电路有变化 分析有章法 

根据电路元件的不同连接方式,电路可分为串联电路和并联电路.由于各种不同的原因,常常会导致电路发生变化.电路变化又有两种不同的情况:一种是由于开关的通、断引起的电路连接方式的变化:另一种则是由于电路中电阻的变化引起的`#...
《中学生数理化(初中版)(中考版)》  2014年 第09期 下载次数(16)| 被引次数(0)

学生科学概念学习进程研究 

科学概念是组成科学知识的基本单元,也是科学学科结构的主要组成部分。帮助学生建构科学概念,促进科学知识的系统化与结构化,是新课程理念下科学课程要达到的主要教学目标之一。随着美国新版科学教育框架的颁布,关于科学概念教学的研究从之前的探查学生错误概念、探究概念转变过程逐渐走向对概念理解发展历程和阶段的纵向研究,学习进程随即迅...
西南大学  硕士论文  2016年 下载次数(325)| 被引次数(1)

例谈识别电路的方法 

在电学学习中,许多同学对串联电路、并联电路的识别感觉很难,不容易分辨和认识,特别是刚接触电路学习.当然不能正确识别电路就不能照电路图连接实物及连实物图,反过来也不能按实物图画出电路图,不能进行相关的电路计算.下面以图1所示的`#...
《物理通报》  2006年 第11期 下载次数(48)| 被引次数(1)

高中物理教学中电磁波信号发射和接收电路虚拟仿真 

在高中课程改革的背景下,高中物理课的呈现方式有了较大的变化。要使课程有助于学生体验科学探究的过程,了解科学的研究方法:增强学生的实践能力;认识到物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响。这就对高中物理老师提出了新的要求。本文结合作者的工作实际,利用电子线路设计软件Multisim11.0对电磁波信号的发射和接收`...
云南大学  硕士论文  2013年 下载次数(282)| 被引次数(2)

谈初三电学中“变化电路”的解法 

“变化电路”是指电路中出现开关闭合,断 开或滑动变阻器滑片移动等情况.由于这些变 化,导致电路的连接关系发生变化或阻值发生 变化,从而引起电流和局部电路两端的电压发 生变化,解决“变化电路”问题的关键是确定电 路在变化前后的状态(连接关系)和变化趋势, ...
《数理化学习(初中版)》  2005年 第12期 下载次数(36)| 被引次数(0)

电路连接方法的识别 

电路的连接是电学的重点,又是难点.学生在判断时容易出现错误,弄不清是串联电路还是并联电路,关键是没有理解串、并联电路的特点,这样不仅影响电路的设计,还影响电路的计算.若电路的连接方法判断出错,则电路的计算也是枉费心机...
《数理化学习(初中版)》  2003年 第09期 下载次数(44)| 被引次数(0)

初中电路教学中的几个难点分析 

在初中物理中,电路知识占有重要的位置。它一方面与生产和生活实际有密切联系,同时又是学生今后深入学习电学知识的基础,由于学生初次学习电路,往往在以下方面感到困难,这是我们在电路教学中值得注意的问题。 一、串联电路与并联电路 教材中说:“把用电器逐个顺次...
《苏州教育学院学报》  1997年 第01期 下载次数(90)| 被引次数(1)

动态电路的分析法 

动态电路的分析是闭合电路欧姆定律应用的一类典型题型,也是高考出题的热点题型.动态电路是指在电路中滑动变阻器滑片的滑动或者由于电路开关的闭合或断开等造成电路结构发生变化,有一处变化又引起了一系列变化,这类电路是动态电路....
《中学生数理化(学研版)》  2013年 第09期 下载次数(72)| 被引次数(0)

电路识别能力的培养 

历年高考物理试题中都有考查学生对电路识别能力的试题,它包含在动态电路分析、故障电路分析、电路设计分析等多种题型中.要正确识别电路,就得对电路结构进行分析.分析电路结构,认识电路的结构特点,是打开电路之门的...
《第二课堂(高中版)》  2004年 第04期 下载次数(22)| 被引次数(0)

运用欧姆定律 分析动态电路 

动态电路是以滑动变阻器的调节或开关的开闭为手段,引发电路结构或串、并联电阻的阻值发生变化的电路.动态电路的分析是各类考试的重点内容,重点考查对电路结构的判断,串、并联电路的规律的应用,电流表、电压表示数的变化等内容.虽然动态电路变...
《中学生数理化(初中版.中考版)》  2016年 第11期 下载次数(35)| 被引次数(0)

识别串、并联电路五法 

串联电路和并联电路是两种最基本的电路连接方式,学会识别串、并联电路是学习电路连接和电路计算的基础,下面就教你五招来轻松识别串、并联电路.方法1:定义法若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的,则电路为串联`#~...
《中学生数理化(初中版.中考版)》  2017年 第10期 下载次数(26)| 被引次数(0)

中考物理“串联电路故障”试题例析 

电路状态有三种,通路、断路和短路。断路和短路是最常见的电路故障类型,通路故障较少见。按照用电器之间的关系,电路可以分为串联电路、并联电路和混联电路。并联电路的故障分析过于简单,混联电路的故障分析又过于复杂。中考物理`#...
《云南教育(中学教师)》  2014年 第12期 下载次数(54)| 被引次数(2)

例谈电路故障分析题解答方法指导 

电路故障是指电路连接完成通电时,整个电路或部分电路不能工作。它产生的原因主要有:元件本身存在问题,如元件内部开路、短路;连接时选用的器材不当(如R1■R2);电路导线接触不良或断开等。初中物理学习的电路的三种基本状态是:通路,电路...
《中学生数理化(尝试创新版)》  2014年 第01期 下载次数(19)| 被引次数(0)

用现代电子器件革新物理实验的研究 

物理学是以实验为基础的自然科学。在物理教学中实验不仅能够使学生理解、巩固物理知识,更重要的意义在于培养学生的实验能力,形成科学的思维方式,掌握科学的研究方法。随着科学技术的飞速发展,各种新型的电子元器件不断涌现,正在改变着人类的...
山东师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(260)| 被引次数(0)

浅谈初中物理定性地分析电路变化的一般步骤 

熟练掌握简单串联、并联电路的分析,对电路的计算及较复杂的混联电路的分析都有很大的帮助,对学生思维能力的提高有重要的作用.定性地进行电路变化分析的一般步骤为:1、判断电路的连接形式是属于串联电路还是并联电路.在判断电路的...
《物理教师》  1997年 第03期 下载次数(64)| 被引次数(2)

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