幼师生音乐学习困难成因及对策研究 

幼师生是未来的幼儿教师,是未来我国幼儿教育事业发展的中坚力量,担负着对幼儿一生的学习和发展负责的重任。在幼师课程改革的大背景下,幼师音乐学习困难学生的问题无疑顺应了当前音乐教学改革的发展潮流,而且对于做好幼师音乐教学工作具有重要的理论意义和现实意义。据调查,幼师生音乐学习困难是一个普遍现象,其困难集中表现在认知、情感、...
西北师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(474)| 被引次数(9)

幼师声乐集体课中音乐学习能力培养问题研究 

本文以幼师声乐集体课中的音乐学习能力培养为研究对象,通过对幼师声乐集体课的音乐学习能力的现状分析和多年声乐集体课中的教学实践,全面深入地研究如何利用声乐集体课的各种优势更好地来培养和发展学生的音乐学习能力。根据音乐学习能力的结构全文共分为四章: 第一章幼师声乐集体课与音乐学习能力。本章主要...
山东师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(343)| 被引次数(0)

如何构建普通高校非音乐专业学生的音乐研究性学习方法 

本文针对普通高校的教学环境,针对非音乐专业的大学生,提出了构建其音乐研究性学习方法应遵循的一系列原则,以此来指导普通高校大学生的音乐学习实践活动。通过普通高校大学生音乐素质的提升,促进他们人文素质的全面提升。
深化教学改革·提升高等教育质量(上册)  2015-12-19 下载次数(8)| 被引次数(0)

高职学前教育专业学生音乐学习困难的原因及对策 

随着我国经济水平的不断提升,人民群众生活环境的不断改善,人们对于教育方面的关注度越来越高,高职学前教育专业随之应运而生。通过学前教育专业,能够培养出符合相关要求的学前教育工作人员,实现对儿童的合格学前教育。在目前的高职学前教育专业中,存在着学生音乐过程中学习困难的问题,影响到学习效果,本文通过对高职学前教育专业的学生音...
《智富时代》  2018年 第04期 下载次数(1)| 被引次数(0)

音乐学理论及方法研究 

随着社会的发展,音乐学已经深入人心,它不仅是一门理论课程,也是一种精神享受,在人们生活中有着重要地位。音乐学能够陶冶情操,提高身心的愉悦度,对人们的影响越来越大。本文由现阶段人们对音乐学理论及方法研究的理解与学习现状入手,讲述了音乐理论及方法对于音乐技艺、相关音乐实践的指导作用。
《北方音乐》  2014年 第15期 下载次数(30)| 被引次数(0)

网络环境下的音乐自主性学习研究 

网络环境下的音乐自主性学习是指学生运用网络环境实现以音乐自主学习为特点的学习方式。它通过丰富的网络教学资源,灵活的网络互动平台,调动学生学习音乐的主动性和积极性,提高学生的学习效率,提高教师的教学质量和教学效率,有利于实现因材施教,充分实现以教师为主导,学生为主体的教学思想。 本文以理论研究法结合...
湖南师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(312)| 被引次数(9)

移动学习(M-learning)对音乐学专业大学生学习行为的影响研究 

移动学习(M-learning)是在数字化学习(E-learning)的基础上发展的一种新型学习模式。本文以M-learning理论知识为基础,通过调查音乐学科各专业学生使用移动智能设备辅助学习的情况,分析移动智能设备辅助学习对其学习行为的影响,帮助大学生建立良好的移动学习方式,以提高音乐学习兴趣、学习效率、学习水平、...
华中师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(275)| 被引次数(3)

“达—奥”体系在中国儿童钢琴教学中的运用 

“达-奥”体系在中国儿童钢琴教育中的运用一文,在借鉴国内外先进音乐教育与钢琴教育的基础之上,发现和分析目前中国儿童钢琴教育中存在的问题,对传统的儿童钢琴教育提出质疑和反思,尝试运用新的教学手段和教学方法,在教学的过程中注意充分调动儿童学习的积极性与主动性,让儿童在歌唱、舞蹈创作、体态律动以及游戏中感受不同类型音乐带来的...
南京艺术学院  硕士论文  2014年 下载次数(423)| 被引次数(2)

