5.12大地震1周年后绵阳某高校医学生心理健康状况调查 

[目的]了解5.12地震1周年后绵阳某高校医学生心理健康状况,为开展有针对性的心理健康教育提供依据。[方法]采用整群抽样的方法,用症状自测量表(SCL-90)对378名高校医学生进行问卷调查。[结果]地震灾区高校医学生的躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性、阳性项目数均高于青年组常模,差异有统计学意义(P...
《现代预防医学》  2010年 第18期 下载次数(77)| 被引次数(3)

高校医学生身心健康状况调查分析 

目的了解某高校医学生身心健康状况。方法以班级为单位,采用整群随机抽样的方法,利用中国身心健康量表(CPSHS),对某高校医学生428例进行问卷调查。结果身心健康障碍发生率为29.21%。影响身心健康多因素分析结果显示,女性、人际关系不良、障碍型人格分别是身心健康的危险因素,OR值分别为2.1(1.285~3.431),...
《医学与社会》  2008年 第04期 下载次数(84)| 被引次数(3)

加强高校医学生的心理学学习 

加强高校医学生的心理学学习基础部吴泗龙近几年来,医学教育中已越来越多地接触心理学知识,广大医学生对心理学有了初步的了解。但是面对市场经济这一重大的社会变革以及现代医学模式的新观念,医学生现有的心理学学习尚不能满足这些变化的要求,进一步加强医学生的心理...
《承德医学院学报》  1995年 第02期 下载次数(93)| 被引次数(0)

提高高校医学生同理心,促进和谐医患关系的建立 

目的探讨提高医学生同理心现状,并试阐释提高医学生同理心、促进良好医患关系的建立。方法通过对医疗服务质量、治疗效果及医意情感、和谐医患关系的分析,阐释同理心的重要意义,进一步从医学生同理心认识,在临床中应用及同理能力情况,分析当前我国高校医学生的同理心现状,在此基础上进一步提出提高医学生同理心的策略和方法。结果通过加强同...
第六届全国中西医结合心身医学学术交流会论文集  2012-07-06 下载次数(122)| 被引次数(0)