高考与学校教育的关系研究 

高考与学校教育的关系,属于高考社会学中的一个基本理论与实践问题,是我国乃至世界各国亟需研究的一个课题,是高考改革面临的一个世界性难题。它不仅关系到高考改革,还关系到高等教育、高中教育甚至整个基础教育的改革、发展,关系到教育能否多出人才、出好人才,进而影响到21世纪中华民族复兴的伟大历史使命。...
厦门大学  博士论文  2003年 下载次数(4674)| 被引次数(48)

大数据、云计算与高考的精准化研究 

高考是鉴别、遴选和配置合格乃至优质高教生员、保障高教有效组织和实施的基本环节和机制,也是公平合理地分配和使用教育资源、保障和实现高等教育公平的基本手段和措施。由于高考涉及到海量信息的收集、整理、鉴别、组织和采用,加之多种不确定人为因素的干扰和影响,使以往高考的选拔质量、效率与公平性呈现出明显的粗放性,甚至导致严重极端的...
河北大学  硕士论文  2017年 下载次数(257)| 被引次数()

高考复读生心理资本与学习绩效的关系及干预研究 

在教育领域中,积极心理学倡导教师应该更加关注学生的优势和潜能而不是不足,倡导教育的着眼点应该从发现学生的问题转向引导学生幸福地学习和生活,促进心理学相关干预技术及研究成果受益的群体从个别学生向学生大众转变。心理资本是指个体在成长和发展过程中所表现出来的一种有助于提高个体和组织行为绩效的积极心理状态。综合现有国内外研究可...
云南师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(498)| 被引次数(6)

高考招生中的学生学业评价研究 

高考招生中的学生学业评价主要是指,按照国家的教育政策和教育教学目标,在高等教育院校招收学生的过程中,运用恰当有效的评价方法,系统地收集学生个体在各门学科真实教育情境中认知和行为上的发展变化的资料,并对这些变化及结果作出价值判断的过程。长期以来,我国高考招生中的学生学业评价凭借的仅仅是高考这一次的考试成绩,这种评价无论是...
河北师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(676)| 被引次数(7)

高考复读生考试焦虑团体辅导手册》的编制及应用研究 

考试焦虑是人在面临考试时产生的一种特定的心理反应,它的程度受人的各方面因素影响,比如认知水平、应试技巧、个性特点等。高考复读生作为冲刺高考大军群体的一个重要组成部分,因为面临多方压力,所以,与普通应届高考生相比,他们的考试焦虑程度可能会更高。本研究旨在探讨高考复读生考试焦虑水平现状及特征,并以此为前提,结合考试焦虑相关...
云南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(39)| 被引次数()

外来务工人员随迁子女“异地高考”政策的研究 

我国经济社会的快速发展是我国流动人口加速增长的根本原因,在促进城市快速发展的同时,很多问题也会伴随着大规模的人口流动而出现。随着我国城镇化进程的加快以及市场经济对大量劳动力的需要,人口流动迁移的速度明显加快。流动人口主要包含两类群体,一类是大量的农村剩余劳动力流向城市,另一类是具有城市户籍的居民从小城市流向大城市,并且...
陕西师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(1687)| 被引次数(11)

高考压力、应对策略及其与考试绩效的关系研究 

高考压力既是影响学生的心理健康的重要因素,又是影响其考试绩效的重要变量。心理学家们从学业压力、考试压力、考前学生心理健康状况、压力应对等方面进行了研究,对高考压力研究不多,对高考压力测量工具、方法和结论也不统一,系统研究高考压力、应对策略及其与考试绩效的关系尤其缺乏。 本研究主要采用问...
西南大学  硕士论文  2007年 下载次数(1156)| 被引次数(8)

