初中英语阅读教学与写作教学的结合 

英语学科作为一门语言学科,对于学生在基础阶段语言综合能力及阅读写作等方面能力的培养都有着一定的影响和作用。尤其对于初中学生来说,英语学科学习不仅要面临着阅读与写作单方面的学习,还要注重对于初中学生阅读与写作二者有机结合的综合英语能力的培养。因此在初中英语教学过程中,教师不应将英语学科阅读教学与写作教学相割裂开来,而是要...
《中华少年》  2020年 第06期 下载次数(0)| 被引次数(0)

分析高中英语口语教学存在的问题和对策 

随着中国社会的进步和与国际接轨进程的加快,英语作为交流和沟通纽带这个地位日益突显。但我国的很大一部分学生英语口语能力却成为了英语 听、说、读、写 四项基本技能中最薄弱的一个环节。造成这一现象的原因有中国现有的考试制度,大部分学校缺乏正规的英语口语教学系统,部分英语教师自身对口语教育的不重视以及学生较严重的心理障碍等等。...
《中华少年》  2020年 第05期 下载次数(1)| 被引次数(0)

快乐说英语合作共成长——小组合作学习在低年级英语口语能力培养中的应用分析 

英语作为一门外语,起步教育质量好坏直接影响到学生对这门课的学习兴趣。正如人们所说,兴趣是学习最好的老师。兴趣既失,若想以后在该领域取得成功,可谓难如登天。当前,随着教育改革的不断深入,传统教学模式的教学方式僵化、内容刻板、缺乏互动等弊端日益显现,已经很难适应当今英语教学改革的新任务新要求。小组合作学习就是基于团队精神,...
《中华少年》  2020年 第05期 下载次数(0)| 被引次数(0)

核心素养为导向,英语课堂显魅力 

随着新课程改革的推进,培养学生的学科核心素养成为教学的重点。培养学生英语学科核心素养,让学生具备英语学科终身发展的品质与能力,既是小学英语教学的教学核心任务,也是本次研究内容的中心点。首先,是语言能力,即听、说、读、写能力。其次,是多元化思维能力,即能够应用英语展开思辨能力。再次,是自主学习能力,即具有英语自主学...
《科普童话》  2020年 第05期 下载次数(0)| 被引次数(0)

语音教学法在小学英语教学中的应用 

作为一门学习语言的学科,语音学习在小学英语中扮演了重要的角色。不论是单词记忆、阅读英语短文还是用英语表达和交流,都要求学生有一定的英语发音能力。不仅如此,语音教学能够调动学习者的多种感官,对于培养英语语感以及提升整体英语能力都是十分有益的。小学时期的学生正处于身心发展的阶段,学生的学习能力和求知欲都较强,这对于打...
《科普童话》  2020年 第05期 下载次数(0)| 被引次数(0)

核心素养视野下初中英语写作教学方法研究 

在英语教学中,写作教学是考察学生对于英语知识的应用能力和水平,属于英语学习的较高级阶段。英语就是为了培养学生的语言能力,提高英语水平,推动教学向着国际化的方向发展。英语写作为学生提供了运用英语能力的平台,促进学生用英语来表达内心的感受和思想,是英语水平提升的重要渠道,因此初中英语写作教学在英语教学中占有重要地位。
《才智》  2020年 第03期 下载次数(54)| 被引次数(0)

互联网+时代大学英语教学改革与发展 

互联网+时代不仅改变了人才定位与人才需求关系,也提高了大学英语教学方法的信息化与高效化,助推了大学英语教学改革创新活动的开展与深入,实现大学生英语素养与英语实践能力的共同提升。本文分析了互联网+时代大学英语教学活动所面临的挑战,在结合大学英语教学实际情况以及大学英语教育事业发展客观规律的基础上,为实现大学英语教育...
《知识文库》  2020年 第02期 下载次数(0)| 被引次数(0)

