新媒体时代国民阅读现象研究—深阅读与浅阅读的融合 

当今时代,随着信息技术的不断革新,互联网和移动互联等电子信息终端的发展给人类阅读带来了无限的可能性。然而在信息爆炸的现代社会,国民阅读现象也有了新的改变,我们不能再简单地以内容篇幅长短和时间消耗来区分深阅读和浅阅读,而应该在新媒体时代特定的背景下让国民阅读现象重新定义。尽管在当今学界众多研究中均可见到浅阅读对国民阅读现...
东北师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(303)| 被引次数(2)

泛媒时代的浅阅读现象研究 

随着媒介技术不断发展,信息不断增多,整个社会对信息的阅读也出现了一种新的方式,便是浅阅读。这种被称为浅阅读的阅读方式,主要是对阅读的信息采取快餐式的阅读形式,快速感知快速忘记。有些信息根本不经过大脑的思考,即便有些进入大脑也只是碎片化的,浅阅读易于选取那些视图化、图标式的符号进行阅读,读者的思维是跳跃性的、碎片化的。有...
辽宁大学  硕士论文  2012年 下载次数(1613)| 被引次数(34)

思想政治教育视域中的大学生阅读现象研究 

随着科学技术的不断发展,人类社会正在大踏步地步入全新的信息时代,发展迅猛的阅读资源一方面为新时期的思想政治教育工作带来了难得的机遇,同时也使思想政治教育面临严峻的挑战。如何有效利用阅读资源对大学生开展思想政治教育工作成为新时期思想政治教育理论和实践的重要课题。 阅读是一项长期积累过程,也是一种潜移...
华东师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(1200)| 被引次数(17)

阅读时代下语文教育教学对策的浅探 

现代社会的进步和网络传媒的发展加快了数字化生活的进程,也逐渐改变着人们的生活方式。阅读,作为精神生活中必不可少的部分,也顺应了时代变革、发展的洪流。如今,阅读内容不再以经典文本为主,较多地转向畅销书;阅读方式由纸质阅读转向电子阅读或屏幕阅读;阅读态度呈现出娱乐化、时尚化、感性化、功利化等特点。这些现象都宣告了浅阅读时代...
陕西师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(662)| 被引次数(8)

伊瑟尔的“游移视点”说 

沃尔夫冈·伊瑟尔以他的阅读现象学理论为接受美学开辟了一片广阔的天空。他的“游移视点”是其现象学阅读理论的关键所在,他以“游移视点”为中心完成对现象学文本、现象学读者以及阅读过程的三位一体的建构。“游移视点”的提出,有着深厚的理论积淀,其中胡塞尔的“内在时间意识”理论和英伽登的阅读的“时间透视”理论构成了“游移视点”的理...
内蒙古师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(157)| 被引次数(0)

阅读现象的大众传播学阐释 

阅读是人类认识世界、改造世界及延续文明的重要手段。作为人从符号中获得意义的一种社会实践活动,阅读随着语言载体及阅读媒介的变化而不断变化着。信息数量的爆炸式增长,媒介传播渠道的丰富,使得人们日趋选择那种浅表性的阅读方式,“不求甚解、追求快感”的浅阅读日益成为新时代阅读潮流。 本文第一章详细梳理了人类...
湖南师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(785)| 被引次数(11)

数学认知的浅阅读现象及其破解对策 

在数学认知过程中,教师和学生的个性化阅读既有引发多向思考与多元交流的积极意义,又有浅尝辄止与难于规范的消极意义。数学毕竟需要精准与缜密的思考,需要统一而规范的表达。因此,我们有必要研究数学个性化阅读中产生的 浅阅读 现象,以引起大家的重视,并共同研究出破解浅阅读现象的策略。
《教育科学论坛》  2015年 第12期 下载次数(77)| 被引次数(0)

面向浅阅读现象的公共图书馆优化阅读服务的思考 

近年来,网络化、数字化已逐渐与人们的生活融为一体。面对信息的爆炸式增长,浅阅读作为读者应对海量信息的有效策略,成为人们的主要阅读方式之一。面对浅阅读,本文的基本观点是:浅阅读有其存在的必然性和合理性,我们应当理性看待浅阅读,对浅阅读持包容、欢迎的态度。公共图书馆作为社会阅读的提供者和服务者,也应当正确理解和认识浅阅读,...
云南大学  硕士论文  2014年 下载次数(332)| 被引次数(4)

