数字阅读研究:从文化消费到意义生产 

随着数字技术的普及和新媒介时代的来临,人类的阅读活动经历了印刷媒介、电子媒介、数字媒介,现已全面进入到数字阅读时代。在此大前提下,读者的阅读更具个性化,阅读内容空前丰富,阅读渠道更加多元化。读者的阅读习惯随之发生变化,阅读的娱乐化倾向明显增强,阅读需求也从传统图书转移到网络、手机、手持阅读器等新型媒体,获取信息的能力也...
武汉大学  博士论文  2013年 下载次数(4555)| 被引次数(30)

谁的选择? 

重要他人与学生的阅读选择之间有着密切的关联,中小学生的阅读活动中存在强有力的影响者,分析潜隐在学生阅读选择活动背后的影响主体,探寻的是哪些人是导引者、分享者、激发者,哪些则是限制者、规训者、负影响者?他们的取向、情感、态度、文化偏好如何影响了学生的选择方向?这些影响通过何种方式介入学生阅读过程的?在不同的情境中,他者的...
华东师范大学  博士论文  2012年 下载次数(2718)| 被引次数(6)

“后现代阅读”背景下的大学生思想政治教育工作研究 

新媒体技术的发展使阅读进入了 后现代阅读 时代,从而使得新时期的大学生获取信息的途径更加快捷、获取信息的内容更加丰富,进而影响着当代大学生的思维方式,大学生思想政治教育工作也因此面临着许多新的问题。这就需要思想政治教育工作者思想上高度重视 后现代阅读 与思想政治教育工作的关系研究,整合并利用各类媒体,把握趋众性,注意发...
《高等教育研究》  2011年 第04期 下载次数(2150)| 被引次数(43)

大学生的“浅阅读”现状与高校图书馆的导读工作 

本研究通过对省内外多所高校中数百名大学生阅读现状的抽样调查,系统分析大学生的“浅阅读”行为(网络阅读、手机阅读、博客浏览、“功利性阅读”及消谴娱乐类阅读)及主要特征(快速浏览、普及浅显、视听结合、休闲娱乐、互动共享)。针对大学生普遍存在的“浅阅读”的现状,考察了30余所高校图书馆网站,认为高校图书馆必须从以下八个方面开...
福建师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(2046)| 被引次数(25)

国内传统新闻媒体微信公众号发展现状研究 

加拿大传播学家麦克卢汉认为:“媒介即讯息,媒介是社会发展的基本动力,也是区分不同社会形态的标志。”每一种新媒介的诞生都开创了社会生活和社会行为的新方式。如今,随着传播技术的进步与革新,以移动媒体为代表的新媒体正深刻改变着人们的生产生活方式以及思维方式,现代传播事业发生了颠覆性的变革,传统媒体与新媒体之间的竞争日趋白热化...
吉林大学  硕士论文  2017年 下载次数(1895)| 被引次数(30)

文学理论的空间转向研究 

文学理论的空间转向研究,主要是在空间转向的具体语境中探寻文学如何运用独特的空间书写方式参与文本意义的建构;同时这种文本再现空间又是如何作为当代社会文化问题的表征和符码,介入思考现实生活的复杂性和多变性中来的。20世纪西方学界发生的重大变革使当代学术范式焕然一新,有关空间理论的思考的确成为西方当代人文学术知识的重要话题。...
陕西师范大学  博士论文  2017年 下载次数(1825)| 被引次数(5)

移动互联时代的阅读变迁——对浅阅读现象的再思考 

随着媒介技术的更新与发展,人类正步入移动互联时代。移动互联大大促进了阅读活动,但也导致了浅阅读的盛行。移动互联时代浅阅读的盛行,源自技术与社会两个维度的综合作用,技术维度在于移动互联技术的发展,社会维度则主要体现为社会节奏的加快。移动互联时代的浅阅读其主要表征包括:阅读形式体现为碎片化、浅表化,阅读文本体现为快餐式文本...
《新闻记者》  2013年 第09期 下载次数(1670)| 被引次数(57)

