链式学习育人法探讨 

围绕借“形”取“性”于链的思想 ,以“自学、自育”为核心 ,把“学习”与“育人”二者完美地结合 ;强调学生主体作用的发挥 ,旨在品质互补、特长的发挥 ,体现“链式”育人的教育思想
《民族教育研究》  2003年 第04期 下载次数(47)| 被引次数(0)

链式学习育人法探讨 

本文紧紧围绕借“形”取“性”于链的思想 ,以“自学、自育”为核心 ,把“学习”与“育人”二者完美地结合 ,有机地统一 ;强调学生主体作用的发挥 ,旨在品质互补 ,发挥特长 ,体现了“链式”育人的教育思想
《甘肃教育学院学报(社会科学版)》  2001年 第01期 下载次数(18)| 被引次数(1)