幼师生音乐学习困难成因及对策研究 

幼师生是未来的幼儿教师,是未来我国幼儿教育事业发展的中坚力量,担负着对幼儿一生的学习和发展负责的重任。在幼师课程改革的大背景下,幼师音乐学习困难学生的问题无疑顺应了当前音乐教学改革的发展潮流,而且对于做好幼师音乐教学工作具有重要的理论意义和现实意义。据调查,幼师生音乐学习困难是一个普遍现象,其困难集中表现在认知、情感、...
西北师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(474)| 被引次数(9)

如何构建普通高校非音乐专业学生的音乐研究性学习方法 

本文针对普通高校的教学环境,针对非音乐专业的大学生,提出了构建其音乐研究性学习方法应遵循的一系列原则,以此来指导普通高校大学生的音乐学习实践活动。通过普通高校大学生音乐素质的提升,促进他们人文素质的全面提升。
深化教学改革·提升高等教育质量(上册)  2015-12-19 下载次数(8)| 被引次数(0)

音乐学理论及方法研究 

随着社会的发展,音乐学已经深入人心,它不仅是一门理论课程,也是一种精神享受,在人们生活中有着重要地位。音乐学能够陶冶情操,提高身心的愉悦度,对人们的影响越来越大。本文由现阶段人们对音乐学理论及方法研究的理解与学习现状入手,讲述了音乐理论及方法对于音乐技艺、相关音乐实践的指导作用。
《北方音乐》  2014年 第15期 下载次数(31)| 被引次数(0)

基于高师音乐教育专业视唱练耳课学习方法的变革研究 

随着社会经济的发展,以及教育改革进程的不断深入,新的教育理念、方法和模式为音乐教育事业的发展提供了助力,这也让陈旧的音乐教育观念不能在满足当前时代发展的需求,甚至会对音乐学习产生阻碍,因此对于音乐学习者来说,正确、行之有效的音乐学习方法才是自身获得有效学习成果的关键要素之一。所以在高师音乐教育专业的视唱练耳课程中培养音...
《黄河之声》  2015年 第05期 下载次数(16)| 被引次数(0)

高校音乐教育教学理论与学习方法研究——评《音乐教育的基本概念(第二卷)》 

近年来,我国普通高校除了对专业音乐教育进行了深化改革之外,还加强了公共音乐艺术教育,由此音乐教育的发展也开始进入一个新阶段,走向了一条科学化、规范化和标准化发展道路。高校音乐教育作为实施素质教育重要途径和手段之一,受到了教育部门和高校的高度重视,尤其现代我国中小学音乐教育也如火如荼地开展了起来,为高校输入了大量优...
《新闻与写作》  2016年 第11期 下载次数(38)| 被引次数(0)

普通高校公共音乐教育中研究性学习探究 

20世纪80年代以来,世界各国教育改革浪潮迭起,在全球范围内展开了一场有史以来影响最广泛、最深刻的、最全面的教育改革运动,其核心是通过转变学生的学习方式来改变以“纯知识传授”为目的的接受式教育,从而构建适应国际竞争和社会发展的新教育体系。在这样的背景下,一种新的学习方式——研究性学习应运而生。 ...
首都师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(273)| 被引次数(2)

高师视唱练耳教学中即兴能力的培养 

高师视唱练耳教学中即兴能力的培养是一项强调综合性、实践性的教学内容,要求学生在掌握音乐基础知识与基本技能,感知音乐要素与积累听觉经验基础上,激发潜在的音乐创造力与表现力,逐步培养审美意识,提高自身音乐素养与审美情趣,发展音乐实践能力,使学生积极主动地参与到视唱练耳学习中,通过音乐实践丰富与完善基本技能学习。 本研...
福建师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(402)| 被引次数(13)

浅谈高校音乐教学中音乐理论知识的重要性 

音乐理论教学作为音乐教学系统中的基础课程,其中包含的音乐理论知识对音乐课程学习是至关重要的,音乐理论教学是其他课程所无法替代的,同时对其他相关音乐课程具有积极的推动作用。所以在高校音乐理论教学中,一定要掌握科学的教学方法,采取有效措施提高音乐理论教学质量。
《戏剧之家》  2015年 第01期 下载次数(87)| 被引次数(9)

