高考复读生心理资本与学习绩效的关系及干预研究 

在教育领域中,积极心理学倡导教师应该更加关注学生的优势和潜能而不是不足,倡导教育的着眼点应该从发现学生的问题转向引导学生幸福地学习和生活,促进心理学相关干预技术及研究成果受益的群体从个别学生向学生大众转变。心理资本是指个体在成长和发展过程中所表现出来的一种有助于提高个体和组织行为绩效的积极心理状态。综合现有国内外研究可...
云南师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(500)| 被引次数(6)

高考复读生积极幻想的结构及其与生活事件、心理韧性的关系研究 

积极幻想是指个体在面对威胁性情景时,做出的一种对自我、现实状况和未来生活中消极方面的认知过滤,其结果会以只保留美好积极信息的歪曲形式投射到自我意识中。这种“轻微歪曲”的认知使积极幻想倍受争议,一方面它可能成为个体自我保护的方式,防止自尊受到生活事件的冲击,另一方面,它非客观看待世界,可能导致一系列消极后果。这就使得探讨...
云南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(57)| 被引次数()

高考复读生心理弹性及其与学习动机的关系 

心理弹性是人们面对生活逆境、创伤、悲剧、威胁或其它重大生活压力时的良好适应。它是压力、逆境等生活事件与保护性因素同时作用的动态过程。目前国内心理弹性的研究还处于起步阶段,而心理弹性与学习动机关系的研究更为缺乏。高考复读生心理弹性及学习动机的研究有助于促进高考复读生在压力中健康发展和了解心理弹性和学习动机之间...
河南大学  硕士论文  2009年 下载次数(1660)| 被引次数(30)

中日比较:高考的意义认知研究 

高考是人生中的一段重要的经历,其对学生心理方面的影响较大。另一方面,通过高考学生会获得对人生和社会的看法,巨大压力下的学习会也使学生形成对高考或以后人生的看法。但是探讨学生所认为的高考的意义及在高考的过程中学生的获益的研究并不多。本研究初步探讨已经经历过高考的大学生对高考的看法,并对此进行中日两国的跨国比
第十二届全国心理学学术大会论文摘要集  2009-11-05 下载次数(194)| 被引次数(1)

高考复读生考试心理弹性团体辅导手册》的编制和应用研究 

学生面临考试时通常压力过大,引发焦虑情绪,但并非所有考生都无法应对和调整焦虑情绪,心理弹性是一种内在心理潜能,能够减少个体在压力状态下身心健康受到影响。因此,考试心理素质和考试心理弹性逐渐被学者关注。高考复读生在经历过高考挫折,他们在应对考试时的保护性因素和他们的心理环境更值得我们关注。本研究分为三个阶段,研究一使用《...
云南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(26)| 被引次数()

高三学生学习策略、自我效能感、成就动机与高考成绩关系的研究 

在中国现行教育体制下,高三学生作为一个特殊的群体,面临着高考升学的激烈竞争,承受着超负荷的学业及心理负担,要从根本上缓解他们的学习负担和心理压力,更重要的是必须帮助他们熔化“策略冰山”,教给他们比知识更重要的东西——方法。大量研究表明,良好学习策略的运用能有效提高学生的学习成绩。了解高三学生学习策略运用情况,帮助他们迅...
陕西师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(2832)| 被引次数(39)

高考复读生的压力、应对方式及其与焦虑的关系 

高考复读生在高考失利后,需经过一年重新复习并再次面对高考。由于自身和外界一些消极因素的影响,高考复读生承受着很大的心理压力,其身心状态令人堪忧,他们的心理健康状况需要关注与重视。研究选取福建某市294名高考复读生及110名高考应届生作被试,采用修订的中学生压力量表、中学生应对方式量表(郑全全,2000)和状态—特...
第十一届全国心理学学术会议论文摘要集  2007-11-01 下载次数(298)| 被引次数(1)