小学英语教学问题及其对策探究 

从小学三年级开始,就设置了英语学科。英语作为中小学基础学科,在教学中存在着许多的困惑和问题。这就需要我们小学英语教师进行认真的分析,并力求找到科学合理的方法来改变小学英语教学的现状。
《课程教育研究》  2020年 第03期 下载次数(20)| 被引次数(0)

英语专业大学生口语能力培养的有效路径探究——基于产出导向法理论 

文秋芳教授所提出的 产出导向法 理论旨在提高学生英语口语输出能力。本文从产出导向法的教学流程和教学流程的驱动、促成及评价三个环节分析出培养非英语专业大学生口语能力一些途径:在驱动环节中,创设真实的交际背景和明确产出任务,提供让学生感兴趣的输入材料,鼓励学生大胆参与输出活动。在促成环节中,选择学生所喜好的学习方式以及提倡...
《智库时代》  2020年 第03期 下载次数(74)| 被引次数(0)

小学英语口语教学研究 

口语是小学生英语学习中必须学习的一项内容,也是最终将英语知识内涵吸收的一个过程。学生英语口语能力的高低实际上也决定了学生英语学习的发展。因此,在小学英语口语教学中,教师应采取有效的教学手段,提高学生的口语能力,使学生能够大胆的说、大胆的与人进行交际,这样学生才能够真正掌握英语这门语言,最终提高学生英语口语水平。
《读与写(教育教学刊)》  2020年 第01期 下载次数(0)| 被引次数(0)

浅谈中职英语的教学方法 

随着新课改的推行,教育事业进行了一次改头换面的大变革。这无疑是给教育事业注入了新的生机,促进了教学质量的提升和教育事业的发展。不过对于中职教学来说,想要得到新的发展,还需要先解决一些教学的难题。本文以中职英语为案例,分析中职英语教学的现状及解决方法。
《读与写(教育教学刊)》  2020年 第01期 下载次数(0)| 被引次数(0)

农民工子弟较多学校的七年级英语口语交际教学课题探究 

口语交际是七年级英语教学的重要内容,课程改革强调要重视英语教学中的口语交际训练,培养学生的口语交际能力,以提升学生的英语综合素质。下面,我就结合教学实践,探讨如何有效开展农民工子弟较多的七年级英语口语交际教学活动。一、鼓励学生大胆开口是第一要务苏霍姆林斯基曾说: 教育技巧的全部奥妙在于如何爱学生。 要想真正地了解...
《启迪与智慧(下)》  2020年 第01期 下载次数(0)| 被引次数(0)

利用高中英语教材培养学生核心素养 

在教育教学活动开展中培养学生的核心素养是英语教学改革的一大重要举措。教材是教师组织英语教学活动的载体,在教学活动开展中,教师需要以教材为切入点,挖掘其中的核心素养因素,采取多样的方式对学生进行核心素养培养。
《高考》  2020年 第06期 下载次数(3)| 被引次数(0)

小学英语教师课堂教学问题及策略研究 

《义务教育英语新课程标准》(2011版)一书中,明确指出在基础小学教育这一特定阶段内,培养、激发小学生对英语的学习兴趣,让学生在英语学习过程中,找到自信并让小学生将说英语、学习英语成为习惯,领悟英语学习的策略,是英语课程的主要任务。探索有效课堂教学策略是新课程标准的必然要求。本文着重的对于小学英语课堂教学问题现状进行了...
《中外企业家》  2020年 第03期 下载次数(104)| 被引次数(0)

互动教学在初中英语教学实践中的运用探析 

当今社会,生活信息和经济的全球化日益地突显出英语的重要性。作为世界通用语言的英语,可想而知,学习英语已成为一种必备技能。但是,要如何有效性地让学生学好英语,教师的教学方式是最为重要的关键之一。英语教师应注重互动,从而让学生们有效学习如何以英语沟通,也就是人们常说的互动教学,这将是英语教师应该重视的教学方式。针对于互动教...
《中国校外教育》  2020年 第01期 下载次数(26)| 被引次数(0)

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