双语教育制度下新加坡华族中学生华文(第二语言)课堂语码转换研究 

双语教学是新加坡教育制度的基石。随着双语教育的发展,新加坡的新生代华族大多都能掌握华、英双语。华、英双语的混用使用率高,也直接造成语码转换的现象出现。调查显示,最常进行转换语码的群体就是学生。然而,目前学界对新加坡华族中学生在华文课堂中的语码转换现象尚缺乏实证性的研究。 本次研究首先回顾并评述了语码转换的相关研究...
华东师范大学  博士论文  2014年 下载次数(1566)| 被引次数(7)

中国人说英语的节奏模式及在教学中的运用 

本文以定性和定量分析相结合,分别描写了汉语、英语的节奏特点,全面地比较了汉语、英语的节奏模式的异同点。文章结合当前实际研究和应用的需要,以数百句真实的英语朗读语料库为基础,通过对这些英语录音材料的节奏特征的统计分析,对比了中国人说英语的节奏和以英语为母语的本族人(英国发音人和美国发音人)的英语节...
中央民族大学  博士论文  2007年 下载次数(3068)| 被引次数(37)

中国大学生英语口语自我概念发展个案研究 

随着我国对培养具有合格的外语交流能力的人才越来越重视,国人也越来越多地关注自身外语交流能力的提升和发展。英语作为主要的国际交流工具更是引发全民学习热潮,然而,“哑巴英语”依旧是中国人学习外语和对外交流的最大瓶颈之一。英语口语学习上的困境很大程度上反映了外语学习中学习者心理因素的重要性。在诸多的心理因素当中,自我概念较少...
北京外国语大学  博士论文  2016年 下载次数(1025)| 被引次数(6)

继续教育英语专业学生听说能力培养行动研究 

随着构建学习型社会以及终身教育理念的不断推广,高等继续教育受到了国家越来越多的重视。继续教育英语教学近年来虽然取得了较快发展,但教学改革力度总体较小,教学内容和方法创新不够。从教师角度看,课堂教学基本上仍以教师为中心,忽视学生的学习主体作用和交际能力的培养;从学习者角度看,成人学生听说能力尤其薄弱,他们迫切希望提高听说...
上海外国语大学  博士论文  2014年 下载次数(5234)| 被引次数(31)

高中生英语演讲能力培养行动研究 

随着全球化的快速发展,运用英语进行交际的能力已经成为当今社会至关重要的技能之一。《普通高中英语课程标准》(2017版)指出,学生在学习过程中要主动参与语言实践活动,运用所学语言进行思考、表达和交流,逐步发展学科核心素养;随着第三批高考综合改革的推进,越来越多的省市直接把英语听说能力考查纳入高考,强化对英语口语的考察。然...
华东师范大学  博士论文  2019年 下载次数(105)| 被引次数(0)

美国语言教育政策发展研究 

语言不仅是社会交际和求知的重要工具、体现和保持文化特性的基本手段,而且是国家核心竞争力和软实力的一种文化资本和战略资源,在综合国力中占有一席之地。任何语言优势的获得和发展都依赖于推动语言教育的政策纲领性文件的指导。语言的发展依靠教育,语言的可传性特质决定语言政策在其本质上是语言教育政策。一个国家的语言教育政策,与经济发...
华中师范大学  博士论文  2017年 下载次数(1843)| 被引次数(9)

中国英语学习者的外国口音研究 

外国口音或外国腔指操母语者在说二语时由于受到自身母语语音的影响而出现的偏离二语语音规范的现象。外国口音不仅会影响言语的可理解度,较浓重的外国口音甚至会引起听话人语言态度的改变。在全球化的背景下,中国英语学习者在各种英语舞台上操着不同程度的外国口音展现着自我。学习者外国口音的特殊之处在哪?听者是如何感知外国口音的?不同背...
上海外国语大学  博士论文  2014年 下载次数(3613)| 被引次数(11)

美国语言政策研究 

语言规划和政策作为一个新的学科近些年来愈发引起相关领域学者们的注意,各个国家政府和研究机构也开始重视本国语言政策的制定和施行。20世纪60年代,伴随着语言学家们帮助发展中国家和新独立国家发展语法、建立书写系统、为土著语言编写词典等活动,语言规划和政策开始作为一个独立的学术研究领域出现。20世纪80年代语言规...
南开大学  博士论文  2009年 下载次数(4786)| 被引次数(47)

