程序设计语言模型的设计与实现 

设计具有清晰语法定义、简单合适的程序设计语言模型,对于解释程序设计语言是非常必要的。特别是近年来,程序设计语言的飞速发展使得语言的功能和结构都有了本质的改变,所以建立合适的语言模型对于更好地理解程序设计语言发展的各个阶段有很大的帮助。...
山东科技大学  硕士论文  2004年 下载次数(962)| 被引次数(7)

英语交互式语言教学研究 

大学英语教学大纲(修订本)要求培养学生的语言交际能力。大纲分析了大学英语教学的核心:语言能力和实用能力。在交互性语言教学中,其教学目的是培养和发展学生使用外语作为交际工具的能力。它强调在实际教学实践中,不仅需要重视培养学生的`#...
吉林大学  硕士论文  2004年 下载次数(2254)| 被引次数(8)

课堂环境下外语自主学习的过程模式 

二十世纪六十年代以来,自主学习在语言领域的应用与研究就已经逐步开始,并且不断升温,到九十年代,在国外已成为应用语言学界研究的一个热门话题。迄今为止,语言自主学习无论是在理论研究上还是在实践应用上,都取得了相当的成果。...
湖南大学  硕士论文  2003年 下载次数(1356)| 被引次数(1)

隐喻与二语语言文化习得 

随着当代认知语言学的兴起,人们越来越关注英语学习过程中的认知机制,同时也发现推动人类认识的概念系统是隐喻性的,而概念系统又是语言形成的始作俑者和主要认知机制,所以语言也是隐喻性的。本文采纳现代隐喻认知理论观点,从应用语言学的角度,结合隐喻与文化及隐喻与二语语言...
福建师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(1317)| 被引次数(3)

隐性知识和显性知识的关系及其对语言教学的影响 

本论文所涉及的话题对第二语言习的理论和以这方面的发现为基础的第二语言教学法意义重大。我们知道,在第二语言教学中,焦点应该是放在语法形式上,还是更注重意思的表达,还是两者兼而有之,众说纷纭,争议很多。人们对语法形式教学,显型、陈述性知识的传授是否对第二`#~语言`...
黑龙江大学  硕士论文  2002年 下载次数(1621)| 被引次数(15)

交际法在中国大学英语教学中的应用 

本文试图通过探讨交际教学法中有关交际能力的产生背景、主要理论、构成模式及其在语言教学中的应用等内容,深入理解我国大学英语的教学目的,以求探索提高大学英语教学效率的有效途径。 交际能力是交际法中一个相当重要的概念,对交际`#...
南京师范大学  硕士论文  2002年 下载次数(1321)| 被引次数(0)

吉林省209名聋校学生病因学调查及部分散发病例GJB2基因的突变分析 

研究目的:探讨吉林省部分聋校学生的听力状况,语言能力及听力损失的病因,为制定耳聋的预防计划提供理论依据;分析吉林省内先天性耳聋散发病例中GJB2基因的突变情况。研究方法:采用问卷调查、听力测试等方法,对吉林省209名聋校学生进行了调查;在聋校学生中选取排除了中耳炎、耳外伤、药物、家族...
吉林大学  硕士论文  2006年 下载次数(89)| 被引次数(0)

基于UML语言的工作流建模方法表达能力研究及相关对比分析 

本论文首先介绍了工作流技术的基本概念,明确了工作流技术的构成,明确了工作流管理系统,工作流,工作流模型,工作流实例等概念以及它们之间的关系。接着,本论文对于现有的几种典型的工作流建模技术进行了深入的分析,指出它们的特点优点以及不足。同时,对于当前在工作流建模领域受到广泛关注的基于Petri 网的工作流建模技术作了介绍和...
吉林大学  硕士论文  2005年 下载次数(525)| 被引次数(17)

交际策略的实证性研究 

语言习得的最终目的是进行交际,获得交际能力。国家教育部2004颁布了关于大学英语教学的目标是培养学生综合应用语言能力,尤其是要培养其口头和笔头的交际能力。而实现这个目标的一个必然手段则是培养策略能力,即帮助学生学会如何使用交际能力的重...
对外经济贸易大学  硕士论文  2006年 下载次数(719)| 被引次数(6)

任务型教学在高中英语口语教学中的应用 

任务型教学是20世纪80年代语言教学研究者经过大量的研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式,是交际教学思想的一种发展形态,它遵循“做中学”的原则,把语言运用的基本理念转化为有实践意义的课堂教学方式。它以语言学理论、二语习得理论、学习论和教学论为理论基础,强调在交际...
福建师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(3205)| 被引次数(11)

中美称赞应答语的对比分析 

作为社会语言学和语用学主要研究对象之一,称赞语及其应答语受到了广泛关注。称赞语是一种礼貌的言语行为,是说话者对听话者具备的良好素质或拥有物显性或隐性的赞美(Holmes,1988:446)。称赞语是一种十分普通的语言现象,应用范围广,使用频率高。在表达打招呼、致...
湖南大学  硕士论文  2003年 下载次数(1616)| 被引次数(2)

提升初中生数学语言应用能力实践研究 

不论是国内外数学课程标准还是当前流行的教学模式,都对学生的数学语言应用能力提出要求。如果学生数学语言应用能力薄弱,那么以上教学方法、教学模式及教学目标显然难以实现。数学语言应用能力其实贯穿在数学学习之中,学生在学习数学时逐步在数学思维、数学语言表达与交流数学等途径中将`#...
江苏师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(187)| 被引次数(2)

运用多媒体技术和因特网  优化高中英语阅读教学 

计算机辅助语言教学(Computer Assisted Language Learning简称CALL)是外语教学发展的新趋势。CALL注重引导学生借助计算机来学习语言,通过教学内容、教学过程和计算机辅助的有机结合,求得最佳学习效果。目前,CALL的研究和实践在国际上受到普...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(1274)| 被引次数(4)

初中任务型英语教学模式的建构及应用 

根据当前世界外语教学发展的趋势和我国基础教育的英语教学现状,结合国家教育部颁布的英语新课程标准,我们提出了“初中任务型英语教学模式的建构及应用”的课题。 在历时一个学期的教学实验中,我们从心理语言学理论和社会文化理论以及社会建构主义的理论平台出发,采取理论与实践相结合的...
苏州大学  硕士论文  2004年 下载次数(2843)| 被引次数(20)

衔接理论与阅读理解 

本文旨在探讨语篇分析中的衔接理论及其在语篇阅读实践中的应用。语篇分析研究交际中的语言,描述语言使用及语言理解的途径。衔接则是语篇分析最典型的理论之一,掌握衔接关系特征是流利地阅读,有效地分析语篇模式、挖掘作者写作意图和要旨的一个重要因素,它可以通过语...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(1176)| 被引次数(1)

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