中学心理健康教育与英语课堂教学整合模式的研究 

为改变传统的教学方式,充分发挥英语学科的心理教育功能,促进英语教学效果与学生综合素质的提高,最终使学生学会学习,获得可持续的发展,为学生的全面发展和终身教育奠定坚实的基础,本文作者在英语课程标准(实验稿)和“成功智力”理论的指导下,对福州华侨`#~中...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(1878)| 被引次数(4)

现代信息技术与中学英语教学的整合研究 

随着新一轮课程改革的推进和目前信息技术的飞速发展,开展信息技术环境下的课堂教学模式研究,将信息技术与学科教学有效整合研究,真正的把信息技术融合到学科课堂教学之中,是非常必要而及时的。根据农村中学英语教学中的实际情况,结合当前我国中学英语课程教学的现...
辽宁师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(781)| 被引次数(8)

中学英语智慧课堂的建构研究 

自20世纪90年代以来,以计算机多媒体与网络通信为标志的信息技术得以广泛应用,并显著地提高了经济、军事、医疗等领域的生产力,从而在这些领域产生了革命性的影响,但令人遗憾的是,信息技术在教育领域的应用成效却不够显著。(1)著名的乔布斯之问提出了这样的问题:“为什么计算机改变了几乎所有领域,却唯独对学校教育的影响小得令人吃...
重庆师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(1416)| 被引次数(8)

中学英语教师信息化教学能力现状分析与对策研究 

新课程改革的目标是实施素质教育、培养学生积极探索、自主创新的能力。这也是中国教育改革的发展方向。英语在国际上的重要作用是其它语言不可替代的,所以英语教学改革的方向也要朝着新课程改革的目标发展。在教育信息化进程中,承担基础英语教学重任的中学英语教师,其信息化教学...
西北师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(1520)| 被引次数(16)

农安县K中学英语多媒体实践教学研究 

目前以多媒体为主的信息技术在日常教学中的应用非常广泛,是教育教学发展的必然趋势。在英语教学中应用现代多媒体技术,利用生动的、便捷的、先进的现代多媒体,在复杂的知识与中学生形象性思维之间架起联系桥梁,不仅可以优化教学方式,促使抽象知识在学生的面前能够更加直观形象...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(145)| 被引次数(3)

人工智能在中学英语教学中的应用探索 

长久以来,传统中学英语教学方式由于各种问题和不足而广受诟病,教育部新出台的《英语课程标准》也对中学英语教学改革提出了新要求,然而危机常常也意味着转机,随着信息技术与英语课程整合的推进,人工智能在教学领域的应用也为中学英语教学过程的优化带来新契机,为...
南昌大学  硕士论文  2013年 下载次数(2625)| 被引次数(14)

农村中学利用网络资源进行英语教学的调查研究 

当今世界,计算机和网络技术给人们的生活带来了翻天覆地的变化,教育业也不例外。庞大的网络资源为教育的变革注入了新的活力,教学内容和课程结构得以更加丰富灵活。外语教育由于其跨文化、跨地区、重交流的特性,更是得益于网络通道的构建。身处这个时代,无论是教师还是学生都感受到变革的力量。多媒体设备的运用增进了老师与学生...
华中师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(131)| 被引次数(2)

交互式电子白板在中学英语教学中的应用研究 

教学的信息化是近些年来教育改革的重中之重,多媒体技术和网络技术的发展不仅促进人类创新能力的培养而且很大程度上推动了教育信息化的进程。21世纪,技术教育信息化不单纯只是将信息技术手段引用到日常教学中去,而是要将学科课程和信息技术有效整合,从而促进常态课堂教学方式以及教学环境...
河北师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(1321)| 被引次数(6)

中学英语微课的现状调查研究 

近年来,移动互联网、移动终端以及Web2.0等现代信息与通讯技术的迅猛发展掀起了人们生活中的―微‖潮流。微课作为教育与教育技术的发展相结合的新产物,其建设在国内教育领域出现了爆发式的增长。当前,微课建设已成为当前国内中学课程建设的一个热点,而目前的研究中,对具有鲜明学科特点的英语微课的本质与内涵...
西华师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(819)| 被引次数(3)

多媒体辅助英语听力教学在农村中学中的效果研究 

当今社会正处于信息时代,英语课堂教学也逐步从传统的黑板加粉笔走向了多元化的多媒体辅助教学。但我国的多媒体辅助教学大多都集中在高校大学英语上,对于多媒体辅助在中学英语,尤其是对农村初中英语听力教学的研究却是很少。经过调查发现,...
青海师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(83)| 被引次数(1)

中学英语教师自我效能感实证研究 

教师自我效能感是解释教师动机的关键因素,其定义为教师对其影响学生学习态度、学习行为和学习成果的能力的判断、信念和认知。教师自我效能感在一定程度上影响教师对教学工作的积极性,也是提高学生学习成绩的重要预测因素。近年来关于教师自我效能感研究已有很多,然而涉及中学英语教师自我效能感的则相对较少。基于中...
河北师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(710)| 被引次数(8)

明清学校英语教学研究 

作为西方文化载体的英语,在晚清时期被引入中国学校教育,并逐步由语言教学发展到语言和科学专业教学相结合。晚清学校英语教学在近代中国英语人才培养、中西学术文化交流和中国近代教育...
苏州大学  博士论文  2001年 下载次数(6259)| 被引次数(36)

多媒体辅助教学在中学英语教学中的应用研究:问题与对策 

新课改对中学英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新要求,要求英语教师根据学生的认知特点和学习发展需要,把新的理念引入教育教学,帮助学生改变单一、被动的学习方式,促进学生积极主动地学习,让学生的认知能力和情感意识得到全面协调发展。教师应结合现代教育技术,改进`...
重庆师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(3534)| 被引次数(13)

多媒体在中学英语跨文化交际教学中的实证研究 

国家新的中学英语课程标准(2015)指出,外语教学不能停留在单纯的语言知识和技能的教学之上,中学英语教学的目标还包括“文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力”。英语课程设置与讲授要为提高学生多元文化背景下的交际能力奠定良好的基础。因此培养学生的跨文化交际能力...
河北大学  硕士论文  2018年 下载次数(318)| 被引次数()

农村中学英语教师信息素养现状与对策研究 

21世纪是科技迅速发展的时代,信息化程度不断提高,以计算机技术为核心的现代信息技术在教育领域的广泛应用,为教育的改革和发展带来了新的机遇和活力。也对教师的教育教学工作提出了不同程度的挑战。 对教师来说,能否与时俱进,不断加强自身学习,迎接信息时代的挑战不但影响着我国教师队伍的整体素质,决定着教师自身能...
河北师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(535)| 被引次数(5)

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