浅谈音乐实践中学生创新能力的开发 

随着我国社会文明的快速发展,音乐教育得到了众多教育工作者的重视,学生创新能力的培养也得到了更多人的认可。社会的发展需求更多具有创新能力的人才。作为培养学生创新能力的主要阵地,音乐教育应当发挥其应用的功能。艺术教育在教学改革的今天得到了重视,于音乐教学实践中对学生的创新能力进行培养,是每一位音乐教育者的职责。关注教学内容...
《视听》  2015年 第06期 下载次数(29)| 被引次数(0)

音乐专业大学生学习自我效能感的测量研究 

自我效能感这一概念由美国著名心理学家Bandura在1977年提出,是指个体对有效控制自己生活诸方面能力的知觉或信念。它是人类动机的中心机制,是人们行动的重要基础。学习自我效能感是指个体的学业能力信念,是个体对控制自己学习行为和学习成绩能力的一种主观判断,是自我效能感在学习领域内的表现。 本研究将...
首都师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(827)| 被引次数(18)

以上海市两所院校为个案的学前教育专业师范生音乐素养的比较研究 

学前音乐教育是学前儿童教育必不可少的一部分,可以萌发幼儿感受美、热爱美、发现美的情趣,激发幼儿的潜能,在培养幼儿对产生音乐兴趣的基础上,以音乐的艺术之美来促进幼儿的全面健康发展。学前教师自身的音乐素养将直接影响到学前儿童音乐教育的质量。学前教师音乐素养培养的主要基地就是高校,高校的学前音乐教育承担着培养学前教师音乐素养...
上海师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(436)| 被引次数(5)

大学生校园社会音乐教育现状调查研究 

随着我国经济的发展,人们对精神文化需求日益增强,尤其在音乐文化方面倍受追捧。在国家素质教育政策的引导下,社会音乐文化发展迅猛,大学生校园社会音乐教育得到蓬勃发展,随之涌现的问题也不容忽视。笔者通过自身多年从事大学校园琴行的经营与管理,对已呈现的问题感触尤深,引发笔者对本论文的研究探讨。随后,通过大量文献阅读,发现关于社...
江西科技师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(16)| 被引次数()

幼师教师音乐教学新思考 

步入新时期,特别是在中国梦已经成为全国人振兴崛起的潮流,对教育的改革已经非常紧迫。在幼儿音乐教育这一块,作为培养幼师的学校要从更多途径做好幼师学生的音乐教育教学工作,从而提高学生的音乐专业素养,更要思考如何在新时期环境下发挥幼儿教师的音乐有效性。
《北方音乐》  2014年 第11期 下载次数(15)| 被引次数(0)

中等师范学生音乐学习存在的问题及对策 

现在的教育讲求的是素质教育,学生不能仅仅只学习课本上的文化知识,同时也要接受各种技能方面的教育,比如说音乐、绘画、书法等等。由此可见,音乐在我国目前的素质教育中也占据了很重要的地位,学生接受音乐教育,就在日常学习以外多学了一门技能,掌握了一项才能,对于以后的发展更加有利。然而现在的中等师范学生音乐学习中存在着许多的问题...
《音乐时空》  2016年 第09期 下载次数(9)| 被引次数(1)

学习共同体”视野下的街头音乐研究 

街头音乐的文化历史源远流长,而广州大学城由各大院校的大学生街头音乐表演的现象一直存在。以大学生为主要群体,以吉他弹唱、乐队表演形式为主的街头音乐有了不一样的社会文化含义,同时也展现了大学生课下丰富多彩的音乐学习方式。学习共同体的研究多是源于非正式学习环境中的成功学习现象进行分析,关注学习的社会情境,认为“学习是知识的社...
星海音乐学院  硕士论文  2019年 下载次数(119)| 被引次数()

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