小学语文阅读教学的审美建构 

审美在小学语文阅读教学中实质性的“缺席”已是一个不争的事实。小学语文阅读教学亟须进行审美建构。这是语文学科人文性的召唤,也是《语文课程标准》的颁行对小学语文阅读教学提出的一个迫切要求。本文论述了小学语文阅读教学审美建构的必要性及其特性,然后结合实际教...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(11107)| 被引次数(71)

关于培养本科学历小学语文教师的策略研究 

知识经济的加速到来及国际竞争的日趋激烈,迫切需要基础教育加快全面改革发展的步伐。社会的发展对小学的师资不断地提出更高的要求,本科学历小学师资的培养,是时代发展的必然,更是顺应世界师范教育改革和发展的潮流。然而,这项工作在我国还处于实验探索阶段,因此,本文旨在从一个较为宏观的...
福建师范大学  硕士论文  2002年 下载次数(755)| 被引次数(4)

中师生创新教育的研究 

针对目前基础教育改革对小学教师提出的新要求,本文选定中师生创新教育作为研究的主题,探讨培养创新型小学教师的途径和方法。目前,有关创新教育的定义有许多种,本文认为创新教育的核心是培养学生的创新精神和创新人格以及创新能力,对于中等师范教育而言更注重的应是学生的创新精神和创新能力...
福建师范大学  硕士论文  2002年 下载次数(375)| 被引次数(3)

论新课程下的小学语文教学新观念 

目前,我国小学语文教学正面临新一轮基础教育课程改革,为了追求更高水平的语文教学品质,我们需要进一步解放思想,转变教学观念。本文旨在结合新课程的方方面面,探究小学语文教学新观念,推动小学语文教学的进一步发展。本文通过阐述新课程下小学语文教学中的四个新观念(语文学科综合化、合...
福建师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(2749)| 被引次数(26)

漳州地区小学科学教师科学素养的调查与评价 

随着科学技术的日新月异,经济的不断发展,基础教育改革不断深入。科学课程也将从以传授知识为主的《自然》转向以提高学生科学素养水平为宗旨的《科学》。但由于种种原因,科学课程改革工作举步维艰。本文通过问卷调查了解漳州地区教师科学素养水平现状,在此基础上进行分析与评价,期望探索一条能切实推动`#~小学`@...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(1289)| 被引次数(16)

我国小学语文识字教学的反思 

在对我国小学语文识字教学历史经验进行回顾的基础上,分析其中的合理性与局限性,找出问题的症结所在,探索如何将汉字构字规律与学生的认知规律有机结合起来,提高识字教学水平,是本文的主要研究目的。 本研究主要运用历史经验比较法,借鉴汉语言文字学、布鲁纳的结构主义和现...
苏州大学  硕士论文  2003年 下载次数(6381)| 被引次数(43)

段玉裁《诗经小学》训诂研究 

段玉裁是乾嘉学派的大师,也是经学研究中最重要的人物之一,他对《诗经》的研究相当广泛和深入,对当时以及后世产生了相当大的影响。其中《诗经小学》为他早期研究《诗经》的重要著作。 现阶段,对《诗经小学》的研究只停留在对该本著作宏观的介绍上,还没有对《诗经小学》的具体内容,特别是对其训...
扬州大学  硕士论文  2013年 下载次数(971)| 被引次数(7)

数学新课程与小学数学教师 

教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》于2001年颁布。它标志着我国新一轮数学课程改革的正式开始。数学新课程改革离不开广大处在教学第一线的教师的积极主动参与。广大教师是课程改革顺利进行的关键因素。 本文主要从数学课程基本理念、课程目标、课程内容、课程实施四...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(3064)| 被引次数(21)

20世纪中国小学数学教科书内容的改革与发展研究 

我国现代意义上的小学数学课程,始于清朝末年。晚清时期,伴随着中与西的文化激荡,传统与现代的思想交融,应政治经济需要而求教育作出突变之产物的小学数学课程诞生了。小学数学课程从民间传授算术到小学堂算术,再到小学数学,由于受社会的政治、经济或文化变革的强力作用,经历...
西南大学  博士论文  2009年 下载次数(5754)| 被引次数(46)

“实践取向”小学教育专业课程设置研究 

“实践取向”是小学教育专业及其课程设置必然的和合理的价值导向选择,是基础教育课程改革、教师专业化发展、教师教育变革的呼唤与回应,更是小学教师专业性内在发展、小学教师教育现实发展的期待与诉求。 本文以小学教育专业的课程设置为研究对象,以实践取向作为课程设置的基本价值...
东北师范大学  博士论文  2013年 下载次数(15423)| 被引次数(84)

畲族中小学生心理健康状况的调查研究 

本研究采用华东师范大学心理系周步成教授等修订的《心理健康诊断测验》(MHT)对福建省宁德市843名畲族中小学生进行心理健康调查,借此考察畲族中小学生心理健康的某些特点、规律及其跨文化差异。结果发现:99.29%的畲族中小学生心理健康状况总体上是比较乐观的,但也发...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(1604)| 被引次数(15)

实践课程观视野下小学师生关系的改进策略探究 

施瓦布的实践课程理论在上个世纪60年代的兴起打破了泰勒目标模式的僵化形式,为课程增添了积极因素,增强了教师和学生的主体地位,并将教师转变为课程面前的主动立场,教师可以选择并创建课程,称之为“实践模式”。施瓦布的实践课程高度重视师生在实践教育情境中的主体地位,使教师成为课程设计师,在课程开发中发挥主体作用。同时,学生还可...
四川师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(308)| 被引次数()

西藏地区藏族小学教师工作满意度与组织文化的关系研究 

为深入剖析西藏地区藏族小学教师工作满意度与组织文化的内在联系,本次调查采用整群随机抽样的方式总共抽取西藏一市六区(拉萨市、日喀则地区、林芝地区、阿里地区、那曲地区、山南地区、昌都地区)的600名藏族小学教师为被试,剔除无效问卷后,收回有效样本456名被试。此次调查采用自编基本情况量表、工作满意度...
西藏大学  硕士论文  2014年 下载次数(203)| 被引次数(2)

县级小学教学名师专业标准构建研究 

2012年我国正式颁布了《小学教师专业标准(试行)》,意味着国家对合格小学教师专业素质提出了基本要求,同时为小学教师自身的专业发展指明了方向。随着教师专业发展的不断深入,处于不同专业发展阶段的小学教师如何突破瓶颈,向更高阶段发展成为教师专业发展的重要议题。从我国制定的《教...
西南大学  硕士论文  2017年 下载次数(217)| 被引次数()

中国近现代小学科学课程演变研究 

课程是学校教育的核心。自1904年颁布实施癸卯学制开始设置小学科学课程至今,中国小学科学课程已经走过了一百多年的历史,了解我国小学科学课程的发展历史对指导当今以素质教育为主旋律的基础教育科学课程改革意义重大。本课题是当前学校科学课程改革亟待研究的重要课题,具有重要的理论与实...
首都师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(2947)| 被引次数(31)

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