民国时期山东省中学文学教育研究 

民国时期,新文学的发展与山东省中学的文学教育有着非常密切的关系。二十世纪二十年代,胡适、蔡元培、陈独秀、刘半农等新文化先驱在推进新文化发展的探讨中,将新文学的构建和传播深入到中小学校的国文教学之中,自此,山东省中学的国文教学便和新文学、新文化之间建立了良好的互动关系。国文教学作为文学...
山东师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(88)| 被引次数(1)

观念、知识与课程:新文学运动与新文学教育的建构 

作为对中小学生实施的国家课程的重要内容,文学教育体现了一个民族、国家在特定时代对世界的认知与把握,也代表了课程制定者对现实世界的审美想象,因而当文学被镶嵌在制度性框架之内时,它就具有了一种有形的疆界。人们在这种现实与想象交错的教育场域中对其进行知识的再生产,而其“制度性媒介”则成为生产和表现文学教育想象的最主要载体。本...
浙江大学  博士论文  2016年 下载次数(800)| 被引次数(2)

高中语文新文学作品编写研究 

时代洪流滚滚而涌,在现代化教育理论不断革新的情况下,教育亦在不断发展与进步。教材作为教育活动中的重要工具,更是要与时俱进来适应大时代中的育人需求,其编制也面临着新的竞争与挑战。新文学是发生于现代社会的文学,借助现代传播媒介,它一发生就广泛地影响着现代社会,也因其时代性与白话文的推广而成为语文教材中知识传输的...
华中师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(40)| 被引次数()

民国时期(1920-1949)中学国文教材中的新文学篇目的功能分析 

本文以中国1920-1949年间的中学国文教材为切入点,研究新文学在当时中学教育中的接受情况。作为现代文学研究的媒介对象之一,中学国文教材与一般文学图书、杂志、报纸副刊等媒介相比更具重要性,因为它具有印量大、受众广,而且经过了教、学、考等多重接受程序因而接受效果非同一般等等特点,以此为切入点,可以更深入地了...
暨南大学  硕士论文  2017年 下载次数(226)| 被引次数()

20世纪二、三十年代中小学新文学教育——以教材为考察对象 

19世纪二、三十年代,进入小学课本的新文学作品绝大多数是经过改写的,作家以自己的改写实践着小学国语课本的 儿童文学化 ,从而帮助儿童体认 国语 的美感,养成 信仰新文学的国民心理 ,这是从根本上确立新文学的合法性;进入中学国语课本的新文学作品内容比较丰富,从选目上能见出编...
《广播电视大学学报(哲学社会科学版)》  2008年 第02期 下载次数(184)| 被引次数(2)

民国时期的新文学教育——以中小学教材为考察对象 

通过20世纪二三十年代中小学国语教科书,可以考察新文学进入中小学课程的状况及影响。进入小学课本的新文学作品绝大多数经过了改写,优秀作家以此来实践小学国语课本的 儿童文学化 ,帮助儿童体认 国语 的美感,养成 信仰新文学的国民心理 ,进而从根本上确立新文学的合法性。此外,教...
《河北学刊》  2008年 第04期 下载次数(419)| 被引次数(6)

清末民国时期语文教育观念考察 

处在西方文化强势压迫之下,中国现代语文教育观念的形成在很大程度上仍然决定于两大语文运动:“国语运动”和“新文学运动”。本研究以清末民国时期为基本时间段,以“国语运动”和“新文学运动”为背景,以黎锦熙、胡适、叶圣陶为中心人物,努力探索中国现代语文教育观念产生、发展和流变的基本状态及其意...
华东师范大学  博士论文  2009年 下载次数(3359)| 被引次数(28)

新文学文体与民国初期国文教科书经典的建构 

五四 文学革命确立的 文学 观念,在民国的历史语境中具有独特的内涵。西方现代 文学 观念在这一时期取得支配性话语权,诗歌、散文、小说、戏剧等新文学文体均被 五四 新文化整合和纳入这一整体性的 文学 观念之中。为拓展 新文学 的公共空间,新文学作家群体开始积极地参与到教育场域之中,以...
《江苏第二师范学院学报》  2019年 第02期 下载次数(46)| 被引次数()

