The Relationship among Parental Marital Conflict and Adolescent Prosocial Behaviors:The Mediating of School Engagement and the Moderating of Parenthood 

Family is an important part of childhood, and parents are the first teacher of child, which are important factors to effect adolescent behavior. We all know tha...
第二十一届全国心理学学术会议摘要集  2018-11-02 下载次数(30)| 被引次数()

Feasibility of breaking up sitting time in mainstream and special schools with a cognitively challenging motor task 

Background: Children spend 70% of the school day sitting in class. Classroom-based active breaks can benefit children s physical health, but if the breaks are c...
《Journal of Sport and Health Science》  2019年 第02期 下载次数(4)| 被引次数()

Transition from early intervention program to primary school in children with autism spectrum disorder 

AIM To evaluate the characteristics that are associated with successful transition to school outcomes in preschool aged children with autism.METHODS Twent...
《World Journal of Clinical Pediatrics》  2017年 第04期 下载次数(29)| 被引次数(1)

盲校中学生学校适应研究 

心理适应水平是衡量个体心理健康状况的重要指标,对于中学生来说,学校是其学习、生活及成长的重要场所之一。学校适应便成为了反映学生心理健康水平和教育生活质量的重要标准。盲校中学生作为特殊的群体,对其学校适应的研究是十分重要而有意义的。 本文在T—CRS2.1中文等值版的基础上自编了《学生学校适应评定量...
辽宁师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(438)| 被引次数(12)

广西民族学校民族团结教育课程校本化实施研究 

2008年国家颁布了《学校民族团结教育(指导纲要)》,纲要指出要在中小学开设专门的民族团结教育课程。广西中小学民族团结教育课程的实施主要有两种形式,一种是直接使用国家统编教材,另一种是在坚持国家指导纲要的基本精神条件下,结合学校自身的办学特点、乡土文化特色、学校教师和学生的发展需求自编教材来实施民族团结教育课程,即学校...
广西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(298)| 被引次数(2)

Parental social support, perceived competence and enjoyment in school physical activity 

Background:Beginning in the elementary school years,there are differences among children on how they perceive their competence in physical activity(PA).Ch...
《Journal of Sport and Health Science》  2018年 第03期 下载次数(35)| 被引次数()

陕西省培智教育校本课程开发现状与问题研究 

校本课程的开发与建设是基础教育课程改革的重要内容,其直接关系到学校课程体系的构建与学校教育教学质量的提升。2001年教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,其中提到积极鼓励基层学校根据本校实际与地方特色进行校本课程开发工作。受到普通中小学义务教育课程改革的影响以及结合培智教育学校自身课程发展的需要,各地区培智教育...
陕西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(426)| 被引次数(2)

基于现代特殊教育理念的特殊教育学校文化评估量表编制与初步应用 

学校文化是学校发展的关键,一所学校教育质量的整体提升,依托于学校文化的发展完善。而特殊教育学校由于其教育对象的特殊性,物质环境、制度环境、行为准则和精神面貌必然有其不同之处。特殊教育学校文化的缺失,会导致特殊教育学校领导和教师对其发展规划的偏差。国内对于学校文化的研究甚多,主要集中于理论阐述,关于特殊教育学校文化的研究...
浙江师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(482)| 被引次数(1)

民族学校教育中的隐性力研究 

我国少数民族学校教育体系是整个国家学校教育体系的一个组成部分,其发展直接关系到国家教育改革的成败。因此,少数民族学校教育一直是众多学者关注的问题。但是,从总体上看,与主体族群汉族相比,绝大多数少数民族学校教育发展相对缓慢,少数民族学生辍学率较高且学业成绩普遍偏低。根据许多专家的研究,归纳出了多种原因:或是师...
中央民族大学  博士论文  2009年 下载次数(1270)| 被引次数(9)

“教育与宗教相分离”原则下藏区学校教育与寺院教育互补研究 

我国法律明确规定“教育与宗教相分离”,这是任何时候都必须坚持的原则。作为传统教育的寺院教育与作为现代教育的学校教育之间的互补合作,在国家法律允许的范围内进行,也必然坚持“教育与宗教相分离”原则。传统教育与现代教育是在不同社会历史条件下的两种教育形态。社会生产力的提高催生了现代学校教育,传统教育在现代社会中显得格格不入,...
西南大学  博士论文  2016年 下载次数(1179)| 被引次数(8)

培智学校学生入学准备研究 

入学准备是指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件。本研究从美国国家教育目标委员会(NEGP)提出的生态化模型出发,基于家庭的视角探讨培智学校学生入学准备的情况。研究包括三个部分:一是参考国内外已有入学准备研究工具,编制《培智学校学生入学准备调查问卷》;二是运用方差分析、相关...
华东师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(81)| 被引次数()

脑瘫学生学校适应与学校支持系统有效指标研究 

本研究通过调查小学阶段脑瘫学生学校适应状况和学校支持系统现状,对脑瘫学生学校适应和所获得的学校支持系统现状进行分析,又通过深入分析脑瘫学生学校适应与学校支持系统的关系以及学校支持系统对学校适应的影响和预测,提取出脑瘫学生学校支持系统中的有效指标。 在研究工具上,本研究通过改编吴武典、莊明贞、黄玉贞编制的《学生在...
重庆师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(595)| 被引次数(5)

上海市辅读学校家校沟通现状及满意度的研究 

家校沟通是指家庭和学校为了实现共同的教育目标,而彼此了解、相互合作,通过语言等多种媒介而进行的信息传递、思想交流的行为。家校沟通满意度是指家长和教师对家校沟通现状的期望与他们所经验到的实际结果之间的一致性。近十几年来,家校沟通问题一直是教育领域研究的热点问题,家校沟通的顺畅与否会直接或间接的影响到学生的自身发展和学校的...
华东师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(852)| 被引次数(7)

中小学生校外教育研究 

本文所指的校外教育是指特定校外教育机构(包括综合性与专门性两类)根据中小学生的全面发展需求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,为其健康、全面发展创造条件,提供服务,组织各项活动等。随着社会发展和教育改革的推进,当前我国各类校外教育机构并存、各方校外教育力量交叉融合共生,校外教育已成为重要的育人方式。同时,由于...
华东师范大学  博士论文  2018年 下载次数(3074)| 被引次数(12)

傈僳族文化融入学校课程的调查研究 

少数民族文化是中华民族传统文化的重要组成部分,它的传承是建设社会主义文化强国的必然要求。为了推进民族地区民族教育的不断发展,传承与发展优秀的少数民族文化在新时期显得尤为重要。在这样的时代背景之下,怒江州命名了十所学校为少数民族文化传承基地学校,旨在促进怒江州五种世居少数民族文化进入校园,通过学校教育传承与延续当地的少数...
西南大学  硕士论文  2019年 下载次数(27)| 被引次数()

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