“浅阅读”时代大学生阅读现象的分析与思考 

本文对当今大学生群体中的 浅阅读 现象进行了分析,提出了一些引导策略,并对 浅阅读 现象的利弊做出一些思考。
《才智》  2014年 第27期 下载次数(215)| 被引次数(1)

新媒体环境下的浅阅读现象研究 

在新媒体数字技术的高速发展、快节奏社会的人际交往需求、“直露式”的审美文化和“粉丝文化”以及受众心理的内外因双重影响下,读者的阅读取向开始倾向于一种浅尝辄止、不需动脑费力思考的浅阅读方式。这种浅阅读现象表现出的特征有:阅读内容的“微”型化、阅读方式的非线性、接收信息的随机性和阅读效果的一次性。从成因与表征可以看出新媒体...
南京师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(1069)| 被引次数(8)

茅盾小说两极阅读现象研究 

本论文拟考察茅盾小说的阅读接受情况。茅盾小说擅长对社会生活进行有深度、有广度的描写,并借此展示人物个性与时代变革之间的复杂纠结。但是与社会的紧密联系却使得茅盾小说在阅读、评价上出现了相当大的差异,并形成了一些十分激烈的争论。对两极阅读现象的研究,是把握茅盾小说阅读评价差异的一条重要途径。深入分析两极阅读,需要全面梳理个...
广西民族大学  硕士论文  2013年 下载次数(199)| 被引次数(0)

中学语文鲁迅作品“两极阅读现象及解决策略 

中学语文教学中存在鲁迅作品的 两极阅读 现象。有效避免这种现象的发生,教师既要考虑学生理解水平和教学实际,在教学过程力求做到有趣、有味、有度,又要善于借助多元智力理论,多角度激发与保护学生学习的阅读兴趣,消除其对作品的生疏感与距离感,提高其阅读信心和阅读能力。解决中学语文鲁迅作品两极阅读现象的策略为:情景导入,以趣激趣...
《教育理论与实践》  2016年 第23期 下载次数(110)| 被引次数(1)

读罗兰·巴特:一种阅读现象学构想 

阅读绝非一种纯粹的单一性行为,谁也无法定义阅读该如何进行,所以构想一种理念的阅读是可能的。巴什拉有关 回响 的想象力的现象学提示了阅读的现象学在方法和内容的切入点,和巴特一起贡献了诸如阅读的谦逊、傲气、慵懒和占有行为等主题。阅读的技术层面和阅读现象密切相关,这个问题引出了阅读的目的何在:在阅读的现象学中一种以写作作为阅...
《湖湘论坛》  2014年 第03期 下载次数(142)| 被引次数(0)

探讨“三疑三探”教学模式下的小学语文“浅阅读现象 

语文教学中提到的 浅阅读 指的是对于文本理解还停留在表层,没有深入地思考、体悟、理解和消化,具有碎片化、表面化、感性化、随意化等倾向。而 三疑三探 的三个环节都强调 疑 和 探 ,理论上能够很好地弥补阅读过于肤浅的弊端。一、 三疑三探 教学模式下小学语文 浅阅读 的原因剖析(一) 三疑三探 教学模式还不成熟我们知...
《吉林教育》  2016年 第30期 下载次数(15)| 被引次数(1)

中学生课外“浅阅读现象及学校图书馆的应对措施 

人类获得并掌握知识的一个重要途径就是阅读,其中课外阅读是其锻炼人类阅读水平的一个关键手段。加强课外阅读不但可以获取更为丰富的知识,养成良好的品德,同时还对学生世界观、人生观的养成具有极为深远的现实意义。然而随着时代的不断发展,中学生课外阅读的习惯与方式均发生了极大的转变,且开始呈现 浅阅读 的现象。鉴于此,文章将对中学...
《才智》  2013年 第05期 下载次数(36)| 被引次数(0)

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