幼儿园中班科学教育活动的组织与指导研究 

幼儿科学教育正逐步受到国内教育的重视,这也意味着教师在幼儿科学教育活动中的组织与指导行为要更加具有科学性与教育性。通过实践观察可了解到我国现在培养幼儿学习科学知识的活动是幼儿园教育的重点,但科学活动实施开展上有一定的难度,教师在组织与指...
辽宁师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(635)| 被引次数(2)

《科学》课程的科学活动专题初步研究 

本文研究的是《科学》课程下的科学活动。文章从活动的作用谈起,在调查了国内外《科学》课程和科学活动的特点之后,对我国科学活动的内容专题进行了试探性的设计和探讨。提出在《科学》课程中开展科学活动对实现课程功...
华中师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(188)| 被引次数(2)

基于化学家科学活动的化学探究教学研究 

科学史融入科学教学是帮助学生全面地理解科学本质,提高科学素养的一种重要途径。本文在对国内外科学史融入科学教学研究综述的基础上,构建出了一种适合于科学课堂教学中的基于科学科学活动的探究教学模式。这...
苏州大学  硕士论文  2007年 下载次数(379)| 被引次数(2)

国外生物科学研究性活动设计及其分析 

科学活动课一直是教育理论与实践探索的重大课题,经过多年研究,取得了一定的成果。但是,科学活动课的实施与设计上仍存在缺陷。因此,准确把握科学活动课的实质、优化科学活动课内容设计是目前值得研究的一重要课题,这不仅对推动素质教育向纵深发展起着关键作用,同...
华中师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(256)| 被引次数(7)

幼儿园中班科学活动中教师回应行为研究 

幼儿园科学教育作为幼儿园五大领域课程之一,是幼儿教育不可缺少的重要组成部分。在幼儿园科学教育中,教师回应的质量直接影响到课堂的走向和教学的有效程度。目前,关于科学活动中教师回应行为的研究极少。因此,对于中班科学活动中教师回应行为研究具有重要的理论意义和实践意义。本文主要采...
长江大学  硕士论文  2018年 下载次数(394)| 被引次数()

基于儿童视角的幼儿园中班室内科学活动区创设研究 

幼儿园室内科学活动区是开展科学教育的重要载体,是幼儿进行科学探究的重要场所。但现今对活动区的研究多是基于成人视角展开的,幼儿的参与度不高,话语权被剥夺。鉴于国内外的研究趋势以及幼儿园室内活动区创设的现实困境,本研究选取儿童视角作为理论基础,力图倾听幼儿的声音,...
华中师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(133)| 被引次数()

如何培养幼儿对科学活动的兴趣 

培养幼儿对科学活动的兴趣,调动幼儿的积极性,是做好科学活动的重要环节。在科学活动中,激发幼儿的兴趣,引导幼儿积极思考,使幼儿产生浓厚的兴趣,能有效提高科学活动的实效。在实际工作中,探索培养幼儿对科学活动的兴趣的有效方法,有非常重要的作用。一、培养融洽的师...
《新校园(中旬)》  2017年 第07期 下载次数(8)| 被引次数(0)

基于探究学习的课外科学活动设计研究 

科学学习是提高学生科学素养的源泉,探究学习则被认为是有效学习科学的方式。各国都重视并提倡学习方式的转变,但一直以来学习方式从传统接受式为主转向探究式为主的步伐比较缓慢。80年代后,活动课程大致经历了课外活动活动课、综合实践活动三个阶段...
华中师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(174)| 被引次数(1)

中班幼儿科学活动的指导个案研究 

自20世纪80年代,我国幼儿科学教育开始了新的发展篇章,与此同时也面临着严峻的考验。目前幼儿科学研究影响着幼儿园科学教育实践,幼儿教师对《纲要》中强调教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者有了更深刻的认识,但有些幼儿教师在实践指导中仍然存在许多困惑。如何提高幼儿教...
辽宁师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(1175)| 被引次数(10)

武汉市幼儿教师组织科学教育活动现状的研究 

幼儿园科学教育是整个科学教育体系的起始阶段和基础环节,是幼儿教育不可或缺的重要组成部分,幼儿教师组织科学教育活动的质量水平直接影响到幼儿的科学教育。因此,对幼儿教师组织科学教育活动现状的研究具有重要意义。 目前国内关于教师组织`...
华中师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(1152)| 被引次数(4)

活动论视域下科学与德性的契合 

德性在科学因其负面效应而屡受质疑的时代凸显出来,并与科学活动中交轨,形成科学的德性与德性的科学科学的德性是科学活动中的德性,而求真、臻善、达美的科学活动决定着科学活动主体理智德性、道德德性和审美德性的生成。同...
《学海》  2014年 第03期 下载次数(47)| 被引次数(0)

科学活动中心形成的历史地理基础 

针对科学活动中心中定性与定量研究的困境,定性与定量综合集成法的研究阐明了科学活动主体中心期的转移及转移过程中的多中心性现象。科学活动主体中心期的转移及转移过程中的多中心性现象有其历史地理基础:通过历史地理化过程,科学影响因素的地域集聚产生科学活动的整体效应,同...
《科学学与科学技术管理》  2011年 第11期 下载次数(615)| 被引次数(13)

小学中高年级微型科普校本课程开发的行动研究 

在全面提升国民科学素养的大背景下,作为小学一线科学教师更应该把握机会,时刻注意观察日常教育教学环境中的科学教育现象,仔细反思教学环节,认真总结教学经验,结合自身专业背景和优势特长积极开展教育教学研究。通过教学实践与教学研讨的相互作用,科学教师可以努力把发现的真实情景下的教...
广西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(118)| 被引次数()

科学活动的自主性与社会性的理论探析 

科学活动中的自主性和社会性真实的状态是什么?站在逻辑实证主义立场的默顿所主张的科学观告诉我们:科学是真理性、客观性的连续积累进步性的事业,所以科学内部中的科学活动是完全客观自主的。以此为前提,在科学的社会学研究中他拒绝研究科学知识,即把...
苏州大学  硕士论文  2014年 下载次数(141)| 被引次数(0)

科学活动中越轨行为的社会学研究 

近几年来,“科学越轨”、“学术腐败”在我国成为学术界的一个热门话题。许多专家和学者披露了学术界的种种越轨事件,进行了认真批评并提出一些切实可行的对策。本文在系统论的总体分析框架中,把科学活动中的越轨行为放在科学的各运行子系统中加以讨论,其中科学规范系...
苏州大学  硕士论文  2003年 下载次数(1015)| 被引次数(7)

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