基于工作室模式下的服装与服饰设计专业教学模式综述 

随着社会和时代的发展,社会对于人才的要求也不断提高。高校作为高层次人才培养的主要阵地,在新时期所面临的教学与人才培养任务也越来越艰巨。服装与服饰设计专业作为高校教育教学的重要组成部分,伴随着近年来我国教育改革的不断深入,高校服装与服饰设计专业教学也取得了辉煌的成果,为服装行业培养了大量的专业人才...
《艺术品鉴》  2019年 第09期 下载次数(2)| 被引次数()

浅究民办高职高专服装与服饰设计专业工作室教学模式 

工作室教学模式在大多数民办高职高专院校的服装与服饰设计专业方面得到了广泛的应用,服装与服饰设计专业是一门实践性很强的专业,每一个专业课程都要求毕业生能够面对实际性业务。通过对民办高职院校工作室教学模式的实践研究,本文从民办高职高专服装与服饰设计专业人才需求的企业分析和对人才培养模式上...
《明日风尚》  2018年 第23期 下载次数(5)| 被引次数()

工匠精神引领下服饰设计审美能力的培养 

服饰设计专业学生为研究对象,从工匠精神的内涵和本质要求入手,探讨服饰设计类工匠审美能力培养的规律。服饰设计审美能力的习得需经历知识积累—模仿—理解—创新实践四个阶段,审美能力的培养必须坚持理论与实践相结合,没有理论指导的盲目实践和缺乏实践检验的空泛理论都是不行的。
《纺织服装教育》  2018年 第06期 下载次数(53)| 被引次数()

服装与服饰设计专业职教师资本硕一体化培养探讨 

为提高服装与服饰设计专业教师培养质量,探索适合艺术设计教育特点的职教教师培养模式,文章从高素质职教教师应具备的素质和能力出发,通过分析服装与服饰设计专业职教师资硕士培养面临的困境,从学分的有效衔接、构建模块化课程体系、建立人才培养质量保障体系三个方面对服装与服饰设计专业职...
《职教论坛》  2019年 第08期 下载次数(73)| 被引次数()

广西民族服饰资源库建设结合大师工作室教学模式创新探索 

南宁职业技术学院艺术工程学院与地方工艺大师成立很多大师工作室,服装与服饰设计专业也不例外,服装与服饰设计专业与壮锦大师谭湘光的壮锦研究所、刺绣大师蓝淋的织绣工作室,所以这是我们得天独厚的优势,是别的院校所不具有的,所有我们应该抓住我们的优势把它无限性的放大,比如,通过大师课程对学生进行传统的刺绣...
《西部皮革》  2019年 第20期 下载次数(18)| 被引次数()

以市场为导向探究高职服装设计专业教学改革 

随着经济社会的不断发展,人们在物质需求得到满足的同时,对生活质量也提出了更高的要求。在现代社会发展中,服装与服饰早已突破了基本的实用功能,开始向美化功能转变。我国的服装设计专业起步较晚,但是市场的需求规模却非常巨大,而这也推动了高职院校服装与服饰设计专业的设置与发展。在市场导向下,向...
《艺术科技》  2017年 第08期 下载次数(71)| 被引次数(5)

高职院校服装与服饰设计专业现代学徒制教学模式应用研究 

本文首先对什么是现代学徒制进行了阐述,其次结合现实分析了高职院校服装与服饰设计专业教学中存在的问题,然后提出了现代学徒制下的服装与服饰设计专业产教融合教学的有效途径,希望对服装与服饰设计专业的教学工作有所帮助。
《艺术品鉴》  2019年 第20期 下载次数(3)| 被引次数()

