山东省立第二师范学校文学教育与新文学关系研究 

中国新文学起源于大学,中国新文学自产生的那天起就和校园文学以及现代教育有着十分密切的联系。作为生产知识的一种途径,文学教育或以直接的方式,或以间接的方式影响着一个时代的文学走向。研究文学教育与新文学之间的关系,早已成为学术界的热点,但是学界多关注对一校一刊的研究,对于地方性的师范教育...
山东师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(41)| 被引次数()

山东大学与新文学 

在中国现代史上,新文学的发展与现代大学的建立有着非常密切的联系。20世纪30年代,山东大学迁往青岛,经历了国立青岛大学(1930—-1932)和国立山东大学(1932—1937)时期。这一时期,新文学在中国很多大学的文学学科中遭受冷遇,山东大学却聘请了闻一多、梁实秋、沈从文、老舍、洪深等多位`#...
山东大学  硕士论文  2013年 下载次数(422)| 被引次数(5)

杨振声与国立清华大学的新文学教育 

在教育史上,在新文学进入大学课堂的历史上,杨振声在每一所任教的大学都坚持开设新文学课程和推动新文学课程改革。他对新文学进入大学课堂的努力推动与坚守,是为培养现代国民的目标服务的。对于国立清华大学来说,杨振声是推动新文学课程教学与改革的重要力量。对于`#~新文学...
《海南师范大学学报(社会科学版)》  2016年 第12期 下载次数(87)| 被引次数(2)

朱自清与中国新文学课程探微 

新文学课程初创于20世纪20中后期。新文学课程是相对当时的文言文学而言论,是我国新文化运动的产物。中国新文学是应着人们表现社会堕落和人生疾苦的召唤而诞生的。而新文学课程是为了进一步巩固新文学的成就,传播新文学文明成果而诞生的一门课程学科。是我...
《大家》  2011年 第19期 下载次数(60)| 被引次数(1)

国文系课堂:一个特殊且重要的新文学传播途径 

新文学,以现代报刊为载体,在受新文化思潮影响的青年学生、知识民众中间传播。因此,民国报刊一直是研究新文学,尤其是新文学传播的主要途径。除了报刊,新文学还有一个特殊且重要的传播途径,那就是民国大学国文系的课堂教学。称其 特殊 原因有三:首先与报刊传播相比,课堂教学传播...
《鲁迅研究月刊》  2018年 第05期 下载次数(108)| 被引次数()

新文学课程在民国大学开设的时间问题及其他——兼与张传敏等人商榷 

回溯现代文学学科史,近年来成为中国现当代文学研究的一个热点话题,有关新文学课程的问题也得到越来越多的关注。新文学课程在民国大学的开设时间,不仅仅关乎新文学进入大学教学的确切时间点,而且关乎新文学与文学教育的互动、大学文学教学方式的变革等诸多问题。然而,`#~新文学`...
《中国图书评论》  2016年 第11期 下载次数(68)| 被引次数(0)

1930年代的大学新诗教学 

1930年代的新诗教学在新文学进驻大学课堂后也开展起来,本文选取了1930年代最具代表性的四部讲义,即朱自清的《中国新文学研究纲要》、沈从文的《新文学研究——新诗发展》、苏雪林的《中国二三十年代作家》以及废名的《谈新诗》为研究对象,对1930年代的大学新诗讲义和新诗教学进行考察。本文...
首都师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(306)| 被引次数(4)

现代大学知识生产中的新文学——以1930年代山东大学的新文学课堂为考察中心 

20世纪30年代,随着现代学术制度和学科体系在中国各大学中日渐成型和巩固,加之整理国故等思潮对于中国文史学界的深刻影响,使得历史相对短促、又缺乏普遍性学术认同的新文学进入大学之中正统的学术秩序和知识生产时受到了极大的阻力。在此背景之下,云集了杨振声、赵太侔两位新文学家校长以及闻一多、梁实秋、沈从...
北京史学论丛(2016)  2017-07-01 下载次数(11)| 被引次数()

知能之辨与诗有别材:大学中文系与文学教育——从1940年代《国文月刊》的一场讨论谈起 

1940年代在西南联大中文系读书的刘北汜曾在系里发给新生的表中提出意见,说他 爱读新文学,讨厌旧文学、老古董 ,希望增加新文学课程。在一次中文系的茶会上,时任系主任的罗常培 声色激动 地对此提出了批评: 中国文学系,就是研究中国语言文字、中国古代文学的系。爱读新文学就不该读中文...
《文艺争鸣》  2019年 第02期 下载次数(94)| 被引次数()

自媒体背景下文学概论课程的教学策略 

随着博客、微博、微信等自媒体平台的出现,衍生出了网络文学、博客文学、微信文学等新的文学形式及新的文学传播媒介,传统的文学活动正在发生诸多变局。文学理论在新的文学形式及新的传播媒介面前呈现出失语状态,文学概论课程教学也面临着新的挑战。我们要充分利用自媒体平台特点采用自主学习策略、对话交流策略和资源共享策略,才能不断适应变...
《南京晓庄学院学报》  2018年 第01期 下载次数(83)| 被引次数(1)

国立四川大学与新文学 

处于内陆的国立四川大学在现代转型中努力推进新文化与新文学的接受与发展,但因限于地理区位条件,其文学教育始终以传统旧学为主,新文学创作与研究未能取得知识话语建构的主动权。校园活动却异常活跃,各种社团与期刊纷纷创建,整体上推进了国立四川大学的新文学进展。
《中国现代文学论丛》  2015年 第02期 下载次数(41)| 被引次数(0)

民国大学的文脉与学统 

民国大学是生长民国新文学的重要土壤。北京大学对早期白话新诗创作的呵护和推动、南开大学对早期话剧的培育和推动,以及对青年作家的培养,史迹均非常清晰。原本是新文学作家的许多学者进入大学成为专业的文学教授,从创作转向文学研究,同时培养文学新人。这样,也就有了几代青年作家从大学里相继走出、传递`#~新文...
《探索与争鸣》  2012年 第11期 下载次数(582)| 被引次数(4)

“现代文学”的确立与50-60年代的大学教育体制 

新文学成为高等院校一个独立的学科方向,始于50年代初期,作为教材的文学史写作也成为课程建制的核心部分。50年代后期,“现代文学”取代了“新文学”命名。本文以新文学史写作从“新文学”到“现代文学”概念的变迁为线索,考察“现代文学”作为一套知识体系在50-60年代被生产出来的...
《教育学报》  2005年 第03期 下载次数(646)| 被引次数(19)

本期话题:致广大尽精微的学术旨趣 

主持人的话:文化诗学是一个在当下文学研究中频频出现的概念,尽管有的学者认为是一种新的文学理论形态,有的认为是一种新的文学批评方法,但一般而言,它是一种从广阔的文化视野出发的文学批评实践,文化诗学旨在以广阔的文化视野解读文本之精微的学术研究。罗益民博士的文章清晰梳理了尼采在《悲剧的诞生》一书中对古希腊悲剧中 机械送...
《泉州师范学院学报》  2017年 第05期 下载次数(9)| 被引次数()

我心目中的好导师 

亦师亦友:李遇春李遇春,男,1972年11月生,湖北新洲人,现任华中师范大学文学院教授、博士生导师,兼任中国新文学学会副会长兼秘书长,《新文学评论》执行主编,武汉市作家协会副主席,文学院现当代文学专业硕士生指导小组组长。自2002年从武汉大学博士毕业来到华中师范大学文学院
《华中师范大学研究生学报》  2017年 第01期 下载次数(91)| 被引次数()

共找到相关记录67条12345下一页