远距离教学与阅读规律 

远距离教学与阅读规律刘尔明远距离教学的基础是学生的自学,自学就离不开阅读各学科文字教材。学生阅读的好与差,直接影响到远距离教学的效果。因此,远距离教学中的阅读研究,不但要研究文科的阅读教学,而且还要研究理工科的阅读教学,这对远距离教学改革具有重要意义...
《现代远距离教育》  1997年 第02期 下载次数(21)| 被引次数(0)

数据仓库技术在高校图书馆读者阅读行为分析中的应用研究 

随着时代的变迁,行业竞争的日趋激烈,使得各行业的发展理念、服务理念都有了很大的变化。以往依赖于经验进行的决策和服务也越来越不适应现代社会的发展,决策的科学化以及服务的人性化成为各行业发展新的理念。图书馆作为一个非营利的服务机构,在时代的浪潮中与时俱进,服务理念也由原来的以文献为中心转变为以读者为中心。高校图书馆作为图书...
东北师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(408)| 被引次数(3)

阅读导向工作的规律及其方法 

阅读导向 ,就是指引读者有效地利用图书馆,在庞大的知识宝库中,选择优秀的、精华的图书。高等院校是按照党的教育方针培养和造就一代 有理想、有道德、有文化、有纪律 的四有新人。图书馆作为科学文化教育机构,是社会主义精神文明建设的重要基地。对读者的教育是现代图书馆的基本职能之一。所以,图书馆在完成为教学和科研服务的...
《吉林林学院学报》  1990年 第04期 下载次数(19)| 被引次数(0)

阅读滋养学生的思维能力 

在语文教学中,阅读教学既是重点,又是难点。学生的阅读能力始终是让老师头疼的问题。没有阅读力,哪来阅读效率?学生的阅读出现这种情况,跟平时的教学不无关系:好多教师在语文教学中忽视了学生思维能力的培养。语文教学的目的是提高学生语言文字的运用能力,让他们既能读懂别人的语言文字,也能把自己的思想感情用语言文字准确、流畅地...
《中学语文》  2014年 第21期 下载次数(8)| 被引次数(0)

一种点读笔的内容导入方法及装置 

本发明实施例涉及教学辅助技术领域,公开了一种点读笔的内容导入方法。本发明中,所述点读笔的内容导入方法包括:当检测到所述点读笔的存储空间小于第一预设门限时,获取所述点读笔内存储的各图书内容的阅读规律;根据所述阅读规律删除部分图书内容;将需要导入的图书内容导入所述点读笔中。本发明还提供了一种点读笔的...
广州酷狗计算机科技有限公司  中国专利  2018年 下载次数(0)| 被引次数(0)

如何利用思维导图模式开展小学语文群文阅读教学 

群文阅读是对群文阅读教学的简称,是近年来兴起的一种具有突破性的、新型的阅读教学模式。群文阅读模式彻底打破了传统单篇阅读的限制,使学生在进行多文本阅读的过程中,增加了阅读量、开阔了眼界,同时也培养了学生的高度。而作为有效的图形思维工具的思维导图,对语文阅读教学有着非常重要的促进作用,同时更能有效地推动小学语文群文阅读的教...
《新课程(上)》  2019年 第08期 下载次数(10)| 被引次数()

遵循语文教学规律,改进阅读课堂教学 

搞好语文学习,提高语文综合能力是一个日积月累、循序渐进的过程。学生语文能力的提高及语言素养的积淀不能单凭课堂这块阵地,单靠课堂40分钟。为此,教师要立足于课堂,立足于文本,遵循语文教学规律,改进阅读课堂教学,并使之走向有效、高效。一、遵循阅读规律,促进整体感知学生阅读一篇课文或某一语段都要经历 部分——整体——部...
《考试周刊》  2015年 第98期 下载次数(2)| 被引次数(0)

遵循阅读规律 提高阅读成效 

要提高阅读成效,必须遵循阅读教学的四项原则:做到学生热心投入与潜心实践的和谐统一,发挥学生阅读的积极性与主动性,产生美读的兴趣;做到良好的智力因素与非智力因素的和谐统一,通过培养良好的思维品质,教给学生阅读的方法,培养学生良好的语感以及阅读的恒心与毅力,使学生保持长盛不衰的阅读欲;做到听、说、读、写的和谐统一,全面开发...
《中国石油大学胜利学院学报》  2006年 第02期 下载次数(54)| 被引次数(0)

掌握读者阅读规律 做好服务工作 

掌握读者阅读规律做好服务工作李秀英为读者服务是图书馆工作的核心。这项工作关系到学校教学质量和科研水平的提高。它也是衡量、检验、评估图书馆工作的重要标准。要想做好读者服务工作,就要了解读者的阅读心理,掌握读者的阅读倾向和摸清读者的阅读规律,有的放矢地为...
《承德民族师专学报》  1998年 第01期 下载次数(21)| 被引次数(0)

阅读规律办事 

为了开发少年智力,中学图书馆必须探索少年读者的阅读规律,并遵循这条规律开展阅读辅导,才能收到事半功倍的效果。
《图书馆杂志》  1987年 第04期 下载次数(28)| 被引次数(1)

小学语文阅读教学中学法指导研究 

在小学教育阶段,语文学科作为基础课程之一,在教学活动中地位十分重要,并且也是学习各科知识的基础,阅读教学则是语文教学的重要组成部分,加强对小学生的学法指导十分关键,是提升小学语文阅读教学质量的有效途径。笔者主要针对小学语文阅读教学中学法指导作深入分析和研究,同时列举出部分有效的策略。
《吉林教育》  2015年 第28期 下载次数(22)| 被引次数(1)

摸索阅读规律 做好读者工作——兼谈现刊与过刊阅读规律的异同 

高校图书馆的主要服务对象是教师和学生,而以学生为绝大多数。他们对图书资料的需要是迫切而广泛的,既要有思想性又要有科学性,既要有知识性又要有趣味性。在为教师和科研服务的过程中,期刊越来越多地为广大读者所认识,发挥了强有力的作用。由于受专业要求、课程设置、教学进度的制约,在现刊和过刊的借阅中,呈现出了各自不同的规律...
《图书馆理论与实践》  1986年 第02期 下载次数(28)| 被引次数(0)

初中语文阅读教学有效性策略探析 

本文在分析传统语文阅读教学问题的基础上,总结了语文阅读教学方式,构建了完善的阅读教学活动体系,提高了语文阅读教学的有效性,促进了学生深入开展阅读实践。
《知识窗(教师版)》  2019年 第05期 下载次数(1)| 被引次数()

发挥学生自主性,提高阅读复习效率 

复习比讲新课还难 ,这是经常挂在老师们嘴边的话。常规的阅读复习都是以老师为主,从知识点的整理到相应的习题设计,再到标准答案的订正。这一系列的过程都是老师忙得团团转,学生的收获却微乎其微。而如能充分发挥学生的自主性,就不但能救老师于水火,还能提高复习的效率。下面就以说明文阅读复习为例,说说我的一点尝试。
《语文教学之友》  2015年 第04期 下载次数(10)| 被引次数(0)

高校图书馆读者阅读规律初探 

国外有的图书情报学专家把图书馆的读者服务工作,比作用户与知识之间的媒介人。意思是说,从事读者服务工作,就必须当好媒介人,把图书馆的藏书充分地介绍给读者利用。要做好读者服务工作,当好媒介人,必须熟悉读者,了解读者的阅读心理、阅读倾向和阅读
《学海》  1997年 第05期 下载次数(39)| 被引次数(0)

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