音乐教学从兴趣培养开始 

  《全日制义务教育音乐课程标准》将激发和培养学生的学习兴趣和爱好,关注并参与音乐活动,树立终身学习音乐的愿望,把学生的音乐兴趣的培养作为音乐教学的首要任务和目标。的确,兴趣在发展学生的音乐审美感知力、对学生在音乐方面的可持续发展具有重要意义,是使学生在
光明日报  2004-07-29 下载次数(40)| 被引次数(1)

构建我国民众终身音乐学习体系 

本刊讯 4月17日至18日,中央音乐学院现代远程音乐教育学院第五届全国教学工作会议在北京召开,来自全国各省市校外学习中心的20余名负责人参加了本次会议。中央音乐学院党委书记郭淑兰、现代远程音乐教
中国艺术报  2007-05-25 下载次数(12)| 被引次数(0)

浅谈如何在初中音乐教学中开展“合作学习 

摘要:   在传统的音乐教学活动中,学生的“合作学习”往往不受重视,学生对音乐的学习热情不高,导致教学的效果不甚理想。转变教师的教学观念、改进学生的学习方式和提高学生的合作学习意识,对促进学生的综合全面发展具有重要意义。   本文说明了“合作
消费日报  2009-03-20 下载次数(71)| 被引次数(1)

浅议音乐自主学习指导 

随着社会的进步,人们的教育观念发生了深刻的变革,信息传播途径呈现出更加多元化的趋势,中学生获取音乐知识的途径也得到了迅速扩展。 作为音乐教师,如果还是按照原来的模式与步骤实施音乐教学,那么在课堂上时常出现捉襟见肘的现象就不足为奇了。
天津教育报  2012-06-06 下载次数(42)| 被引次数(0)

激发小学生音乐学习兴趣 

音乐是美的教育,学习音乐是对人体机能和身脑进行同步训练的理想手段。在音乐教学中要遵循音乐教学的特点,让学生在“趣”中学,学中有“趣”的快乐教育原则中来提高儿童的音乐素质和审美能力。 一、新授歌曲形象化 如何介绍一首好的歌曲给学
济宁日报  2007-11-04 下载次数(34)| 被引次数(0)

音乐课程漫谈(七) 

新音乐课程为什么要把培养兴趣作为重要理念? 吴斌:兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极,热情和肯定态度,并由此产生参与、认识和探究的心理倾向。兴趣是引起和维持注意的重要因素
音乐周报  2002-09-20 下载次数(13)| 被引次数(0)