教学利益研究 

利益是人类活动的动因,教学是利益存在的活动,只有正视教学利益的存在,促进教学活动主体合理教学利益的生成和实现,才能实现教学活动中人的主体性发展,体现教学活动真正的价值。于是,什么是教学利益、教学利益与教学价值和教学效率是怎样的关系、如何通过教学利益的生成和实现来促进人的主体性发展等就成为值得我们深入探讨的问题。本研究以...
西南大学  博士论文  2012年 下载次数(855)| 被引次数(4)

形成性评价在大学英语视听说教学中的应用研究 

大学英语视听说是近几年来在我国英语教学中兴起的一门比较年轻的课程,其自身具有鲜明时代特征。它以建构主义为理论基础,以多媒体计算机和互联网为操作平台,注重对学习者情感因素、学习策略的研究和对西方文化的探索,重点旨在培养学生的英语听说能力、口头表达能力和自主学习能力。 形成性评价作为一种过程的动态的评价,...
中南大学  硕士论文  2008年 下载次数(1404)| 被引次数(9)

基于网络平台的大学英语视听说教学策略设计与实践 

随着经济全球化进程的加速,跨文化交际越来越频繁,高校及社会对学生大学英语视听说水平的要求也在不断提高,这就要求高校的大学英语视听说教学要作出创新变革,改革传统教学模式,以适应时代发展的需求。而随着信息化教学手段的广泛应用与发展,越来越多的英语网络平台也逐渐被人们所接受、认可,基于网络平台的互联网教学模式开始不断冲击传统...
《现代交际》  2018年 第05期 下载次数(89)| 被引次数(1)

Moodle平台下的大学英语视听说一体化教学研究 

伴随大学英语不断改革的热潮,计算机多媒体辅助下的教学模式在我国各大高校欣然兴起。教育者强烈感受到多媒体应用于教学中的重要性与必要性。21世纪的今天,现代科学技术的飞速发展与世界经济一体化进程的加快,使“电脑和英语”成为21世纪不可缺少的两把钥匙。大学英语听说教学的重要性也日益显著。传统大学英语听说教学,以教师讲授为主,...
四川外语学院  硕士论文  2012年 下载次数(705)| 被引次数(5)

对外汉语动画视听说教学探析及教学设计 

语言是有声的,语言是交际的,这是语言的本质。对外汉语教学也逐步强调走注重交际、注重实用的道路。要达到这个目标就要不断地丰富教学手段,优化教学内容,提高课堂效率。鉴于此,本文通过阐述动画视听说教学的优势与特点,提出较为科学可行的对外汉语动画视听说教学设计,以期为对外汉语教学实践提供新的思路及视角。 本文主要研究对...
陕西师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(2063)| 被引次数(35)

翻转课堂理念下的大学英语视听说教学实践与思考 

为充分发挥翻转课堂理念对大学英语视听说教学的价值作用,提升大学英语视听说教学的实效性,笔者以《翻转课堂理念下的大学英语视听说教学实践与思考》为课题,从翻转课堂理念下大学英语视听说教学优势入手,对其进行了全面而深入地分析,并在此基础上全方位、深层次地剖析了大学英语视听说教学现状,最后根据其存在的问题探究了翻转课堂理念下的...
《教育现代化》  2019年 第56期 下载次数(8)| 被引次数()

多媒体网络环境下大学英语视听说教学模式探讨 

大学英语视听说内容是在整个大学英语课程中占据着十分重要的位置,但是这部分内容不仅是大学英语教学中的重点,同时也是难点,很多学生对于这部分内容的掌握情况不太理想。尤其是在传统的教学模式之下,不仅教师在教授这部分内容时较为 吃力 ,而且很多学生提高这方面能力也很困难。多媒体网络的出现为大学英语视听说教学带来很多优势,如果运...
《课程教育研究》  2018年 第39期 下载次数(45)| 被引次数()

