科研院所研究生思想政治教育工作的创新与探索——以中国林业科学研究院为例 

思想政治教育是研究生培养的重要内容,科研院所的研究生培养具有独特性,创新科研院所研究生思想政治教育工作对提升我国研究生思想政治教育工作的整体质量具有重要意义。为此,以中国林业科学研究院为例,在对科研院所研究生思想政治教育工作现状进行分析的基础上,指出其所面临的挑战包括:研...
《中国林业教育》  2019年 第06期 下载次数(38)| 被引次数(0)

发挥行业特色高校优势 为行业科技进步做出更大贡献 

1999年以来,随着政府机构的改革,原国家经贸委所属的10个工业局撤销,部分行业管理职能由具有中介服务职能的行业协会、学会承接。这些工业局所属的近300不技术开发类科研院所转制为高科技企业。直属这些工业局、为行业服务的行业高校也同时划归到教育部或地方,因此一个重大问题就摆在了这些高校面前:行业特色高校如何保...
《中国高校科技与产业化》  2005年 第05期 下载次数(364)| 被引次数(8)

建立原行业部属高校与行业主管部门联系新机制 

1999年以来,随着政府机构的改革,原国家经贸委所属的10个工业局撤销,部分行业管理职能由具有中介服务职能的行业协会、学会承接。这些工业局所属的近300不技术开发类科研院所转制为高科技企业。直属这些工业局、为行业服务的行业高校也同时划归到教育部或地方,因此一个重大问题就摆在了这些高校面前:行业特色高校如何保...
《中国高校科技与产业化》  2005年 第05期 下载次数(244)| 被引次数(6)

以转制为契机 开创石油科研工作新局面 

1999年以来,随着政府机构的改革,原国家经贸委所属的10个工业局撤销,部分行业管理职能由具有中介服务职能的行业协会、学会承接。这些工业局所属的近300不技术开发类科研院所转制为高科技企业。直属这些工业局、为行业服务的行业高校也同时划归到教育部或地方,因此一个重大问题就摆在了这些高校面前:行业特色高校如何保...
《中国高校科技与产业化》  2005年 第05期 下载次数(50)| 被引次数(0)

课程教学改革的探索——以林业院校生物类化学课程为例 

为了提高教学质量,为社会和科研院所培养高素质的林业人才,本文以林业院校生物类化学课程为例,探讨更适合现代林业要求的生物课程教学方法的一些改革措施,主要包括:讲授适合林业院校的课程内容,采用现代化教学手段辅助教学,采用启发式、讨论式等多种教学方法,加强实验教学,...
《园林》  2019年 第09期 下载次数(5)| 被引次数(0)

国家级林业科研院所研究生就业现状分析与对策探究 

笔者在分析2013~2016年中国林业科学研究院研究生四年就业数据的基础上,对林科院研究生就业工作特点及影响研究生就业的主要因素进行了探究,且针对研究生就业的突出问题提出了有效的应对措施,并形成了解决就业问题的新思路。笔者对国家级林业科研院所研究生就业问题的深度分析探究,对于解决普遍的研究生就业...
《人才资源开发》  2017年 第16期 下载次数(52)| 被引次数(2)

林科类专业大学毕业生就业流向及其影响因素的探究 

基于对2012届400名林科类专业大学毕业生开展的就业意愿问卷调查和对全国102名省级政府林业主管部门领导、科研院所和高等学校专家开展的高等林业教育现状问卷调查,并结合2006-2010年全国7所高等农林院校林科类专业大学毕业生的就业数据,对林科类专业大学毕业生期望的就业领域和从业匹...
《中国林业教育》  2014年 第03期 下载次数(82)| 被引次数(4)

《中南林业科技大学学报》(社会科学版)稿源调整及征稿启事 

《中南林业科技大学学报》(社会科学版),是经国家新闻出版总署批准,由中南林业科技大学主办的社会科学学术理论期刊。2007年创刊以来,办刊质量不断提高,影响力不断扩大。特别是要感谢广大作者和读者的关注和支持!为了进一步彰显办刊特色,打造品牌栏目,2012年起将重点刊登旅游研究和农林经济管理方...
《中南林业科技大学学报(社会科学版)》  2012年 第04期 下载次数(194)| 被引次数(0)

林学学科学术学位硕士研究生培养方案的研究——基于产教融合 

产教融合理念是科教融合理念的再创造,更加强调科研成果的转化以及与社会生产需求的结合。基于产教融合制定的林学学科学术学位硕士研究生培养方案应遵循培养目标体现 产 与 教 的深度融合、培养模式体现 政用产学研 多元化培养、课程教学实现 教、学、做 三位一体、对学位授予标准进行等级划分等原则,注重学生扎实、丰厚的...
《中国林业教育》  2019年 第04期 下载次数(74)| 被引次数()

林学类本科专业协同育人模式的探索与实践 

针对目前林学专业人才培养中还存在着教学内容与生产实际需求相脱节、与现代林业发展需求不相适应,一线生产实践的环节少、时间短,致使学生的创新意识弱、实践能力不强、工作上手慢等问题,结合卓越农林人才培养项目,组建高校、科研院所、企业组建协同体,研究解决存在问题途径和方法,开展协同育人,在实践应用,提高...
《教育现代化》  2019年 第30期 下载次数(21)| 被引次数()

甘肃省特色学科——天水师范学院“生态学”简介 

天水师范学院 生态学 学科是2017年甘肃省教育厅批准建设的甘肃省特色学科。生态学科团队主要以天水师范学院生态学学科教师为主体,联合生物学、化学、数学、经济学、计算机科学、地理学、物理学、机械工程等学科100名教师组成,其中教授28人,副教授48人;具有博士学位教师43人。聘请了复旦大学、兰州大学、西安交通大学、...
《天水师范学院学报》  2018年 第05期 下载次数(4)| 被引次数()

国内 

宏观我国将重点建设农科教合作人才培养基地教育部、农业部和国家林业局日前联合发布《关于推进高等农林教育综合改革的若干意见》,加强农林专业大学生创业平台建设,新建一批涉农涉林国家级、省级实验教学示范中心,与行业、科研院所和企业联合重点建设500个农科教合作人才培养基地,遴选建设一批国家大学生校...
《教育与职业》  2014年 第01期 下载次数(19)| 被引次数(0)

动物发育生物学实验教学改革探索 

发育生物学是研究生物有机体发育过程与机理的一门学科,现已成为国内外各科研院所和高校生物类专业的一门重要专业课。东北林业大学生命科学院为 国家生物科学与基础研究人才培养基地 和 国家生命科学与技术人才培养基地 班学生开设动物发育生物学理论及实验教学课程,通过近7年的教学实践,在动物发育生物学实验课...
《黑龙江畜牧兽医》  2013年 第07期 下载次数(230)| 被引次数(0)

政产学研用一体化:农林高校协同创新的突破口 

高等学校创新能力提升计划 明确提出,要大力推进与高校、科研院所、行业企业、地方政府以及国外科研机构的深度合作,探索适应于不同需求的协同创新模式。从行业高校多年的实践来看,推动政产学研用一体化,有效汇聚校内外创新资源和要素,已经成为实现协同创新的重要突破口。近年来,北京林业大学...
《中国高等教育》  2012年 第Z3期 下载次数(1302)| 被引次数(20)

校区合作创共赢 

2010年初,湖南省大通湖管理区先后与湖南农业大学和中南林业科技大学展开了广领域、多学科的全面战略合作。一年多来,管理区依托高等院校科研院所的科技、人才、项目、信息等优势,大力
《中国农垦》  2011年 第07期 下载次数(11)| 被引次数(2)

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