大学英语阅读教学 

本文意在探讨图式理论在中国大学英语教学中所起的作用。文章首先分析大学英语阅读教学存在的问题,然后阐述阅读过程的本质及图式理论对阅读理解所起的重要作用,最后将图式理论运用于教学实践以期提高学生的阅读水平。
福建师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(420)| 被引次数(0)

基于CALL模式的“大学英语阅读”教学探究 

计算机辅助语言教学(Computer-assisted Language Learning简称CALL)及其相关研究是当前英语教学改革的一个重要研究领域,在我国部分大中学校试点以来,一直是外语教育界关注的热点。众所周知,英语阅读不仅是学生获取知识的重要手段,同时也是`#~...
山东师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(828)| 被引次数(3)

大学英语阅读分层处方教学研究 

21世纪是一个全球化和知识经济的时代,随着工业化和信息化水平的不断提高和迅猛发展,世界各个国家已经意识到高素质的复合型人才需求的紧迫性和重要性。近年来,随着我国高等教育的快速发展,培养专业知识扎实、同时又掌握一门外语的厚基础、宽口径、复合型人才成为大学的目标追求和责任担当。而大学英语被公认为是我...
陕西师范大学  博士论文  2014年 下载次数(148)| 被引次数(3)

大学英语阅读课程资源开发利用的实践与研究 

在外语学习过程中,阅读能力对提高学生的外语学习能力起着关键的作用,同时,阅读教学大学英语教学过程中也占有重要的地位。但就目前来看,我国大学英语阅读教学仍是以围绕课本这单一的课程资源为主,以教师为中心,以考试为导向,以解决词汇语法问题为教学重点的...
内蒙古师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(180)| 被引次数(2)

基于动态系统理论的大学英语阅读教学模式研究 

随着信息时代的发展,大学生通过阅读获取知识与信息的渠道也不断发生着变化。在听、说、读、写四项基本技能中,大学英语阅读能力是其重要组成部分。然而近年来,通过分析大学英语阅读教学的现状发现传统教学模式有一些不足之处,例如:学生获得阅读材料渠道有限,`#...
沈阳师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(368)| 被引次数(5)

大学英语四级阅读测试对大学英语阅读教与学的反拨作用调查 

反拨作用也叫反拨效应,是语言测试的六个质量标准之一。它指的是测试对语言学习和教学的影响,反拨作用可分为正反拨和负反拨。自从上世纪80年代以来,针对这一语言现象,国内外学者做了大量的理论与实证研究。然而作为语言测试的一个新的领域,学者对于反拨作用的研究仅历时二十年的时间,而对于大学英语四级`#~阅...
渤海大学  硕士论文  2016年 下载次数(259)| 被引次数(0)

从篇章模式角度研究阅读教学 

英语教学和学习中,阅读一直都是老师和学生所关注的问题,阅读策略的培养和训练占据越来越重要的地位。在阅读教学中教师常常从不同的切入点进行教学,但从篇章模式角度进行阅读教学的教师并不是很多。本文在借鉴有关阅读研究成果的基础之上,探讨从篇章...
吉林大学  硕士论文  2005年 下载次数(460)| 被引次数(3)

词汇衔接及其对大学英语阅读教学的启示 

英语学习中,阅读理解能力作为一项基本技能,其重要作用不言而喻,因此,阅读教学的重要性也受到有关专家、学者和英语教师的广泛认同与重视。这些年来随着人们对阅读过程认识的不断深化,有关于阅读教学的新理论也层出不穷,不断进行更新,...
吉林大学  硕士论文  2007年 下载次数(1150)| 被引次数(7)

图式理论视角下的大学英语任务型阅读教学的研究 

阅读作为大学英语教学的重要组成部分,对于提高学生分析问题、解决问题的能力起着至关重要的作用。传统英语阅读教学侧重于词汇和语法的学习,忽视学生及其原有知识在阅读中所起的作用。本研究将图式理论运用于大学英语任务型阅读教学中,激发学生的原有知识及作用,为...
沈阳师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(84)| 被引次数()

输入假说视角下的“信息差”任务在大学英语阅读教学中的应用研究 

随着全球化的进程,各国之间的往来越来越频繁,同时英语也在各个领域中成为最常使用的语言。由于英语的影响巨大,英语教学也比以往更为被重视。英语学习中,阅读是最常见且最重要的输入形式之一。中国的学者和教授们一直以来致力于提高学生的英语阅读能力,克拉申的二...
吉林大学  硕士论文  2017年 下载次数(345)| 被引次数(0)

语块教学法在大学英语阅读教学中的实证研究 

对外语学习者说,阅读是一种快速而有效的语言输入。Laufer(1996)认为许多母语阅读能力强的聪明学生,如果受词汇量所限,他们的二语阅读能力差强人意。由诸多意义组成的语块被视为是阅读的基本要素。本文以Lewis的语块理论为基础,调查了大学英语教师语块`#~教...
江苏大学  硕士论文  2017年 下载次数(131)| 被引次数()

基于主述位理论的大学英语阅读教学研究 

阅读能力是人类获取信息的重要手段之一,对于二语学习者,阅读能力更显得尤为重要。只有掌握较强的二语阅读能力,二语学习者才会在专业学习、日常交际等各领域取得更大进步。因此,相对于听说写译等其他语言技能,阅读教学一直被认为是外语教学的核心环节。阅读能力的...
吉林大学  硕士论文  2011年 下载次数(700)| 被引次数(7)

大学英语阅读教学中的文化教学 

语言和文化之间不可分割、相互影响的关系已经得到语言学家和语言教育学家的普遍认可。随着语言教学的变革与发展,语言教师们也越来越认识到,文化教学对外语教学有着非常重要的意义。本文的重点是对在阅读教学中文化教学的可行性和有效性的研究。本文以语言与文化、`#...
山东师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(731)| 被引次数(3)

个别化教学理论及其在大学英语阅读教学中的实践 

阅读教学大学英语教学的重要组成部分,大学英语教学大纲中强调“在大学英语教学中要始终注重阅读能力的培养”。然而,根据笔者的调查,目前我国大学英语阅读教学中还存在着许多问题。 在本文中,笔者分析了阅读的定义、`#...
上海外国语大学  硕士论文  2004年 下载次数(778)| 被引次数(3)

基于图式理论的大学英语阅读教学现状调查与策略研究 

英语阅读能力的培养是大学英语教学的核心目标之一,培养大学英语阅读能力的成功与否在很大程度上取决于有效的阅读教学策略。当前大学英语阅读教学效果却不尽如人意,为了改善大学英语阅读教学的现状和提高大学生的英语阅读能力...
湖南科技大学  硕士论文  2013年 下载次数(248)| 被引次数(2)

共找到相关记录7598条12345678910下一页