:随着农村城市化的迅猛发展,城乡结合部地区的居民中的相当一部分人有了优裕的经济收入。迅速增加的财富与短期内无法迅速提高的文化素养形成了强烈的反差;外来的文化习俗纷纷涌入...
广东省汕头市龙湖区陈厝合小学传统美德教育 下载次数(28)| 被引次数(0)

民族地区中小学生中华美德教育实效性实验研究总报告 

我旗 民族地区中小学生中华美德教育实效性实验研究 课题,于2007年8月在中国教育机制研究分会和中华伦理学会中华美德教育研究会总课题组立项,同年9月开题,现在已经完成一轮三年的实验研究。三年来,经过我旗全体参研人员共同努力和创造性的工作,完成了各项预期任务,取得了显著效果,经申请,课题项目管理单位准予结题。有关课...
翁牛特旗"民族地区中小学生中华传统美德`#~教育`@… 下载次数(26)| 被引次数(1)