“语文方法性知识”研究 

本文论题是《“语文方法性知识”研究》,试图在总结多年来关于语文知识的论争和研究的基础上,结合语文课程改革的实际,提出“语文方法性知识”的概念,从学理上阐述这一概念的可行性,并以“阅读方法”为例进行方法性知识的炼制,希望能为推进语文课程知识建设和语文学科的建设尽一份力。白话文进入中小学语文教科书,是中国现代语文诞生的重要...
山东大学  博士论文  2018年 下载次数(1297)| 被引次数(6)

印象主义文学理论与新文学教育 

20世纪20年代新文学教育的发生,西方现代文学理论的译介、传播和吸收是其中重要的推动力量,自然主义、印象主义、表现主义等文学理论的输入与传播成为建构新文学教育的重要理论资源。但长期以来,这一现象一直没有受到学术界的重视,以致于造成人们对现代新文学教育知识体系的认知只知其然,不知...
《中学语文教学》  2016年 第04期 下载次数(108)| 被引次数(0)

邓广铭:逝去的学风 

邓广铭研究古代史,最早却以新文学为人所知。1932年考入北京大学历史系之前,他曾就读于辅仁大学,恰逢周作人来校讲新文学。周作人自称 既未编讲义,也没有写出纲领来,只信口开河地说下去就完了 ,谁知讲完之后, 邓恭三先生却拿了一本笔记的草稿来叫我校阅,所记录的不但绝少错误,而且把我所乱说的话整...
《语文世界(中学生之窗)》  2013年 第11期 下载次数(46)| 被引次数(0)

《狂人日记·识》探微 

鲁迅是中国新文学的开山祖和奠基人。《狂人日记》是鲁迅的第一篇杰出的白话小说,也是中国新文学的开创之作。正如鲁迅在《中国新文学大系·小说二集序》中所说的:《狂人日记》的发表,“算是显示了‘文学革命’的实绩,又因那时的认为‘表现的深切和格式的特别’,颇激动了一部分青年读者的心。这...
《黄石教育学院学报》  1996年 第02期 下载次数(21)| 被引次数(0)

中国新文学运动小史(节选) 

顺着朱自清先生《说文解字》的话题,这一期且让我们把时间拉回到刚刚过去的20世纪,以及稍前的19世纪末,我们将请出胡适先生——20世纪中国新文化运动的倡导人之一,请他来谈一谈发生在哪一个时期的汉字拼音化运动,以及稍后的白话文运动。中国上古时期形成的文字,历经秦汉、魏晋、唐宋元明,虽然也有变化发展,也有时代因素的加入,但由...
《语文新圃》  2002年 第03期 下载次数(99)| 被引次数(0)

周作人语文观及其实践 

中国的语文教育源远流长,已有千年的历史,传统积淀深厚。而现代语文教育从1904年诞生,也已走过百年。近代西方思潮的引入,语言的变革、文学观念的革新使20世纪中国文学由古代中国文学向现代中国文学转变,语文要素产生突变,语文观也随之发生质的变化。在这个进程中,一大批优秀作家投入到语文革命中,创作出相当数量的经典文章,确立了...
南开大学  博士论文  2013年 下载次数(1046)| 被引次数(3)

语文教育视域下的中学生网络小说阅读指导研究 

随着网络小说的繁荣发展,这一新的文学形式逐渐在中学生中风靡起来,越来越多的中学生将网络小说作为课外阅读内容。网络小说阅读丰富了中学生的阅读生活,也对其语文学习产生了很大影响。同时,新课标要求语文教育要反映时代要求,积极开发和利用课程资源。网络小说作为信息时代产生的一种新的文学资源,丰富了语文教学资源。在这样的背景下,本...
西华师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(13)| 被引次数()

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