浅议传统大学英语泛读课中语言输出的缺失 

鉴于泛读教学在大学英语教学中具有较高的地位,良好的展开泛读教学利于提高学生阅读水平,本文立足于泛读教学,回顾分析了泛读教学,确定传统大学泛读教学中存在语言输出缺失严重问题,致使学生难以良好的习得第二语言,相应的学生不能流利的、准确的运用第二语言进行沟通。在此基础上探讨改革大学生英语泛读教学的措施,希望对于提高泛读教学水...
《文学教育(下)》  2017年 第05期 下载次数(35)| 被引次数(3)

基于输出理论的小学高年级英语课堂活动 

在小学教学中最普遍的巩固新知识的办法就是老师采取与学生互动的方式,在与学生互动的过程中即实现了学习目标,同时又提升了学生认知的能力。在互动过程中说和写是教师对学生进行知识输送的方式。研究教师对学生输出知识的互动以Merrill Swain的 可理解输出 为基础的理论。接下来,作者将根据理论出发,深入分析输出理论在课堂上...
《考试周刊》  2018年 第65期 下载次数(7)| 被引次数()

从图书版权贸易看我国翻译人才培养 

自1992年我国成为《白尔尼公约》和《世界版权公约》的成员国之后,我国图书版权引进开始快速发展,但图书版权输出方面却相对较慢,这与我国翻译人才培养具有紧密关系。翻译人才培养问题一直是理论界和实务界研究的热点问题。20世纪80年代开始,学术界就开始研究国外的翻译人才培养;90年代,学者就 复关 之后翻译人才素质的培...
《出版与印刷》  2013年 第03期 下载次数(122)| 被引次数(3)

论中国大学英语教学课堂中的语言输入与输出 

我国大学英语教学在语言输入和输出方面存在 重输入,轻输出 的严重失衡。本文从分析Krashen的 语言输入假设 和Swain的 语言输出假设 入手,提出了在教学中的一些方法和途径以加强语言输出达到 输入 和 输出 的有机平衡,促进学生的语言习得。
《课程教育研究》  2013年 第05期 下载次数(42)| 被引次数(0)

从高考读写任务题小议日常写作教学中的词块法 

2013年广东省普通高考英语读写任务题要求考生描述清洁工工作的艰辛及相关情况。有的考生这样写:The cleaners are very hard/difficult to clean the streets every day,so we should respect them.…The environment...
《广东教育(综合版)》  2014年 第01期 下载次数(30)| 被引次数(0)

试论基础英语教学中文化输入与文化输出方面存在的几个问题 

语言与文化的不可分割性突显了文化因素的重要,也使得基础英语教学中的文化教学受到广泛重视。然而其间因文化输入、文化输出的 度 与 量 等制约因素的存在而引发的教学问题也不容忽视。
《吉林华桥外国语学院学报》  2015年 第01期 下载次数(28)| 被引次数(1)

英语学科研究生口语能力提高策略研究 

针对目前英语学科研究生口语能力普遍较差的现状,主要从输入和输出两个大的方面提出策略来提高英语学科研究生的口语表达能力。输入方面包括教学策略和课程上的改革,还有听力上的输入。在输出方面包括课内训练和课外实践的结合。输入和输出的平衡实施旨在提高英语学科研究生的口语能力。
《现代商贸工业》  2019年 第36期 下载次数(42)| 被引次数(0)

“一带一路”背景下中国传统文化英译输出策略——以陕西省为例 

笔者对陕西传统文化英译输出问题进行分析和探讨,期望为陕西传统文化英译输出和中国文化 走出去 工作探索一条可行之路。在陕西传统文化英译输出方面,要解决好 译什么 、 怎么译 和 怎么输出 的问题,首先要研究和确定陕西文学、历史文化、文物、民间艺术等领域经典的、有代表性的可以翻译输出的内容和项目;其次要加强翻译研究,要关注...
《陕西学前师范学院学报》  2019年 第12期 下载次数(52)| 被引次数(0)

从词汇输出方面考察阿拉伯语对其他语言的影响 

随着伊斯兰教的传播,阿拉伯伊斯兰文化与世界其他地区的文化广泛接触。文化接触导致了阿语与其他语言之间的词汇借鉴和互补。阿语对亚洲、非洲、欧洲、美洲等地区的许多民族语言都产生了不同程度的影响。
《商情(教育经济研究)》  2008年 第01期 下载次数(180)| 被引次数(1)

语言输入与输出理论研究与英语教学 

通过介绍Krashen的“输入假设”和Swain的“输出假设”,分析了两种假设的理论意义;继而通过探究目前我国大学英语教学中输入和输出方面存在的问题,得出结论:英语学习中的输入与输出是密切相关,相辅相成的。输入是输出的必要前提,输出是输入的目的,反过来对输入具有反拨作用。
《浙江万里学院学报》  2005年 第05期 下载次数(964)| 被引次数(22)