郑州市金水区F英语培训学校市场营销策略研究 

市场营销策略决定着金水区中小英语培训学校的生死,因此,对金水区中小英语培训学校的代表F英语培训学校的市场营销策略进行研究有重要的意义。 F英语培训学校处于市场竞争非常激烈的环境中,存在市场定位混乱和竞争战略不匹配及市场营销策略不适当等营销问题,究其原因是缺乏市场营销...
郑州大学  硕士论文  2014年 下载次数(245)| 被引次数(3)

翻转课堂在小学英语教学中运用的调查研究 

2014年兴庆区教育局教研室制订关于《推进中小学信息化教育资源有效应用实施方案》,使得多所中小学围绕该实施方案积极推进其信息化教育资源应用进程,促进信息化教育资源与学科课程整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,不断提高课堂教学效率。但是兴庆区中小学在推进翻转课堂教学模式和...
宁夏大学  硕士论文  2016年 下载次数(735)| 被引次数(11)

英语教师课堂教学行为对学生学习兴趣的影响 

本文以成都市近郊一所镇小三年级四班为案例,通过课堂观察的研究方法,以成都市近郊镇小英语课堂教师课堂教学行为对学生学习兴趣影响为核心问题进行研究。本课题从教学论及教育心理学的角度,对教师课堂教学行为和学习兴趣的研究现状做了梳理,并在基本理论的指导下,结合本课题的研究的核心问题,对英语课堂、教师行为...
四川师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(675)| 被引次数(0)

中小学英语教学衔接的问题研究 

在初中英语教学中,一些学生在小学时期学习了3-6年的英语,但在初中英语学习方面还是感觉吃力,这需要英语教育者找出解决中小学英语教学衔接问题的对策和方法。本文从中小英语教学衔接存在的问题入手,深刻剖析初一学生学习英语吃力的原因,并提出解决...
《吉林省教育学院学报》  2019年 第03期 下载次数(195)| 被引次数(2)

英语课堂导入实效性思考 

随着新课程改革的深入实施,中小英语课堂教学发生了可喜的变化,更多的教师开始追求课堂教学的实效性。作为课堂教学重要环节之一的课堂导入,其实效性将直接影响整节课的教学效果。针对当前中小英语课堂导入环节存在的问题,本文认为教师对导入环节的正确理解、对学情的整体分析、对教学目标和教学内容的理解、对各种导...
《新课程研究(基础教育)》  2010年 第10期 下载次数(245)| 被引次数(1)

田园外小英语教研组:积跬步而至千里 

在今年上海青年教师教学技能大赛中,上海市闵行区田园外语实验小学(以下简称 田园外小 )青年教师的出色表现让台上评委们 眼前一亮 。青年教师选手高晟以精湛的教学技艺获得了小学文史组的特等奖,还代表上海走上了全国青年教师技能大赛的擂台。田园外小英语学科组荣获了 上海市工人先锋号 荣誉称号。高晟,是近年来田...
《上海教育》  2017年 第25期 下载次数(7)| 被引次数(0)

努力构建“大家三小”英语课程体系——记中关村第三小学英语特色课程 

激发浓厚的英语学习兴趣,增养良好的英语学习习惯,营造愉悦的英语学习氛围,搭建多元的英语展示平台,拓展丰富的英语阅读空间,构建具有特色的 大家三小 英语课程体系是我们所有中关村三小英语教师追求的目标。一、原汁原味的输入营造地道的语言...
《基础教育课程》  2014年 第18期 下载次数(44)| 被引次数(0)

谈如何提高村小英语教学质量 

小学英语这门课程,在我们村小开设已经5年时间了,但由于师资力量薄弱,学生英语基础差,英语学科不被重视等原因导致学生英语考试成绩不理想,这些问题长期困扰着我们,严重阻碍了村小英语教学质量的提升。那么如何提高村小英语教学质量呢,笔者谈谈自己的一点...
《小学阅读指南(中)》  2011年 第11期 下载次数(6)| 被引次数(0)

英语“明亮工程” 带动“三维发展” 

说到华西小学,不能不提到英语学科。在华小,英语学科的“明亮工程”是特色,是优势,更是和谐的结晶。它的优先发展带动了学生、教师、学校“三维一体发展”。华小英语学科“明亮工程”有三大亮点:亮点一英语学科建设起点高。华小英语学科建设起步时间早,早在1999年学...
《时代教育》  2007年 第15期 下载次数(8)| 被引次数(0)

LS公司市场定位问题研究 

在经济全球化和教育产业化的大背景下,各类英语培训机构应运而生,英语培训产业的国际化、市场化格局已基本形成。据统计,2009年,中国各类教育培训的市场总值达到6800亿元,2012年这一数值已经超过9600亿元,整个培训市场每年的复合增长率达到12%。其中英语培训类市场增长率可以达到2...
华东师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(673)| 被引次数(7)

农村小学英语教学存在的问题及对策研究 

随着国际经济发展与合作交流的加强,英语作为国际性语言的应用范围日趋广泛,并逐步被纳入到我国义务教育阶段的必修课程,尤其在我国的广大农村地区,对于英语教学的重视程度也日益高涨起来。农村地区的小学英语教学是整个小学英语教学中非常重要的组成部分。该文简要介绍了目前我国农村`#~...
《文化创新比较研究》  2018年 第32期 下载次数(239)| 被引次数(1)

英语课堂教学实效性提高策略初探 

英语课堂教学是英语语言 输出 与 输入 相互渗透的过程,在这一环节中教师要充分发挥自身的组织引导作用,精心设计教学方案,应用多元化的课堂教学模式,培育学生英语核心素养,打造中小英语高效课堂。基于此,本文从认真研读教材、创设教学情境、语言风趣幽默、注重合作学习几方面重点探讨...
《中国农村教育》  2019年 第15期 下载次数(23)| 被引次数()

小学英语课堂如何发挥学生的主动性 

学生是学习的主体。在小英语教学中,落实学生的主体学习地位、发挥学生主动性是提高小学英语教学效率的保障。本文就在英语教学中如何发挥学生主动性,培养学生综合英语素养,提出一些可行性策略。
《延边教育学院学报》  2019年 第02期 下载次数(17)| 被引次数()

开启英语这扇窗 

在我们这些老大不小的英语班学员的思维定势里,能开口秀秀English (英语)的人绝对是属于高大上有学问的一族,尽管有的学员是老大学生或老高中生,但当年学的是俄语,和英语没有 半毛钱 的关系。至于我辈,虽然初中时期也学过一年半载,如今也50多年过去了,早已忘得一干二净,属于一张...
《档案春秋》  2019年 第11期 下载次数(0)| 被引次数(0)

基于问题式模式发展中小学教师TPACK的个案研究 

中小学教师信息技术应用能力的知识框架(TPACK)是发展教师信息技术应用能力的前提和基础。面向中小教师的TPACK发展,以国内中小教师信息技术应用能力培训和TPACK发展现状为基础,基于问题式模式对小学英语课文《My Home》进行案例设计,分别采用对比实验、问卷调查和个案分析的方法展开实证研究。结果表明,...
《软件导刊(教育技术)》  2018年 第04期 下载次数(80)| 被引次数()

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