一切为了孩子 

一切为了孩子 这句话耳熟能详,很多学校都把这句话制成铜字安放在显眼位置。然而,不少学校只是把这句话作为一句标语口号,真正的管理行为与之相距甚远,甚至背道而驰。从语言学角度看, 一切为了孩子 是一个主谓短语,它排斥了 一切为了领导 一切为了教师 `#~一切为了`...
《江苏教育》  2013年 第11期 下载次数(26)| 被引次数(1)

三一重工:帮助员工成功 

一切为了客户 的理念早已深入人心,但 一切为了员工 的理念对许多企业来讲却很陌生。其实,对企业经营来说,两者的重要性是不相上下的。 一切为了客户 是企业经营成功的基础,而 一切为了员工 、 帮助员工成功 却是 一切为了客户 的基本条件。因为, `#~一...
《光彩》  2007年 第09期 下载次数(76)| 被引次数(0)

一切为了比利》中的后现代主义特征探析 

拉里·麦克默特里是美国西部的重要代言人和经典小说家之一。他的代表作《孤鸽镇》打破了美国西部小说传统的创作模式,融入了后现代小说的创作手法。自《孤鸽镇》发表以后,其创作中显现出明显的后现代主义倾向。《一切为了比利》发表在《孤鸽镇》之后,因而具有明显的后现代主义特征。本文旨在从后现代主义理论视角来探讨《`#~一...
杭州电子科技大学  硕士论文  2014年 下载次数(53)| 被引次数(0)

更新教育教学理念 打造生物高效课堂 

课堂教学是实施教学任务和完成教学目标的主阵地,是师生互动及情感交流的最佳时机,是学生获取知识和感悟人生的有效途径,是增强学生自信和个性发展的良好平台。高中新课程的实施,对教师和课堂提出了更高的要求。新课改突出 两个尊重,三个强化,四个一切 :即尊重学生人格,尊重教学规律;强化教学目标意识、教学设计意识...
《中学生物教学》  2015年 第24期 下载次数(29)| 被引次数(0)

学校工作的探索与思考 

一、学校工作的指导思想 “一切为了学生,一切为了明天”是天山实验小学的工作指导思想,也是教职工的行动口号。这话乍听起来有点广告词的味道——大而空,细想起来则不然,这是学校职能的必然要求。我们说“一切为了学生”是因为:学校是育人的摇篮,学校的工作以人为本,学校的环境,学校的管理...
《内蒙古教育》  2003年 第06期 下载次数(18)| 被引次数(0)

凝练学校精神 构建校园文化 

广东省广州市越秀区桂花岗小学本着 一切为了孩子,一切为了老师,一切为了学校,一切为了社会 的办学理念,以 全人发展 的视角,以学生能适应终身教育和全面发展为宗旨,开展教育教学改革,实施体验教育,逐步形成科技教育、德育办学特色,在社会上享有一定声誉。
《生活教育》  2015年 第22期 下载次数(15)| 被引次数(0)

凝练学校精神 推进学校发展 

广东省广州市越秀区桂花岗小学本着 一切为了孩子,一切为了老师,一切为了学校,一切为了社会 的办学理念,以 全人发展 的视角,以使学生能适应终身教育和全面发展为宗旨,开展教育教学改革,实施体验教育,逐步形成科技教育、德育办学特色,推进了学校发展。
《生活教育》  2015年 第08期 下载次数(6)| 被引次数(0)

“我是天香桂花人” 广州市越秀区桂花岗小学 

桂花岗小学创办于1981年,位于白云山边,雕塑公园旁。优美的育人环境、完善的教学设施和高素质的教师团队,为学生素质的全面发展提供了良好的条件。该校秉承 一切为了孩子,一切为了老师,一切为了学校,一切为了社会 的办学宗旨,坚持 全人发展 的教育理念,以培育 立真和雅 ...
《教育导刊》  2012年 第03期 下载次数(25)| 被引次数(0)

广州市越秀区桂花岗小学 

桂花岗小学建校已三十年,在成长的道路上创建了体验教育,取得了较显著的成果。教育的成果凝聚了教师们深情的教育情怀和教育追求。该校的办学思想是:一切为了孩子,一切为了教师,一切为了学校,一切为了社会。以 全人发展 的视角,经营永
《教育导刊》  2011年 第09期 下载次数(21)| 被引次数(0)

润物细无声 平淡出彩虹 广州市白云区桂花岗小学 

桂花岗小学本着 一切为了孩子,一切为了老师,一切为了学校,一切为了社会 的办学理念,以使学生能适应终身教育和全面发展教育为宗旨,大力开展教育教学改革。该校形成以科技教育为龙头,艺术、德育为双翼,全面培养学生创新意识与实践能力的发展模式。该校航(海)模队、无线电测向队...
《教育导刊》  2010年 第06期 下载次数(21)| 被引次数(0)

“人道主义思想”——柯热夫尼科夫代表作的主人公形象和思想析述之三 

归根结底,尼·柯热夫尼科夫《特别分队》和《彼得·里亚宾金》的主人公布科夫和里亚宾金所做的一切,为了什么?——“一切为了人!”这是里亚宾金回厂提出的新的口号:“胜利以后,我们就把‘一切为了前线’的口号改成‘一切为了人’……”并认为它“符合党性”。是的,在苏...
《时代文学(双月版)》  2006年 第06期 下载次数(17)| 被引次数(0)

一切为了读者:叶圣陶编辑思想的核心——在叶圣陶编辑出版思想和实践研讨会上的发言 

1.叶圣陶把编辑出版工作定位为教育工作 ,就是着眼于人 ,服务于人;2.叶圣陶先生关于“有所为 ,有所不为”的书刊出版论述 ,这是他为实现一切为了读者这个编辑出版思想制定的明确界限 ,也是叶圣陶先生从事编辑出版的根本原则 ;3.叶圣陶先生关于“选稿 ,编辑者要有主意 ,但是不要有成见”的论述 ,是他在编辑工...
《淄博学院学报(社会科学版)》  2000年 第02期 下载次数(234)| 被引次数(3)

学校要为教师的发展搭建平台 

学校的教育和管理应突出以人为本的科学教育管理观,应立足于三个 发展 ,即 一切为了学生的发展 一切为了教师的发展 一切为了学校的发展 。尤其要秉持 一切为了教师的发展 的目标,为教师的自我能力展现搭建起一个宽阔的平台,让教师得到更多自我展示的机会。要让每个教师都...
《学生之友(初中版)》  2011年 第03期 下载次数(951)| 被引次数(0)

让“绿色”走进课堂——浅谈课程标准下初中语文教学 

“升学本无过,一切为了升学才有过;考试本无过,一切为了考试才有过;分数本无过,一切为了分数才有过。”清华大学附中特级教师赵谦翔一针见血地指出了当前语文教学的弊端。可悲的是,多年来,中学语文教学一直陷入这“一切为了”的灰色泥淖中而不能自拔。
《考试周刊》  2007年 第20期 下载次数(51)| 被引次数(1)

精诚合作 共铸辉煌——第四届“北大燕园书店经销商峰会”在北京密云云湖度假村圆满结束 

第四届“北大燕园书店经销商峰会”于2004年1月2日在北京密云云湖度假村拉开帷幕。本次大会有200多位来自全国的经销商代表参加。会上,由北大燕园书店董事长谢先亮先生致欢迎辞,总经理王洪先生从各个角度全面阐述了北大燕园书店的价值观念,即:一切为了客户(关注读者、经销商、供应商),一切为了员...
《考试(自考版)》  2004年 第02期 下载次数(6)| 被引次数(0)

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