基于高师音乐教育专业视唱练耳课学习方法的变革研究 

随着社会经济的发展,以及教育改革进程的不断深入,新的教育理念、方法和模式为音乐教育事业的发展提供了助力,这也让陈旧的音乐教育观念不能在满足当前时代发展的需求,甚至会对音乐学习产生阻碍,因此对于音乐学习者来说,正确、行之有效的音乐学习方法才是自身获得有效学习成果的关键要素之一。所以在高师音乐教育专业的视唱练耳课程中培养音...
《黄河之声》  2015年 第05期 下载次数(16)| 被引次数(0)

规多音乐教学理论与实践研究 

教学作为音乐教育学科的基本组成部分,在中西方音乐教育发展史上始终发挥着不可替代的作用,从古至今,教学理论研究始终是音乐教育学领域炙手可热的课题,在中世纪亦是如此。西方进入中世纪初,西方基督教音乐开始兴起并得到空前发展,教会学校成为基督教文化传播最重要的途径和教育场所。在11世纪的西欧,一位来自意大利阿雷佐地区的本笃会学...
南京艺术学院  硕士论文  2016年 下载次数(177)| 被引次数(1)

高校音乐教育教学理论与学习方法研究——评《音乐教育的基本概念(第二卷)》 

近年来,我国普通高校除了对专业音乐教育进行了深化改革之外,还加强了公共音乐艺术教育,由此音乐教育的发展也开始进入一个新阶段,走向了一条科学化、规范化和标准化发展道路。高校音乐教育作为实施素质教育重要途径和手段之一,受到了教育部门和高校的高度重视,尤其现代我国中小学音乐教育也如火如荼地开展了起来,为高校输入了大量优...
《新闻与写作》  2016年 第11期 下载次数(38)| 被引次数(0)

谈高师音乐教育专业视唱练耳课学习方法的变革 

陈旧的音乐教育观念是与时代精神格格不入的 ,是造成音乐学习失败的主要原因。掌握正确的音乐学习方法是使音乐学习获得更大成果的重要条件。学习方法意识的培养应成为高师视唱练耳课程的一项重要内容。视唱练耳课程学习方法的传授过程应成为发展学生音乐个性、提高综合音乐素养的过程
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》  2001年 第02期 下载次数(353)| 被引次数(23)

我国高等院校服装表演专业实施音乐教育必要性与可行性的研究 

本文运用文献分析法和田野调查法,从高等院校服装表演专业实施音乐教育的理论基础研究入手,对我国高等院校服装表演专业实施音乐教育的必要性与可行性进行了研究,从而为构建我国高等院校服装表演专业音乐教育教学体系提供借鉴和参考。 本文共分为四个部分: 第一部分:绪论 本章主要论述了对我国高等院校服装表演专业实施...
福建师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(206)| 被引次数(2)

普通高校公共音乐教育中研究性学习探究 

20世纪80年代以来,世界各国教育改革浪潮迭起,在全球范围内展开了一场有史以来影响最广泛、最深刻的、最全面的教育改革运动,其核心是通过转变学生的学习方式来改变以“纯知识传授”为目的的接受式教育,从而构建适应国际竞争和社会发展的新教育体系。在这样的背景下,一种新的学习方式——研究性学习应运而生。 ...
首都师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(273)| 被引次数(2)

音乐传播视野下有效音乐教学研究 

本论文是以当代传媒迅猛发展为背景,以音乐审美教学冲突为导火索,针对有效音乐教学而进行的一项研究。它也是音乐传播与音乐教学二者交叉所形成的研究,学科性质上属于音乐教育学的一个研究分支。 教育学和传播学基本理论显示,音乐教学是音乐文化传播洪流中的一个分支,它“具有一般传播过程的最基本的要素——传播者、...
陕西师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(814)| 被引次数(22)

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