认知评价、心理控制感、社会支持与高考压力关系的研究 

采用问卷法 ,随机选取河北省三类中学 (重点、普通、私立 ) 32 4名高三考生为被试 ,考察了学生对高考的认知评价、心理控制感、社会支持与高考压力的关系。结果表明 :( 1 )重点中学、普通中学学生心理控制感显著高于私立中学学生 ,女生在社会支持的寻求上显著高于男生 ;( 2 )积极认知评价、心理控制感和社会支持与高...
《心理发展与教育》  2002年 第03期 下载次数(2130)| 被引次数(69)

工作记忆容量、中央执行系统子功能、推理能力与高考成绩的关系研究 

本研究深入地分析了工作记忆容量、中央执行系统子功能以及推理能力与学业成就之间的关系,应用非参数检验、相关和回归分析分别考察了文、理科大学生在3项认知能力(即工作记忆广度、中央执行功能和推理能力)上的差异性、各项认知能力之间的关系及其对高考成绩的预测效应。被试为西北大学大一文、理科的健康本科生,320名,完成以...
西北大学  硕士论文  2008年 下载次数(960)| 被引次数(20)

高考学生感恩与适应取向心理健康的关系研究 

目的研究高考学生感恩与适应取向心理健康之间的关系。方法采用《感恩问卷》和《中学生适应取向心理健康量表》对225名高考学生进行调查。结果高考学生的心理健康处于中等偏上水平;不同感恩组的高考学生在生活幸福(F=13.772,P0.01)、乐于学习(F=6.245,P0.01)、人际和谐(F=9.221,P0.01)和...
《中国健康教育》  2015年 第04期 下载次数(273)| 被引次数(5)

高三学生学习策略、自我效能感、成就动机与高考成绩关系的研究 

本研究旨在探查高三学生对学习策略的运用及其与自我效能感、成就动机和高考成绩的关系。在高考前一月内,采用中学生学习策略量表、学业自我效能感量表、一般自我效能感量表、成就动机量表对514名高三学生进行测量,并收集他们的高考成绩,研究结果发现: 1.高三学生普遍比较善于运用学习策略,他们运用得最多的是反馈调节策略、自...
第十届全国心理学学术大会论文摘要集  2005-10-01 下载次数(197)| 被引次数(0)

中学生高考与生物节律及智力影响因素的分析 

作者对三类六所中学高中学生184人(男97人,女87人)进行了高考成绩影响因素前瞻性调查。结果显示.考生生物节律、性別对高考成绩影响不显著(P0.05),而 IQ 与高考成绩呈直线回归关系(r=0.5201P0.01)。不同类型学校录取率差异显著,即使同为 IQ110者,一类学校全部录取,三类学校(7人)全部落选。...
《中国心理卫生杂志》  1988年 第04期 下载次数(91)| 被引次数(2)

2008级延期高考录取新生PTSD及其与社会支持、应对方式的调查与研究 

创伤后应激障碍(Post-traumatic Stress Disorder)简称PTSD,是指个体遭受异常寻常的威胁或灾难性心理创伤事件后所引发的强烈的持续的精神障碍,至少会持续一个月,其主要的特征为反复地发生闯入性的创伤性体验重现、感到痛苦不断反复回想(反复体验)、持续的警觉性增高、持续地回避、及影响社...
西北师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(277)| 被引次数(8)

高考前状态焦虑与特质焦虑、人格和自我效能感的关系研究 

本研究选取呼和浩特市和上海市两地区的857名高考生作为被试,研究高考前一个月考生状态焦虑的总体情况和五个内在心理因素与七个外在自然因素对高考前状态焦虑的影响,即用相关和回归手段研究高考前状态焦虑与特质焦虑、人格(即情绪性、内外倾和精神质)和自我效能感的关系,用方差分析和t检验研究地区、民族、性别、...
内蒙古师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(1700)| 被引次数(27)

降低复读生心理应激强度机制的干预研究——压力接种技术 

随着社会经济的发展、高考制度的改革及就业形势的变化,每年涌现出数百万的高考复读生,相应地带来了一系列社会心理问题。复读生作为一个特殊的群体,面临和承受来自家庭、学校、自身等各种巨大的内外应激源,很容易产生各种不良的心理反应,影响他们的身心健康、学习、生活等各个方面,乃至未来的发展前途。如何改善复读生的慢性心...
陕西师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(542)| 被引次数(10)

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