Moocs环境下生态化大学英语视听说教学模式构建 

本文分析Moocs环境下的大学英语生态课堂的构成因素及其对传统英语教学的冲击,探讨了Moocs背景下大学英语视听说教学模式的构建:明确生态化大学英语视听说教学目的,优化课程设计;充分利用Moocs教学资源,实现对学生的多样化教学;有效调动网络生态化教学过程中社会因素的作用;利用Moocs实现对生态化大学英语视听说教学的...
《新西部》  2017年 第27期 下载次数(35)| 被引次数()

大学英语视听说教学与新闻英语的融合研究 

经济全球化与文化全球化加大了社会对专业型高素质英语人才的需求,对具有较强听说技能的人才的需求缺口更大。为满足社会需要,各大高校教学改革的方向也越来越倾向于大学英语视听说教学。一、大学英语视听说教学中存在的问题目前很多高校的大学英语视听说教学效果并不理想,造成整体英语课程教学效果不理想的主要原因有以下几点。1.教学...
《山西教育(教学)》  2018年 第05期 下载次数(5)| 被引次数()

独立学院多模态大学英语视听说教学模式研究和设计——以中山大学南方学院为例 

本文从多模态话语理论视角探讨大学英语视听说教学模式,详细分析了大学英语视听说课中体现的多模态话语因素,通过合理协调多模态话语因素在大学英语视听说中的具体实践,在大学英语视听说教学中构建了以学生为中心的英语视听说个性化学习新模式,培养了学生的视听说兴趣并将促进大学英语视听说教学的发展。
《长春大学学报》  2015年 第04期 下载次数(225)| 被引次数(5)

小学生数学语言能力发展的教学模型研究 

数学语言是传递数学知识、表达数学思想方法、体现数学学科特性的专业语言。在全球化从一般领域到高科技领域变迁过程中,教育也从重视一般语言(英语)向重视学科语言转变。数学语言因其自身简洁、概括、准确等特点,在自然学科、人文学科等领域具有广泛地应用,逐渐成为学科语言的核心,数学语言能力也成为学生胜任未来挑战的一种核心素养。在此...
西南大学  博士论文  2017年 下载次数(2374)| 被引次数(8)

元认知策略在大学英语视听说教学中的应用研究 

任何语言都是在不断的交际和使用中习得的。听说技能一直被学习者们公认为是英语四项基本技能中最难提高的技能之一。即使学习者们掌握了难懂的语法知识,积累了难记的单词短语,熟悉了复杂的句型结构,了解了相关的文化背景知识,他们却很难完成日常的交际活动。在听说过程中总是会遇到这样或那样的问题和困难。例如,他们听不出材料中已经学过的...
长春师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(107)| 被引次数(1)

多元智能理论视野下的大学英语视听说教学模式重构 

本文以多元智能理论为依据,通过对大学英语视听说教学现状的分析,从教学手段、教学内容和教学关系三个方面重新构建大学英语视听说多元化的教学模式,藉此激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果。
《牡丹江大学学报》  2016年 第10期 下载次数(43)| 被引次数(0)

以影视广告为教学资源的对外汉语视听说课程设计 

对外汉语教学若想取得良好的教学效果,仅仅依靠传统的教学模式是不行的,还需要能更生动、直观地刺激学生感官的教学模式,而视听说教学便是这样一种教学模式。它可以给学生提供更多的信息,对增强学生的注意力、提高学习效果有很大的帮助。 本文的主要研究内容是如何将影视广告应用到对外汉语视听说教学当中,为此本人设计了一门影视广告...
河北大学  硕士论文  2014年 下载次数(405)| 被引次数(5)

中高级对外汉语视听说教学中的文化因素教学 

本文从实际教学出发,引出文化因素教学在中高级对外汉语视听说教学中的重要性。随着视听说教学的发展,语言中的文化教学已成为不可忽视的教学层面。在对外汉语视听说教学中,留学生可以更直观地学习或习得非语言交际文化知识。这也是视听说课区别于精读、听力等其它语言课的特点之一。这些“非语言”存在一定的文化因素...
上海外国语大学  硕士论文  2006年 下载次数(1351)| 被引次数(20)

共找到相关记录2064条12345678910下一页