农村初中英语口语教学现状及对策研究 

英语是世界上最主要的通用语言和当今国际交流的重要交际工具。因此,英语口语备受人们关注。然而,在农村英语教学开展多年,但农村初中英语教育发展不均衡。口语教学的长期缺失是影响农村初中生交流与学习的一大难题。本研究旨在深入探讨和分析当前农村初中英语口语学现状以及存在一系列相关等问题。本文以江西省德安县农村三所中学师生为研究对...
江西科技师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(0)| 被引次数(0)

农村初中生英语听力策略使用情况调查研究 

听力是语言运用的基本技能之一,无论是在日常生活中还是在语言学习中,都起着极其重要的作用。听力技能的发展对其他技能的发展有利已经得到证实,但是外语听力技能方面的研究仍然是四项基本技能研究中最少的。而且,外语听力并不像母语那样可以轻易习得。因此,学生知道如何能够有效地听很重要,尤其是对初学者来说,而听力策略正是用来回答此问...
四川师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(84)| 被引次数()

少数民族农村地区中小学英语教学衔接策略研究 

从小学到初中英语的过渡一直被认为是学生进入初中的一个关键阶段,并且有关英语教学衔接问题的研究也是层出不穷。然而,到目前为止,针对少数民族农村地区中小学英语教学衔接策略的相关研究仍然是有限的。因此,针对如何提高中小学英语教师教学效率,帮助不同水平的学生在初一起始阶段顺利完成从小学到初中英语学习平稳过渡的问题,对英语教学衔...
陕西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(127)| 被引次数(1)

农村中学学困生英语学习焦虑现状调查研究 

焦虑是一个不可忽视的情感变量,国内外学者已经对外语学习焦虑进行了比较广泛的研究,他们的研究对象多是大学生,高中生和初中生,这些研究不仅分析了焦虑产生的原因和对外语学习引起的巨大影响,而且探讨了降低焦虑的策略。然而对农村地区学困生的英语学习焦虑研究还比较少。一些研究者把学困生定义为:―智力正常,身体无缺陷,以一个特定群体...
西北师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(19)| 被引次数()

农村初中英语学困生成因及对策的调查研究 

众所周知,英语已经成为世界上使用最广泛的语言之一,在各个行业,各个领域都可能需要使用英语。各个学校,各个家长也早已意识到英语学科的重要性,一直都在这一方面不断做出自己的努力。然而,现如今,英语学困生已经是一个非常普遍的问题,这也成为学校,老师,家长,甚至社会特别担忧的问题。笔者实习的学校是一所农村寄宿制学校,学生的英语...
山西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(127)| 被引次数()

新课标下初升高英语教材衔接问题研究 

现如今,中国的英语教学已形成一个包含小学,初中,高中以及大学的完整体系。与此同时,各阶段所用的英语教材之间的衔接问题也逐渐引起关注。衔接在两个不同阶段的教学过程中起着纽带作用,影响着英语教学的结果和质量,当然也会影响到学生以后的毕业和升学。最近很多高中英语老师发现教学工作越来越难以开展,推进教学进度举步维艰。不少学生,...
广西师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(57)| 被引次数()

多模态教学模式在农村初中英语词汇教学中的应用 

听、说、读、写、译是语言学习者应具备的五种基本能力,而词汇是具备这五种基本能力的前提条件。因此,在英语教学中,教师要注重英语词汇教学,改善英语词汇教学方法,培养学生英语词汇学习能力。目前农村初中英语教师仍然使用传统的英语词汇教学模式进行词汇教学,学生靠机械的重复记忆掌握英语词汇。长此以往学生学习词汇的效率降低,英语学习...
伊犁师范学院  硕士论文  2017年 下载次数(687)| 被引次数(8)

基于导学案教学模式的农村初中生英语自主学习能力的研究 

“导学案”是20世纪90年代后期发展起来的一种新型教学模式,是以“学案”为载体、以导学为方法、教师的指导为主导、学生的自主学习为主体、师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。“导学案”教学模式在提升学生自主学习能力和创新能力、促进学生全面发展等方面产生了积极的作用。最近几年来,随着新课改的不断推进,非常重视学生自主能力...
河北师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(304)| 被引次数(3)