高考复读生压力知觉与成就动机、心理资本的关系研究 

在就业难、文凭要求高的当今社会,高考几乎成了所有学生们的唯一出路。而高考复读生,是我国特色的高考体系下孕育出的特别群体,他们已经历过一次高考落榜的挫败,与应届生相比,表现为面对的内外应激压力源更多,心理承受能力更差,通常感到的压力更大。压力知觉,是指个体对压力的主观感知,根据以往的经验对事件进行评价。压力是否会对个体产...
安徽师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(365)| 被引次数(3)

高考复读生学习策略与考试焦虑调查及干预研究 

高考复读生是一个庞大的群体,而经历过一次甚至多次失败的他们,在心理方面更值得我们去关注。学习策略与考试焦虑作为与高考密切相关的两个话题,目前已被越来越多的学者所研究,并证明通过对高中生这两方面的有效干预,可带来较好的影响效果。本研究以云南西点文化补习学校的高考复读为样本,对该校复读生的学习策略及考试焦虑做了现状调查,并...
云南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(70)| 被引次数()

高考复读生积极幻想的结构及其与生活事件、心理韧性的关系研究 

积极幻想是指个体在面对威胁性情景时,做出的一种对自我、现实状况和未来生活中消极方面的认知过滤,其结果会以只保留美好积极信息的歪曲形式投射到自我意识中。这种“轻微歪曲”的认知使积极幻想倍受争议,一方面它可能成为个体自我保护的方式,防止自尊受到生活事件的冲击,另一方面,它非客观看待世界,可能导致一系列消极后果。这就使得探讨...
云南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(57)| 被引次数()

历史的现实观照 

考试作为一种培养和选拔人才的手段,受到社会的广泛关注,同时也备受争议,尤其是全国性的统考。科举和高考就是如此,二者同样作为国家大考,虽处不同时代,却有着惊人的相似性和不可分割的承继关系。“史者师也”,因此研究科举发展的历史过程及原因,有助于为当代高考改革提供参考和借鉴,具有非常重要的理论和现实意义。 科举制度是中...
河北师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(663)| 被引次数(1)

中美教育优惠性政策对比研究 

早在上世纪50至60年代,教育优惠性政策作为促进教育公平、多元文化发展的渠道之一在中美两国崭露头角。美国肯定性行动(Affirmative Action),又称平权运动,是为维护少数族裔权利,保障教育公平及促进种族多样性而制定的一项政策。民权运动爆发后,行政命令、国会立法、司法保障、高校实施、组织支持及民众反馈等贯穿整...
广西大学  硕士论文  2019年 下载次数(132)| 被引次数()

高考“物理遇冷”下互联网机遇的初探 

高考于2014年在浙江、上海两试点区掀开改革序幕,2017年一轮实验结束,暴露出选考物理的人数急剧减少的问题,即当前热议的“物理遇冷”。新高考改革不能因此而停止步伐,那么我们该如何看待及防止后续高考中“物理遇冷”呢?我们可以从当前物理教师、学生、学校所面临的挑战出发,结合“物理遇冷”的原因,探索一条主动适应新高考的道...
华中师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(200)| 被引次数(2)

高考复读生心理资本、社会支持与应对方式的关系研究 

高考复读生由于其特殊性,近年来其心理健康问题已引起了国内学者的一些关注。影响学生心理健康问题的因素有很多,而良好的社会支持、较高水平的心理资本与积极的应对方式对个体的心理健康有着重要的促进作用。目前,国内关于心理资本在教育领域内的研究还处于初级阶段,而关于高考复读生的心理资本实证研究更是缺乏。本研究在国内外已有的研究基...
广西师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(202)| 被引次数(7)

高考复读生心理弹性及其与学习动机的关系 

心理弹性是人们面对生活逆境、创伤、悲剧、威胁或其它重大生活压力时的良好适应。它是压力、逆境等生活事件与保护性因素同时作用的动态过程。目前国内心理弹性的研究还处于起步阶段,而心理弹性与学习动机关系的研究更为缺乏。高考复读生心理弹性及学习动机的研究有助于促进高考复读生在压力中健康发展和了解心理弹性和学习动机之间...
河南大学  硕士论文  2009年 下载次数(1660)| 被引次数(29)

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