数学教学中培养学生联想能力探究 

培养学生联想能力是数学教师应该努力实践与积极思考的重要问题。本文从:相似联想、接近联想、因果联想等分析了培养学生联想能力的一些做法和体会。在教学中培养学生联想能力要有一个过程,要体现层次,要充分让学生思考,教...
《甘肃科技纵横》  2009年 第05期 下载次数(48)| 被引次数(1)

在语文阅读教学中培养学生的联想和想象力 

学生联想和想象力的缺失是我们不得不面对的一个现实。怎样在语文阅读教学中培养学生联想和想象力是笔者一直思考的问题。笔者根据教学实践从表象积累、榜样示范和引导实践等三个方面论述了培养学生联想和想象能力的方法。
《学周刊》  2014年 第16期 下载次数(36)| 被引次数(2)

高中诗歌教学中联想和想象能力的培养 

中国是诗的国度。诗歌用简练、形象、富有节奏感和音乐美的语言创造出独特感人的情境,集中地反映了现实生活,抒发了作者的思想感情。诗中的意境优美,形象鲜明,情景交融,往往通过以少概多的典型画面来启发读者深思遐想,使他们领悟到其中丰富的内容,真挚的情感,受到美的熏陶和爱的教育。所以,通过诗歌教学,不仅能够帮助学生理...
延边大学  硕士论文  2011年 下载次数(507)| 被引次数(6)

例谈故事接龙游戏对初中生联想和想象能力的培养 

作文是一项复杂的思维活动,思维活动的灵活与否主要取决于能否掌握并运用联想与想象。如果熟练地运用联想和想象的方法,加以扎实的语文知识积累,就会使文章生动形象、丰满活泼、感人至深;如果缺乏联想和想象,或想象不当,那么,文章必然苍白干瘪,读起来也就会味同嚼蜡。在作文教学中,必须重视`#~联...
《学语文》  2019年 第06期 下载次数(14)| 被引次数(0)

浅谈对学生联想思维能力的培养 

联想思维是一种创新思维,培养学生联想思维能力是教师培养学生创新能力的着力点,数学解题教学是教师培养学生联想思维能力的重要途径之一.
《数学学习与研究》  2014年 第07期 下载次数(37)| 被引次数(0)

《天上的街市》教学设计 

教学目标1.有感情地朗读并背诵诗歌,了解诗歌的写作手法。2.理解诗中联想和想象的作用,初步培养学生联想和想象的能力。3.体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求。学习重点1.朗读诗歌,分清节奏,念准重音,读出感情。2.理解诗中联想和想象的作用,初步培养学生联想和想象的能...
《黑河教育》  2015年 第07期 下载次数(414)| 被引次数(1)

例谈联想和想象的运用 

自高考语文出现想象作文二十多年来,高考作文命题在开发学生联想和想象能力方面已做了很好的尝试和引导,基于此,我们在作文教学中要充分调动学生的主动性,注重培养学生联想和想象能力,让学生写出富有新意的文章来。下面,我举例谈谈写作中`#~联想`@...
《中学语文教学参考》  2015年 第36期 下载次数(74)| 被引次数(0)

浅谈古典诗歌教学中学生联想能力的培养 

联想能力是学生非智力因素的重要组成部分,联想能力的培养在语文教学中具有重要的意义。古典诗歌教学是学生联想力培养的重要阵地,引导学生通过相似联想,相关联想并借助诗歌中特定的词语和修辞手法来培养学生联想能力,提升`...
《课程教育研究》  2012年 第18期 下载次数(23)| 被引次数(0)

例谈初中数学教学中联想思维的作用 

学生思维能力的培养是教学的核心,联想思维是解决问题的关键.联想思维就是根据已掌握的数学原理、思想、方法、途径去探索所面临问题的解决方法的活动过程,培养学生联想思维是数学教学的重要任务,在教学中不断发展学生联想思维,对培养提高他...
《数学学习与研究》  2013年 第08期 下载次数(29)| 被引次数(3)

在证题中启发学生联想一例 

一个数学问题的解决,要根据联想到的概念、公式、定理等有关知识,选择入手方法,并进行分析、推理等。因此,在教学过程中培养学生联想能力是提高解题能力的一个重要方面。本文就重点中学高中代数第二册复习参考题二B组的第27题证明中如何启发学生从不同角度进行联想...
《中学数学》  1986年 第04期 下载次数(12)| 被引次数(0)

关于一题多解的教学问题 

教学实践证明:一题多解对沟通数学各科知识的联系或数学与其他学科间的联系。对培养学生联想能力、引起多向思维都是十分有益的。因此,进行一题多解的教学越来越被重视。但是,如何进行好一题多解的教学,使学生培养起一题多解的能力,笔者认为还有待探讨。一、要使学生明了并掌握一...
《数学教学》  1989年 第06期 下载次数(132)| 被引次数(1)

通过垂径定理教学浅谈培养学生的联想能力 

数学教学的目的不仅是向学生传授数学知识,而且还要培养能力,开发智力,发展学生的思维能力。而发展思维离不开联想,它是数学知识学习与应用的重要思维形式。不论是新知识的获得,或探求解决一个问题的方法,都离不开联想。因此积极培养学生联想能力是十分...
《数学教学研究》  1990年 第05期 下载次数(46)| 被引次数(0)

浅谈如何在数学教学中通过解题发展学生的数学思维 

数学解题在学习高度抽象与严谨的数学理论中,起到了理论联系实际的作用,通过数学解题可以实现数学思维的发散、与收敛;培养学生联想思维、逻辑思维与归纳思维;优化学生的思维结构,提升思维品质。本文主要从下几个方面阐述了如何通过数学解题发展学生的数学思维:一、精心选择习题进行解题...
《学周刊》  2015年 第31期 下载次数(51)| 被引次数(0)

“发挥联想和想象”教学设计及反思 

【教学目标】1.引导学生理解联想和想象的概念;2.激发学生联想和想象的潜力;3.运用联想和想象提升写作能力。【教学重难点】1.激发学生联想和想象的潜力;2.运用联想和想象提升写作能力。【教学过程】一、导入(投影本班学生李佳奇的一首...
《初中生世界》  2018年 第12期 下载次数(41)| 被引次数(0)

《逍遥游》(节选)教学设计 江苏教育出版社苏教版高中语文必修五 

[教学目标]1.读懂《逍遥游》,理解庄子的思想,提高学生的人生境界。2.细读文本,培养学生联想和想象力,以及逻辑推理能力。[教学时数]一课时[教学环境]未来教室Starc3.0系统,学生使用终端PAD[教学过程]一、整体感知1.教师通过播放自己剪辑的蔡志忠先生《庄...
《苏州教育信息化》  2018年 第01期 下载次数(52)| 被引次数()

共找到相关记录796条12345678910下一页