儿童数字化阅读研究 

儿童是未成熟的生命主体,阅读是儿童藉由媒介技术与文化符号世界交互作用从而达成自身生命成长的路径。信息技术的发展带来媒介形态的剧烈变化,数字化阅读成为当下“数字原生代”儿童重要的阅读方式。本研究以人·技术·文化的统合视角审视数字媒介下的儿童阅读问题,遵循“实然”—“应然”—“可然”的逻辑思路。首先通过定性与定量相结合的方...
西南大学  博士论文  2017年 下载次数(1652)| 被引次数(11)

当代中学生课外阅读现状抽样分析 

2001年7月和2003年4月,国家教育部分别颁布了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》和《普通高中语文课程标准(实验)》。两份“标准”分别对初高中学生的课外阅读作了具体的要求,并列出了“建议阅读”的篇目,其中现代文学名作12部,初中生“建议阅读篇目”3部,高中生“建议阅读篇目”9部。...
山东师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(1646)| 被引次数(21)

网络文学的付费阅读现象 

技术和市场的双重力量已经使互联网成长为 宏媒体 和 元媒体 。时至今日,中国上网人数已逼近4亿,文学网站的签约写手超过百万,而通过网络、手机等数码终端阅读网络作品的读者已接近5 000万。这样的传媒语境已经使网络文学超越文学本身的影响力而成为备受关注的社会文化现象。有鉴于此,切入网络文学现场,把握其发展脉络和动态走向,...
《学习与探索》  2010年 第02期 下载次数(1618)| 被引次数(21)

泛媒时代的浅阅读现象研究 

随着媒介技术不断发展,信息不断增多,整个社会对信息的阅读也出现了一种新的方式,便是浅阅读。这种被称为浅阅读的阅读方式,主要是对阅读的信息采取快餐式的阅读形式,快速感知快速忘记。有些信息根本不经过大脑的思考,即便有些进入大脑也只是碎片化的,浅阅读易于选取那些视图化、图标式的符号进行阅读,读者的思维是跳跃性的、碎片化的。有...
辽宁大学  硕士论文  2012年 下载次数(1612)| 被引次数(34)

网络文学阅读研究 

作为一种新媒介,网络不仅改变了社会生活的方方面面,也改变着人类的思维习惯和看待世界的方式,且极大地影响了文学生产和消费。本文拟从文学阅读的角度来研究网络文学阅读的意义和局限,以及与传统文学阅读的联系与区别。全文分为四个方面: 首先,对传播媒介与文学阅读之间相依相生的关系进行了阐述,分析传播媒介的发...
中南大学  硕士论文  2010年 下载次数(1545)| 被引次数(14)

“浅阅读”概念界定及相关辨析 

阅读现象已引起社会各界的广泛关注,尤其是在出版、图书馆等文化领域。从概念上合理界定这一具有广泛影响的文化现象,对于阅读推广工作、正确认识和看待历史上的类似阅读现象、减少不必要的误解和偏见等具有重要意义。从 阅读 的概念着手、从 深 与 浅 的角度着眼,尝试对浅阅读和深阅读的概念进行了新的界定,对相关问题加以辨析,并指...
《图书馆杂志》  2013年 第08期 下载次数(1533)| 被引次数(52)

新媒体时代大学生碎片化阅读现象研究 

随着新媒体时代的到来,手机的功能日益强大,加上平板、电子阅读器等设备的出现,使得人们的阅读方式发生了巨大的改变,其中碎片化阅读成为非常普遍的阅读方式。对于乐于接受新鲜事物的大学生群体来说,碎片化阅读已经成为其学习和生活的一部分。本文在调查研究的基础上对大学生碎片化阅读的现象和问题进行了比较系统的探讨。全文除绪论外分为三...
华中师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(1513)| 被引次数(12)

“浅阅读”争辩的文化内涵是什么 

学术界围绕着浅阅读与深阅读现象展开了多年争论。双方争辩的焦点在于浅阅读是释放了人类的正能量还是负能量。浅阅读的流行,体现了消费主义、后现代思潮向文化领域的渗透,也是大众文化抵抗精英文化的一种表现形式,同时表征着视觉文化正在取代印刷文化。浅阅读可以成为人们获取信息的重要方式,但获取知识则应该通过深阅读。培育人们利用新媒体...
《图书情报知识》  2013年 第05期 下载次数(1410)| 被引次数(40)

共找到相关记录271条12345678910下一页