大学英语不善学者学习策略培训的实证研究 

20世纪70年代初,外语教学法研究停滞不前以及认知心理学的迅速发展,促使外语教学研究的重点从研究教师如何“教”转向研究学生如何“学”。在此背景下,外语学习策略研究赫然登上了外语教学研究的历史舞台,一场世界范围内的外语学习策略研究从此拉开了帷幕。1984年,我国学者黄小华在香港中文大学完成了以‘Aninvestigati...
东北师范大学  博士论文  2014年 下载次数(3670)| 被引次数(41)

中英文学交流语境中的汉学家大卫·霍克思研究 

一部英国汉学史同时也是一部中英交流史。汉学家在其间承担的是中英文学、文化交流的媒介角色,是比较文学与汉学领域研究者不可忽视的研究对象。尤其,二战后英国专业汉学时代下成长起来的一批专业汉学家,是个极具研究价值的群体。从译介为主到译研并重,是20世纪汉学研究的基本走向,而专业汉学家的出现使得译研工作走上更加专业化与学术化的...
福建师范大学  博士论文  2012年 下载次数(5540)| 被引次数(29)

中国外语学习者课堂内外英语交际意愿研究 

本文是关于二语课堂内外交际意愿的实证研究,旨在调查中国英语学习者课堂内外英语交际意愿的现状、特点及影响因素。根据二语交际意愿现有理论及实证研究结果,作者构建了课堂内外二语交际意愿理论框架,提出了心理、情景及特质三大要素直接或间接影响二语课堂内外交际意愿的假设。依据此假设,本研究旨在探讨以下三个问题:第一,课堂...
山东大学  博士论文  2008年 下载次数(2764)| 被引次数(33)

布迪厄实践理论视角下的语言认同:四位蒙古族三语人案例研究 

探究蒙古族三语人语言认同及其影响因素,不仅能够丰富三语习得理论并扩展多语现象中的语言认同研究,还能为我国少数民族外语教育提供有力的实证基础,进而解决少数民族外语教育所面临的种种困境,并折射出少数民族的精神世界,为改进少数民族工作提供理论启示,落实建设和发展和谐社会的目标。但是目前学界对少数民族多语人语言认同的研究尚不多...
北京外国语大学  博士论文  2015年 下载次数(1888)| 被引次数(13)

中国大学生英语发音的国际可理解性研究 

在世界经济全球化的背景下,英语已成为世界范围内的通用语言。它不再是本族语者的专利,作为国际语言,它是理解、交流以及表达不同文化的方式和手段。作为世界英语研究领域的核心概念之一,可理解性研究的重要性不言而喻。可理解性的概念于1950年由Cartford首次提出,将其区别于“言语的有效性”。Smith和Nelson将其定义...
华中师范大学  博士论文  2012年 下载次数(1897)| 被引次数(11)

汉—英双语儿童语码转换研究 

本文研究了三个在美国生活,持汉语—英语双语的四岁到四岁半左右儿童的语码转换现象。研究儿童都属于L2习得类型双语者。即他们并非从出生到一岁间就同时等量接触两种不同语言(出生双语者)。观察期历时五个月。观察地点有:学校、研究儿童的家里、笔者的家里、游戏场地及华人教会等。数据来自于现场录音(少部分录影)、现场原文笔录及与说话...
华中师范大学  博士论文  2011年 下载次数(873)| 被引次数(8)

汉英双语播音主持人才素质研究 

随着全球化进程的不断推进,越来越多的双语播音主持创作活动不断出现在媒体和大众生活中。在各种不同语种的双语播音主持创作活动中,汉英双语播音主持以其广泛的目标受众群体、强大的国际影响力处于较为重要的地位。然而,与汉英双语播音主持事业蓬勃发展不匹配的是汉英双语播音主持人才队伍建设捉襟见肘的现状。目前学界和业界对双语播音主持人...
中国社会科学院研究生院  博士论文  2016年 下载次数(698)| 被引次数(7)

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