学习被多数人误解 

爱学习的人,会有一颗好奇、开放、活力四射的心,怎会死气沉沉地将新鲜事物拒之门外,把自己封闭在狭窄贫瘠的空间呢?在大学里,除了专业课,还要上一些公共必修课,比如近代史纲要、大学美育和军事理论等。我记得大一的时候,这几门课是同学们嗤之以鼻的。大家要么翘课,要么早早去教室占最后一排的...
《中学生百科》  2020年 第12期 下载次数(0)| 被引次数(0)

酒文化人才现状下国内本科高校培养策略探究 

针对我国白酒文化人才培养存在的问题进行阐述,以四川轻化工大学为例提出策略和建议,即改革当前公共英语课程,提升学生国际素养;整合校内师资,培育复合型人才;完善校企合作,培养企业技能型人才;加强实训效果评估,提高人才培养质量;强化专业师资队伍,提升师资内涵素质等。
《轻纺工业与技术》  2020年 第03期 下载次数(0)| 被引次数(0)

探究大学英语公共课中教师角色的转变 

英语作为一门世界范围内广泛使用的语言学科,在大学教育阶段其重要性是不言而喻的。随着各种教学手段发展,大学英语课堂教学的形式有了创新发展,尤其是慕课等互联网教学形式的快速兴起,教师的角色定位也有了更多崭新内涵。本文就大学英语公共教学实施中,教师的角色定位问题进行研究分析,探...
《海外英语》  2020年 第04期 下载次数(18)| 被引次数(0)

“互联网+”环境下大学英语混合式教学模式研究 

在 互联网+ 持续发展的时代下,结合先进技术、网络平台和资源进行课堂教学成为教育改革发展的新趋势。混合式教学是 互联网+教育 模式在高等教育领域的具体实践,是实现教育部对高等学校本科教育工作提出的打造 金课 要求的重要手段。这一新型的教学模式的研究和实践成为近年来教育改革的热点。对混合式教学模式的概念及其可行性进行论述...
《当代教育实践与教学研究》  2020年 第04期 下载次数(282)| 被引次数(0)

2020考研调剂攻略 

我是本科毕业于山东省内重点一本计算机专业的2019年考生,报考北京某211大学。考完估分在340左右,所以显得有恃无恐,但是初试成绩是314分。这个分数基本可以保证通过国家线,但是参考一志愿学校往年分数线是有点悬的,于是在着手准备复试公共内容(英语听说、专业课)的同时准备调剂。...
《中国研究生》  2020年 第02期 下载次数(68)| 被引次数(0)

课程思政在大学英语课程中的应用探索——以营口理工学院为例 

教育部在《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出,要大力推动以课程思政为目标的课堂教学改革。大学英语作为大学中历时最长、覆盖面最广的一门公共基础必修课程,更应当主动承担起课程思政的任务。本文将探讨大学英语课程思政建设的有效途径,期待能与广大大学英语教师一起...
《科学咨询(教育科研)》  2020年 第02期 下载次数(10)| 被引次数(0)

分析“互联网+教育”背景下大学英语教师师资队伍建设 

在 互联网+教育 的时代背景下,大学英语课程的师资队伍建设成为了大学英语课程改革的重点内容。英语大学公共课程体系中的一门重要课程,英语教学质量对学生综合素质的发展有较大的影响,而目前不少大学英语教师并没有很好地适应 互联网+教育 时代,在教学方式...
《校园英语》  2020年 第05期 下载次数(0)| 被引次数(0)

基于混合式教学的大学英语“课程思政”教学模式探究 

为了更好地把思政课程的 显性 教育和 隐形 教育有机结合起来,本文以天津职业技术师范大学为例,探讨了如何挖掘公共课程的思政元素,把课程思政教育融入大学英语教学,提高学生综合素养,弘扬社会主义核心价值观。
《海外英语》  2020年 第02期 下载次数(522)| 被引次数(1)

大数据时代大学英语的“个性化”教学探究 

大学英语是高等教育的公共基础课程,对学生的英语基础水平提升起到重要作用。大数据时代企业对人才的英语要求越来越高,要提高学生学习英语的兴趣,提高其英语知识的应用能力,就必须对大学英语教学模式进行改革。 个性化 教学是大学英语常...
《校园英语》  2020年 第04期 下载次数(0)| 被引次数(0)

大学公共英语课程与教学测评方式之研究 

基于大学公共英语课程与教学测评方式研究,首先分析大学公共英语课程与教学测评的现状、大学公共英语课程与教学测评有效方式、大学公共英语课程与教学测评方式的转变,其次阐述大学公共英语课程与教学测评方式需要遵循的原则以及大学公共英语课程提升教师教学测评素养...
《当代教育实践与教学研究》  2020年 第02期 下载次数(32)| 被引次数(0)

职业能力培养与高职公共英语课程教学改革 

随着高等教育的广泛普及,学生就业过程中的竞争压力也越来越大。如何提高学生的核心竞争力,使学生具备相应的职业能力,是所有学生以及老师关注的重要问题。而公共英语教学作为高校教育体系中的一部分,应该注重学生的职业发展要求,重点培养学生的职业能力,在完成既定教学目标的同时,更要完成学生未来在就业和职业方面能力的培养...
《濮阳职业技术学院学报》  2020年 第01期 下载次数(12)| 被引次数(0)

教学学术视域下大学公共英语教师实践性知识发展策略研究 

教师实践性知识在教师专业发展中发挥重要的核心作用,实践性知识的优化能促成教师教学学术水平的提高。教学学术的内涵与实践性知识的特征具有天然契合性,教学学术为大学公共英语教师实践性知识发展开辟了有效途径。以教学学术理论为指导,立足于教学实践,以叙事作为实践性知识显性转化的载体,通过行动研究将教学与研究相融通,开...
《教育与教学研究》  2020年 第01期 下载次数(41)| 被引次数(0)

大学英语教师向ESP教师转型的障碍及路径探究 

大学英语(也称 公共英语 )教学被纳入国家战略,传统的以培养通用英语为目标的大学英语教学势必向专门用途英语转移。为顺应这一变革,大学英语教师应转型为专门用途英语教师。对专门用途英语学科性质认识上的误区以及专门用途`#~英语`...
《佳木斯职业学院学报》  2020年 第01期 下载次数(65)| 被引次数(0)

浅谈大班英语教学的问题及解决方案 

大班英语教学是公共英语教学中普遍存在的现象,然而大班英语教学中存在着学生人数多,缺乏有效的师生交流、英语水平参差不齐、课堂纪律难以维持等一系列的问题。本文讨论了大学英语教学英语中存在的问题,提出了解决这些问题的相应措施。
《读与写(教育教学刊)》  2020年 第01期 下载次数(24)| 被引次数(0)

大学高级英语选修课课程改革实践研究 

大学高级英语作为推动教学改革开设的一门公共选修课,是大学英语教学的重要组成部分。文章在阐述新课改背景和理论依据的基础上,对课程教学模式、评价体系、题库建设进行研究,以求逐步形成符合人才培养目标的大学高级英语选修课课程体系。
《教师》  2020年 第02期 下载次数(0)| 被引次数(0)

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