激发英语学习兴趣 提高语言应用能力 

在课程改革中,核心就是要面向全体学生,突出学生在教学中的地位,以人为本,促进学生的素质全面发展。而此次英语课程改革的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇的讲解与传授,忽视对学生的实际语言应用能力的培养倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平的发展入手,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型...
基础教育理论研究论文精选(下)  2005-07-01 下载次数(5)| 被引次数(0)

新形势下民族院校大学英语教学改革研究——以西南民族大学为例 

随着高校外语教学改革的不断深入和推进,大学外语课程体系和教学模式呈现出新的特点和趋势。基于提高学生的语言应用能力以及综合文化素养,有必要充分考虑民族院校的具体特点,从课程体系以及教学方式和手段上进行改革,从而提升学生的综合素质和能力。
外语教育与翻译发展创新研究(第六卷)  2017-06-01 下载次数(16)| 被引次数(0)

从灌输语言知识向培养语言应用能力转换——非英语专业研究生英语教学改革思考与实践研究 

社会要求的提高和研究生英语学习的实际需要迫切要求提高学生的英语应用能力。为此,研究生英语教学应突出实用性、工具性,着重实际能力的培养。本文结合我校非英语专业研究生教学改革的实际情况,探讨如何从优化课程设置、改革教学方法和改善考核测评制度等几方面完善教学改革,切实提高研究生的英语应用能力。
外国语文论丛(第2辑)  2009-12-01 下载次数(13)| 被引次数(0)

任务型教学模式在高职实用英语教学中的运用 

本文首先说明目前我国高职高专英语课程改革的基本理念,并通过对高职英语教学现状的分析,提出用任务型教学模式来指导高职院校公共英语课的课堂教学,进一步探讨培养和发展学习者的语言应用能力,构建以学生为中心的实用性职业教育模式的可行性。
2011无锡职教教师论坛论文集  2012-03-01 下载次数(67)| 被引次数(5)

充分利用教学翻译活动 提高学生语言应用能力 

作为一种有效的教学手段,教学翻译在外语教学中的使用能多方面提高学生的语言运用能力,如词汇的学习、语法规则的掌握、读写能力的提高及跨文化意识的培养等。因此在教学中应当重视教学翻译并合理地加以运用。
2003年福建省外国语文学会年会交流论文文集  2003-06-30 下载次数(127)| 被引次数(0)

浅谈饭店英语口语多媒体课件应用中教学方法的创新 

高职院校的办学目标是培养实用型技术人才,因此,在教学方法上要注意与社会实践以及专业挂钩以适应当今社会的发展和就业的取向。本文通过对传统以及融入部分多媒体教育技术手段的教学方法进行总结分析,结合自己在《饭店英语》教学中的经验体会,探索该门课程如何利用Flash、Director等软件进行主要饭店服务情境虚拟以达到互动并提...
语言与文化研究(第十一辑)  2013-01-01 下载次数(27)| 被引次数(0)

建立中文应用能力测评系统的构想和思考 

一研究背景语言测试目前是应用语言学领域的一个热点,近几年来,与语言测试相关的理论与实践更是取得了长足的进步和发展。各种语言测试(包括母语水平测试、外语水平测试、语言教学的评估与测试等)不断涌现,常模参照测试与标准参照测试、客观性测试与主观性测试、经典测试理论(CTT)与项目反应理论(IRT)此消彼长,互相促进。从...
语言文字应用研究论文集Ⅲ  2014-10-01 下载次数(44)| 被引次数(1)

关于“国民国家通用语言文字应用能力”问题的思考 

一、研究背景语言能力是人的核心能力之一,也是现代社会人极为重要的生存能力和必备的基本素质,对个人的成长及全面发展具有基础性作用。对国家而言,国民语言能力是国家人才战略、语言文字总体规划的重要组成部分,是国家文明水平的标志,影响着社会进步和国家发展。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定,国家通用语言文字是普通话...
第八届全国语言文字应用学术研讨会论文集  2013-11-01 下载次数(172)| 被引次数(5)

网络条件下的大学英语听说应用能力培养探究 

探讨网络条件下大学英语听说能力培养的必要性,提出网络条件下听说应用能力培养的策略,加强网络条件下大学英语听说能力的教学,对培养具有创新精神和创新能力的高素质人才,提高课程教学质量具有重要的意义。
“决策论坛——管理决策模式应用与分析学术研讨会”论文…  2016-08-20 下载次数(24)| 被引次数(0)

舆情视角下的汉语能力测试 

2011年7月26日,国家语委、教育部公布,历时3年研制的 汉语能力测试 (HANYU NENGLI CESHI,简称HNC)将率先在上海、江苏、云南、内蒙古试点实施。一石激起千层浪,各方争论不休。2011年12月24日, 汉语能力测试 在争议中扬帆起行,在上海、北京、江苏、云南、内蒙古和南开大学五地一校同时开考...
语言文字应用研究论文集Ⅲ  2014-10-01 下载次数(28)| 被引次数(0)

大学英语第二课堂建设的现状与研究 

随着外语教学改革的进一步深化,大学英语教学在指导思想、教学内容和教学方法等诸多方面都发生了很大的变化,第二课堂活动越来越受到重视。本文通过对北京物资学院大学英语第二课堂活动现状的调查,发现目前存在的问题,阐述了第二课堂活动的必要性,并对其意义和影响进行了分析。
语言与文化研究(第六辑)  2010-06-01 下载次数(185)| 被引次数(1)

关于“语言能力”问题——写在开题与合作之际 

加上副标题,是为了说明本文的特点:不是一篇成熟的学术论文,只是研究与合作开始时候的一份札记、顶多可说是一些思考。为避免冗长,使用了简称,因此需释题: 开题 ,是指国家语委2012年度重大科研项目 国民国家通用语言文字应用能力现状及提升策略研究 2013年5月份研究工作的启动;合作,是指教育部语言文字应用研究所与江...
语言文字应用研究论文集Ⅲ  2014-10-01 下载次数(42)| 被引次数(1)

国民语言能力建设刍议 

《国家中长期语言文字事业改革和发展纲要(2012—2020)》把 提高国民语言文字应用能力暠作为语言文字事业的七大任务之一,把握和了解国民语言能力状况就显得特别重要,只有把握和了解了国民语言能力状况才能有针对性地提出提高国民语言能力的政策和措施。一国民语言能力状况有关调查数据分析(一)普通话普及情况调查教育部语言...
语言文字应用研究论文集Ⅲ  2014-10-01 下载次数(69)| 被引次数(0)

语言测试的角度看PRETCO考试对高职英语语法教学的反拨作用 

文从语言测试的角度分析高等学校英语应用能力等级考试(简称PRETCO)对高职英语语法教学的影响,并分析了十套考试真题卷的语法部分题目,归纳考点和考题规律,以提高教学的实用性和实践性,从而促进该考试对语法模块教学的积极反拔作用。
黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016…  2016-02-01 下载次数(20)| 被引次数()

双语教学的实践与思考 

双语教学,通常是指运用两种教学语言媒介实施学科教学的教学形式,属非语言教学范畴。双语教学具有教学目标的多重性、教学语言的渐进性与强制性、教学功能的规定性和教学模式的不确定性等特点。实践经验告诉我们,开展双语教学,体现了素质教育的要求,促进了师资队伍业务能力的提高,加速了教学内容、方法、手段的改革,优化了人才智能结构,推...
电子高等教育学会2005年学术年会论文集  2005-07-01 下载次数(76)| 被引次数(0)

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