我国城市社区体育的现状及发展趋势 

社区体育即基层社区内的群众体育。结果表明:现阶段我国城市社区体育尚处于初步发展阶段,发展也不平衡。具有组织结构基层化;组织管理居民自发自主与行政参与相结合;活动规模小型化;活动时间日常化;活动场所就近等10大特点。随着我国城市经济体制改革的深化和城市社会结构功能的分化,城市居民(除`...
《体育科学》  1997年 第05期 下载次数(3845)| 被引次数(502)

我国中小学体育学习评价改革的研究 

学生体育学习评价是学校体育教学中的重要环节。评什么?怎样评?事关学生的进步与发展。新一轮国家基础教育体育课程改革正式启动之后,许多体育教师和研究人员都非常关注学习评价的改革。为了适应国家基础教育体育课程的改革,本论文对我国中小学`#~...
华东师范大学  博士论文  2005年 下载次数(9317)| 被引次数(262)

体育课程内容资源开发的理论与实践 

随着我国新一轮基础教育课程改革的强力推进,作为课程改革的重要支持系统,课程资源开发问题日益引起人们关注,但目前对此领域的探讨,则刚刚起步,尤其是体育课程内容资源开发方面的研究,更为鲜见。填补这一空白,无疑是非常必要的。运用文献资料、行动研究、访谈调查和问卷调查等研究方法,从理论和实践两个...
北京体育大学  博士论文  2004年 下载次数(6036)| 被引次数(200)

从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展 

终身体育思想对学校体育领域的改革产生了积极而深刻的影响,学校体育如何为终身体育打基础,怎样从终身体育思想提出我国学校体育改革与发展的创新性对策,这是学校体育领域前瞻性和实用性都很强的一个课题,具有重要的理论与学术价...
北京体育大学  博士论文  2002年 下载次数(10256)| 被引次数(197)

我国中小学体育校本课程开发理论与实践研究 

改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性,基于这样的背景,中小学体育校本课程开发成为基础教育课程改革中十分重要的研究课题,对此进行研究具有重要的理论与实践价值。本文运用文献资料法、调查法、实地考察法、个案分析法对我国中小...
北京体育大学  博士论文  2004年 下载次数(9613)| 被引次数(173)

体育课分层次教学法模式构建的实验研究 

“分层次教学法”模式的构建研究 ,历行三个学期的反复教学实验 ,构建符合高校实际的最佳体育教法模式。模式的构建以全面素质教育为指导思想 ;以提高学生体育能力为目的 ;以区别对待为出发点 ;促使体育内容手段与体育目的保持高度的一致性。打破忽视学生的体质、兴趣爱好...
《北京体育大学学报》  2002年 第03期 下载次数(811)| 被引次数(170)

影响大学生体育锻炼习惯形成的因素 

就影响大学生体育锻炼习惯形成的教育学因素进行了深入的调查和分析 ,提出大学生体育锻炼的兴趣和重要性的认识是养成锻炼习惯的基础 ,教师是系统影响学生体育锻炼习惯形成的首要因素 ,必要的学校体育锻炼规章制度是养成锻炼习惯的保证。
《体育学刊》  2005年 第01期 下载次数(1577)| 被引次数(161)

对当前我国大学体育社团功能的调查和研究 

我国高校体育体系模式一直是以课程为中心构建的,它主要通过教学内容和课程体系的不断改革来实现与完成高校体育目标任务的,这个体系在相当长的历史过程中对高校体育工作的建立、规范和发展起到了巨大的推动作用,但其在自身的发展过程中也存在许多局限性。体育课在很大程度上仍然围绕着考试、...
《北京体育大学学报》  2006年 第02期 下载次数(2454)| 被引次数(160)

学校体育教学评价体系构建与可操作性研究 

随着新一轮基础教育课程改革的顺利推进,我国的体育教学思想和体育教学模式发生了深刻的变革,这些变革迫切要求建立与之相适应的体育教学评价体系进行改革,急需解决理论与实践之间的矛盾,以保证和促进我国体育教学改革的深入发展。本文以教育学、评价学和体育学理论为...
河北师范大学  博士论文  2007年 下载次数(10695)| 被引次数(158)

学生体质与健康事关中华民族未来的兴衰与存亡——对学生体质与健康状况下降问题的思考 

近年来学生的体质与健康问题引起了社会的广泛关注,学生体质与健康状况下降已成为不争的事实。学校作为学生教育的职能部门对扭转学生体质与健康下降的趋势责无旁贷。根据我国目前在东西部之间、地区之间、城乡之间和不同收入人群之间存在着较大差异的国情,我们不应当采取其它国家的做法,把`...
《北京体育大学学报》  2006年 第12期 下载次数(1940)| 被引次数(155)

新课程标准下体育教学改革的基本思路 

新一轮体育课程改革为体育教学改革提供了一个崭新的平台,对体育教学改革提出了更高的要求。其改革的基本思路是:淡化竞技运动教学模式,树立 健康第一 的指导思想;转变体育教学观念;适应新课程标准的要求,实现体育教师角色的转变;注重学生体育能力培养,实现`...
《北京体育大学学报》  2004年 第05期 下载次数(1550)| 被引次数(153)

对美国学校体育教学的研究 

研究发现少年时期的技术水平和成年后的活动水平高度相关,12岁之前参与集体运动和成年后的活动水平也高度相关。为年轻人提供高质量的体育教学,提高他们的运动技能和自信,会对今后参与体育活动产生积极的作用。本文对美国学校体育教学进行了系统的研究,希望能够给我国的学校体育改革以启发...
北京体育大学  博士论文  2012年 下载次数(11395)| 被引次数(146)

我国新一轮中小学体育课程改革现状调查 

采用文献资料法和问卷调查法,对广东、安徽、湖北、广西等14个省市的体育教师和学生进行调查。结果表明:在新一轮中小学体育课程改革过程中,体育教师的教学观念产生积极转变,激发了学生体育学习的积极性。主要问题在于缺乏教学条件、经费保障、领导支持、培训与交流等。建议:...
《上海体育学院学报》  2007年 第06期 下载次数(2773)| 被引次数(142)

大连高校体育选项课教学现状调查与分析 

随机抽取 5所高校参加选项课学习的大学生、已毕业大学生和选项课任课教师作为调查对象 ,并对现状进行分析。结果表明 :学生普遍喜欢体育选项课 ,但对体育选项课学习的长远目标认识不够。学校场地、器材短缺 ,学生体育基础差是影响体育选项课教学...
《北京体育大学学报》  2002年 第02期 下载次数(976)| 被引次数(138)

普通高校体育课学习评价指标体系及方法的研究 

采用数理统计法 ,测定对比法 ,结合教学实践和相关理论依据 ,对天津大学学生体育教育效果现状进行分析。构建科学的体育课学习评价指标体系 ,以学生体育效果评价的若干理论问题和个体评价标准为研究方向 ,对学习评价指标的设计 ,评价的目的与内容 ,评价的方式与评分方法以及结果进行初步的实践...
《北京体育大学学报》  2004年 第01期 下载次数(1042)| 被引次数(127)

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