A Study on English Writing Anxiety of Junior Three Students in Rural Areas 

随着社会经济的发展和教育制度改革的不断深入,人们普遍认识到英语对个人的升学、就业和未来发展起着举足轻重的作用。《义务教育英语课程标准》(2011)明确把培养学生的情绪情感作为一项重要的教学目标。情绪情感包括:动机、兴趣、信心、焦虑等。其中,焦虑是一个不可忽视的情感变量,对英语学习产生了重大影响。国内外已经有许多针对英语...
聊城大学  硕士论文  2017年 下载次数(144)| 被引次数(0)

城乡初中生英语学习信念比较研究 

英语学习信念是英语学习者对英语这门学科学习所持有的观念和看法,其对学习者的英语学习过程和结果都有很大的影响。为了了解我国初中生所持有的英语学习信念,本文致力于调查中国城乡初中生的英语学习信念,重点探讨城乡两者的英语学习信念的差异。本文以问卷调查方式进行实证研究,旨在回答以下三个研究问题:1)中国城市初中生的英语学习信念...
华中师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(85)| 被引次数(1)

赏识教育现状调查研究 

本文是关于赏识教育在赣南农村初中英语教学中的应用现状的调查研究。本文认为,在教育理念改革的背景下,赏识教育理应受到重视,因为它有坚实的理论基础支撑,也为许多成功教育案例所证实,它既是新课标要求的体现,也是初中生学习英语的迫切要求。对于农村初中生的英语学习而言,由于他们特殊的身心发展状况,以及所处的特定环境,赏识教育显得...
赣南师范学院  硕士论文  2015年 下载次数(212)| 被引次数(1)

词块在农村初中英语写作教学中的应用研究 

作为英语听、说、读、写四项基本技能之一,写作能很好地反映学生掌握英语的程度。然而,长期以来英语写作在我国的初中英语教学中却没有受到应有的重视,特别是在农村偏远地区的初中英语教学中,学生写作能力的提高更是难点和薄弱环节,这是不争的事实。在教学环境和教学方法相对落后的农村初中,学生的写作状况令人堪忧。学生写作中存在着诸如拼...
河南大学  硕士论文  2016年 下载次数(149)| 被引次数(4)

A Study on the Causes and Countermeasures of Spoken English Obstacles in Rural Junior High Schools 

我国《义务教育英语课程标准》强调发展学生基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力。新编的初中英语教材现在都侧重培养学生的听说能力,以便提高学生的英语交际能力。但是,当前英语口语教学现状并不理想,尤其是农村地区,大部分农村学校侧重读、写和应试能力的培养,这显然与当前对外交流和全球化的形势相违背。所以我...
聊城大学  硕士论文  2016年 下载次数(460)| 被引次数(0)

农村初中英语课堂中学生的消极沉默现象的调查研究 

2011年《义务教育英语课程标准》要求学生在英语学习中发展基本的英语听说读写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,培养学生综合运用语言的能力。对于我国中小学生来说,课堂是学生学习和使用英语的主要场所。但是在初中英语课堂上尤其是硬件设施不发达的农村初中英语课堂,学生不主动发言,不积极参与课堂活动的情况屡见不鲜,他们经常用...
鲁东大学  硕士论文  2016年 下载次数(670)| 被引次数(2)

农村初中生英语学习自我效能感的调查研究 

自我效能是个体对自己在某种特定情况下能够完成某项任务或达到一个目标所具有的信念,主观判断或自我把握。而英语学习自我效能感是自我效能感在英语学习领域的具体体现。它作为学习行为的动力机制作用于学生本身,是对学生的英语学习行为和学习成绩的信念和支撑。中国有2/3的人口分布在农村,而现如今农村初中生的学习发展情况将对未来新农村...
鲁东大学  硕士论文  2016年 下载次数(290)| 被引次数(1)

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