高职院校服装与服饰设计专业课程体系建设——以成都纺织高等专科学校服装学院为例 

近年来,国家大力发展高等职业教育,成为社会关注的热点。作为高职院校服装与服饰设计专业的课程体系建设,必须作出相应调整,适应社会、行业与企业的要求,根据高职院校人才培养模式的专业特色与学生情况,制定与本科院校服装设计类专业不同的课程体系。通过调研分析对课程体系建设进展情况进行分析与探讨,认为高职院...
《工业技术与职业教育》  2018年 第04期 下载次数(53)| 被引次数(2)

服饰设计中工匠技艺的培养 

服饰设计专业学生为研究对象,参照德国双元制职业教育培养模式,探讨服饰设计类专业学生工匠技艺的培养规律。由量变到质变是一个长期的过程,科学的训练体系有助于质变的提前发生,需要将课堂上点面结合的教学引导与校企合作平台中的实践训练相结合,帮助学生建立更为高效的技能习得途径,与此同时树立工匠精神的意识...
《纺织服装教育》  2019年 第01期 下载次数(25)| 被引次数()

“设计+”背景下通道侗锦非遗传承工匠的培育实践 

要使非物质文化遗产具有延绵不绝的生命力,不仅要传承非物质文化遗产的独特工艺,更要古为今用,将传统的非物质文化遗产中蕴含的美学价值与现代服饰设计融会贯通。研究具有湖湘特色的非遗文化——通道 侗锦织造技艺 ,并将其与时尚服饰设计有机结合,培养新一代侗锦非遗传承人,为 侗锦 产业化发展添砖加瓦。
《艺术科技》  2019年 第03期 下载次数(72)| 被引次数()

主题式教学在“服装设计基础”课程中的改革与实践 

服装设计基础 是中职服装服饰设计类专业中一门必修基础课程,在服装服饰设计类专业课程体系中占据着重要的基础地位。文章从本课程的前期课程规划、课堂组织、安排实践等诸多方面入手,探讨了主题式教学在中职 服装设计基础 课程中的改革思路,以期对实际的教学和实践活动有积极作用。
《新课程研究(中旬刊)》  2017年 第03期 下载次数(44)| 被引次数(2)

轻工系简介 

漯河职业技术学院轻工系现开设有服装与服饰设计(艺术类)、服装设计与工艺、纺织品设计三个专业,其中服装与服饰设计专业是河南省综合改革试点专业,服装设计与工艺专业是教育部首批现代学徒制试点专业,纺织品设计专业是学院特色专业。
《漯河职业技术学院学报》  2017年 第03期 下载次数(3)| 被引次数(0)

传统与时尚融合的中国风格服装设计手法分析 

随着国际交流的不断增多,各国文化交流也逐渐加深。尤其是 中国风 已经受到了设计师的追捧。将中国元素融入到国际服装设计中已经成为了中国设计师的梦想。在长期的发展过程中,中国传统服饰设计水平有了一定的提高,但是也还存在着不足,所以对于设计师来说,要不...
《中国培训》  2016年 第04期 下载次数(100)| 被引次数(3)

黎锦艺术在现代服饰设计教学中的拓展应用 

黎族的织锦具有悠久的历史和极高的艺术价值,拥有绚丽丰富的花纹图案,有着深厚的文化内涵,它是海南黎族人民风俗习惯、礼仪、生活等各个方面的真实反映。它作为物质文化和精神文化的结合体,是黎族特有的一种文化符号,也是一种无声的民族语言。把黎锦元素融入现代服饰设计课程教学中,着重培养学生对民族文化内涵的感知,以及在`...
《艺术品鉴》  2019年 第06期 下载次数(1)| 被引次数()

服装与服饰设计专业一体化实训室建设路径探析 

高等职业教育应以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研发展之路。职业教育的主要目标是培养 专业技术+技能型 人才,一体化实训室的建设能够较好地满足这一要求。本文通过讨论服装与服饰设计专业一体化实训室建设的理论依据,找出不足,并且指出可行的一体化实训室建设路径,以此来为院校的实训室建设提供一定的理论依据,同时通过...
《流行色》  2019年 第09期 下载次数(0)| 被引次数(0)

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