地理学的一般方法在中学地理教学中的运用研究 

每一学科都有其主要的学科思想和学科特点,当然地理学也毫不例外。作为一门连接自然科学和社会科学的“桥梁科学”。掌握地理学的科学方法比掌握地理知识更具有现实性。地理学一般方法的掌握有助于学生对地理知识、地理现象、地理过程和成因的深入了解,培养学生的地理思维和地理视角。 中学的区域地...
吉林师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(1103)| 被引次数(4)

高中地理学困生自主学习能力培养研究 

地理新课程改革倡导新的教学理念,更加注重培养学生自主学习、合作学习和探究性学习的能力。学生是学习的主体,一般而言,学生自主学习能力越强,其自身就越能感受到地理学业上的满足感,突出表现在地理成绩优异上,成绩的优秀进一步促使他们为自己设定较大的学业目标,不断提高其自主学习能力。在教学实践中,培养学生自主学习能力...
河南大学  硕士论文  2016年 下载次数(133)| 被引次数(2)

地理学的历史发展趋向与现代地理学的科学分类体系问题 

本文试从地理学的历史发展趋向进行分析研究,证实现代地理学不仅具有综合性特点,而且特别需要研究和利用其综合性特点,使现代地理学能有更进一步的发展.并发挥其更大的建设性作用,因此它的科学分类体系也必然应是综合性的.地理学是一门研究地理环境和人类活动相互关系和相互作用的科学.根...
《西南师范大学学报(自然科学版)》  1986年 第02期 下载次数(450)| 被引次数(4)

民国前期大学地理教育研究 

洋务运动以来,“地理”逐渐以一门独立的课程出现在各类新式学堂的课表中,地理学的重要性也逐渐为世人所认识。民国成立后,中国的现代大学制度逐渐完善,西方大学中所开设的各种科系在中国也逐渐建立了起来。本文从教育史、科学史、地理学史的综合角度透视民国成立后中国大学中的地理教育机构发展的脉络。...
陕西师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(738)| 被引次数(4)

普通高中地理学困生的成因分析及课堂有效策略研究 

学困生广泛存在于世界各国各校,困扰着众多一线教师及教育学者们。在过去,我国很多学困生在完成九年义务教育后就失去了就读高中的机会,但随着高中普及率得到极大的提高,加上高校选拔人才标准的低门槛化和多样化,许多学困生有了就读高中的机会,而不再是辍学或者只能选择中职学校。就读高中的学生增加,学困生的数量也在增加,故许多普通高中...
广西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(44)| 被引次数(1)

地理学思想与方法在鲁教版高中地理教材中的体现研究 

2017版的高中地理新课标紧密围绕地理核心素养展开。地理素养涵盖了地理学思想、地理学方法和地理品质;地理核心素养来源于地理学思想,体现地理学科的特性。地理学思想与方法是地理学科的核心和精髓,它的落实与培养对高中地理新课改的推进有十分重要的意义。本文...
鲁东大学  硕士论文  2018年 下载次数(240)| 被引次数(2)

区域思想对于地理教学的指向性要求研究 

区域研究是地理学一项极其重要的研究传统。它与“空间传统”、“人地关系传统”和“地球科学传统”,并列为地理学的四大研究传统,成就了地理学的形成与发展。区域研究具有悠久的历史,很多地理学家都认为地理学就起源于人类对区域的认知。古今中外,地理学都深深地扎...
东北师范大学  博士论文  2015年 下载次数(1105)| 被引次数(21)

中学历史地理知识教学研究 

历史地理学不是历史学与地理学简单的综合,而是反应一定历史时期自然环境变化和人类社会关系的一门学科。在中学历史教材和历史教学中,历史地理学知识的地位也很突出,如2013年新课标全国高考试卷(一)中就出现了两道试题,共计16分。近年来,有关历史地理学知识的高考试题也频频出现,...
河南大学  硕士论文  2014年 下载次数(402)| 被引次数(4)

历史地理学知识在高中历史教学中的应用 

历史是素质教育中的基础学科,它与其他学科有密切的联系。而历史地理学是研究一定历史时期人类地理环境变化,以及环境与人类、人类社会的发展关系及其演变规律的科学。它的特点是交叉性和综合性。在高中历史教学中渗透历史地理学知识对于学生更好的理解历史事件爆发的背景、原因和影响具有重要意义。而且历史`#~地理...
河北师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(217)| 被引次数(0)

地理学发展的新趋势 

发展科学,必须掌握科学本身发展的趋势和规律。地理学是一门具有悠久历史的古老科学,也是一门很年青的基础科学。它同天文学、数学、力学等一起从古代就已经产生。都是人类在认识、利用、改造自然界的实践中产生的,并随着生产斗争和科学实验的发展而得到不断丰富和发展的。但在漫长的历史时期,地理学曾是专门...
《中学地理教学参考》  1979年 第03期 下载次数(111)| 被引次数(0)

人教版高中地理教科书中地理学史内容的演变研究 

培养学生的科学素养,帮助学生理解科学本质是科学教育的目标之一。将地理学史融入地理教育之中,对地理素养的提升以及地理学科本质的理解具有重要意义,而作为地理课程重要载体的地理教科书,是教师进行地理教学的主要依据。因此对地理教科书中的地理学史内容进行深入研究,具有重要的价值。本文主要由六章...
安徽师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(80)| 被引次数()

高一自然地理学困生教学转化个案研究 

新课改提出发展面向全体学生的教育的理念,面向全体学生就是要关注每一位学生的发展,承认学生个体之间的差异,既要培养优等生,又要关注学困生。高一是从初中进入高中的过渡期,也是学生适应高中学习的关键期。《普通高中地理课程标准(实验)》明确指出,地理课程是一门高中生必须掌握的基础性课程。江西省泰和中学虽然是泰和县的重点中学,但...
云南师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(191)| 被引次数(2)

地理学困生学习动机影响因素与激发策略研究 

对学生学习动机的激发与培养是学校工作的重要内容,尤其是对那些学习困难学生的学习动机的激发与培养。而学习动机水平低是地理学困生普遍存在的问题。因此,研究有效激发地理学困生学习动机的策略在地理学、心理学、教育学等领域都具有深远的意义。制定一套激励地理学困生学...
东北师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(1363)| 被引次数(41)

基于双动两案教学模式的《旅游地理》学案设计 

好的地理学案是教师有效教授知识的条件也是学生自主、探究学习地理知识的手段,学案题目的设计不仅关系到知识呈现的准确性、学生学习的有效性、学生动机的激发程度,更关系到新课改要求的构建自主、合作、探究新课程的实现程度。学案题目所呈现的不仅应该有知识、技能,更应呈现学习的过程、方法,突出能力的培养,意识的形成,情感...
内蒙古师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(343)| 被引次数(3)

中学地理教学中应用GIS的实践与探索 

GIS是一种以采集、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。从20世纪60年代至今,世界GIS的发展经历了四个阶段:开拓期、巩固发展期、大发展期和现在的用户时代。GIS在中学地理教学中有着重要的作用,主要有查询存储地理信息、制作显示专题地图、进行空间分布与分析的教学等功能。根据现代地理教学理论、...
福建师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(4104)| 被引次数(39)

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