过程科学过程工程 

过程工业是大规模物质转化的工业。过程科学源于化学工程中的“三传一反” ,现已成为解决实验室成果向产业化过渡中瓶颈问题的工程科学。过程工程是物质的物理与化学等加工技术的总称 ,其概念已广为使用。过程科学将向微观化、系统化的方向发展 ,绿色过程工程、生物过程工程是新趋势
《科学学研究》  2002年 第02期 下载次数(306)| 被引次数(10)

工业生物技术的过程科学基础研究 

本文简述了工业生物技术领域在过程科学方面的研究现状及发展趋势;从 大规模培养细胞群体效应及复杂多相流场测试方法 、 绿色工业生物过程高效全局优化原理 、 生物转化过程优化新策略 、 生化反应过程直接放大新方法 、 工业发酵过程优化新方法 等5个方面介绍了973计划项目 工业生物技术的过程科学基础研究 取得的重点进展和在...
《中国基础科学》  2009年 第05期 下载次数(450)| 被引次数(1)

试述城市燃气工程造价的全过程科学管控 

随着燃气使用量增大,城市燃气工程建设项目也越来越多。在得到更好发展平台的同时也面临企业着越发激烈的市场竞争。城市燃气工程所面临的竞争不仅是工程质量更需要在保证质量的同时降低成本以追求更大的经济效益。本文分析了城市燃气工程的现状,论述了控制工程造价的意义,并且提出了有效的实施措施。
《居舍》  2019年 第12期 下载次数(19)| 被引次数()

教学过程科学管理弱序模式浅探 

教学过程科学管理弱序模式是在批判地继承教学过程经验性管理模式和教学过程科学管理强序模式的基础上提出来的。弱序的教学过程科学管理模式是指以尽可能少的指标对教师教学过程的职能活动予以量化的管理模式。这种模式由于量化指标相对较少 ,教师在教学活动中的自由度较高 ,符合教师的工作特点 ,结果弱序不弱。对此就教学过程科学管理弱序...
《喀什师范学院学报》  2004年 第01期 下载次数(35)| 被引次数(1)

围手术期医疗安全 

医疗服务具有专业性、复杂性、相互依赖性、不确定性和高风险性的特点,这些特点在手术治疗方面表现得尤为突出。由于手术治疗对于病人不可避免的损伤和较高的风险,手术患者的安全问题倍受关注。一台成功的手术,需要实施全过程科学、细致、周密的安全管理。为此,本刊特邀我国著名外科暨医院管理专家李宏为教授作为特别策划顾问,组织了一...
《中国医院》  2007年 第06期 下载次数(121)| 被引次数(0)

工业生物技术的过程科学研究概况及发展趋势 

简述了工业生物技术领域在过程科学方面的研究现状及发展趋势,从 细胞群体效应及过程放大原理 、 工业生物过程物质和能量传递与生物转化规律 、 工业生物过程优化新方法 等3个方面介绍了我国工业生物技术过程科学的重点进展和在国际上的地位,最后从 生物原料高效转化 、 生物转化过程物质和能量协调和匹配 、 生物过程强化 、 生...
《生物加工过程》  2013年 第02期 下载次数(321)| 被引次数(1)

高中语文阅读合作探究学习模式运用刍谈 

在高中语文合作探究阅读的过程中,教师应当科学把握合作探究阅读的原则,积极创设阅读情境、科学分组;明确合作内容,把握合作时机;调控合作过程,科学合作评价,全面提升高中语文合作探究阅读的效果。
《课外语文》  2018年 第10期 下载次数(7)| 被引次数(2)

写字板上的字会“隐形” 

实验材料:淀粉,水,塑料杯,写字板,毛笔,碘酒,喷壶。实验过程:1.在塑料杯中放入少量淀粉和适量的水,充分搅拌,制成淀粉糊。2.将碘酒倒入喷壶,再倒入适量的水,调制浓度适当的稀释碘酒。3.用毛笔粘取少量淀粉糊,在写字板上写字,这时写下的字是看不见的。4.将写好字的写字板竖起来,用喷壶对着写字板喷洒碘酒,这时写字板...
《阅读》  2019年 第30期 下载次数()| 被引次数()

用流程使教学过程科学有序 

精简办事程序,提高工作效率是社会发展进步的需要,我们教育教学各项工作也需要科学有序地进行,用教学流程就能使教学过程更有序、更优化。教学流程是指一个或一系列连续有规律的教育教学行动,这些行动以确定的方式、确定的时间发生或执行,导致特定结果的实现;是以持续的提高年级组教育教学绩效为目的的系统化方法;是年级组教师与学生...
《学苑教育》  2012年 第23期 下载次数(4)| 被引次数(0)

关注过程——科学评价的人性化实践 

目前各种评价方面的研究和改革正在进行,我们应注意把先进评价理念和现有的评价技术有效地结合在一起,采取适当的评价策略优化教学,促进学生科学素养的形成和发展。
《科学大众》  2009年 第04期 下载次数(41)| 被引次数(1)

科学课上的“做中学” 

教学做合一 是人民教育家陶行知教育理论的核心部分,笔者把 教学做合一 的思想理解为 做中学 ,即让学生在做的过程中学习,让学生亲历完整的科学探究过程。科学课上,教师可以为学生创设亲身探究的情境。如在教学《运
《现代教学》  2010年 第09期 下载次数(46)| 被引次数(0)

信息技术与高中有机化学课程整合体系的构建 

任何阶段的教育之最终目的都是要服务于社会,教学尤其是处于基础教育阶段的中学教学必须顺应时代要求,不断渗透时代精神,适应时代赋予我们的责任与要求,为学生的可持续发展奠定必要的知识、更重要的是能力基础。目前,以现代教育理论和方法为基础,以系统论的观点为指导,以信息技术为核心的现代教育技术的运用,已成为我国21世...
内蒙古师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(468)| 被引次数(6)

引导学生多“究一究” 

在科学课堂教学中, 探究 通常被理解为以特定的步骤、用实验的方法发现真理的过程。但笔者认为,科学是寻找证据解释自然的过程,科学课堂上引领学生动手实验的过程是 探 的过程,而对 探 的过程和 探 的结果进行审视和质疑,才是 究 的过程。科学课中的 探 培养了孩子们的科学方法、动手能力和创新精神,而 究 的过程中还能...
《湖北教育(科学课)》  2017年 第04期 下载次数(8)| 被引次数(0)

人家和我们不一样 

那些望子成龙、望女成凤的中国父母,看完这篇文章后,会不会找到逼孩子学这学那的理由?真若这样,那就更加证明我们是功利和愚昧的。他们可能还很理直气壮:外国都这样,我们凭什么不能这样?拜托,外国 这样 和我们 也这样 根本不一样,正如有很多成熟理论和实践进口到中国就被异化了、几乎行不通一样。在发达国家那里,开发孩子先天...
《当代工人》  2014年 第01期 下载次数(1)| 被引次数(0)

在新课程背景下,如何提高作文教学的有效性 

在作文教学中,指导学生关注生活,积累素材;写作指导做到序列化、过程科学合理化;修改自主、互评合作化,以期提高学生写作水平。
《作文成功之路(中)》  2014年 第01期 下载次数(6)| 被引次数(0)

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