新疆少数民族双语教学的发展与探索 

语言是交流的工具,是承载了一个民族历史文化精髓的产物,也是民族文化身份的具体体现。在普及普通话的大环境下,新疆少数民族语言的使用情况备受冲击。现如今的我国对于语言使用方面,一直都在大力推广普通话,所以必须要在新疆少数民族推广双语教学。本文通过对新疆少数民族学生语言使用情况和使用态度以及双语教学对新疆少数民族使用的影响进...
《长江丛刊》  2016年 第09期 下载次数(19)| 被引次数(0)

新疆跨民族交际外部语言环境与双语教育——喀什、伊宁、乌鲁木齐三地的语言使用语言态度比较研究 

新疆不同的跨民族交际外部语言环境对少数民族师生的语言态度和语言使用状况都有很大影响。目前新疆实施的双语教育大致分为两种模式,应根据不同的外部语言环境、少数民族学生的语言态度和语言使用情况、当地师资队伍现状等增加因地制宜的双语教育模式。
《民族教育研究》  2013年 第05期 下载次数(665)| 被引次数(7)

云南少数民族大学生民族认同与语言态度研究 

民族语言是民族交际的重要工具,是民族成员之间交流信息、传承文化和维系民族认同感的媒介,它能促使民族成员之间在认知、行为、情感等各方面产生同质性和一致性。因此,少数民族语言使用者可以通过语言来增强自己的民族认同。从社会语言学角度来看,语言使用和语言态度紧密相关。语言态度主要指人们对一种语言或文字的社会价值形成一定的认识或...
上海外国语大学  博士论文  2013年 下载次数(8933)| 被引次数(70)

散居地区朝鲜族小学课堂双语教学语言研究 

我国朝鲜族近代学校教育起始于二十世纪初期,通过百余年的不断探索和改革,现已形成了从小学至大学完整的教育体系。朝鲜族的双语教育起步早、发展快,走在了我国少数民族双语教育的前列。随着朝鲜族双语教育的蓬勃发展,成功的教学效果使就读于朝鲜族学校的学生们在完成小学至高中学业后,基本具备了双语兼通的能力,为社会培养了一大批双语双文...
吉林大学  硕士论文  2019年 下载次数(78)| 被引次数()

内地新疆高中班学生语言使用语言态度调查研究 

内地新疆高中班的设立,极大丰富了我国民族教育的办学模式。2000年以来,内高班教育获得了长足的发展。随着招生规模的持续扩大和办班政策的逐步完善,内高班教育成果日益彰显,95%的内高班毕业生得以进入高校深造,大批先进典范回到新疆建设自己的家乡。研究内地新疆高中班学生的语言使用、语言态度,对于了解民族地区受教育者的学习特点...
中南民族大学  硕士论文  2018年 下载次数(119)| 被引次数(0)

朝鲜族学校学生双语态度影响因素研究 

随着我国经济的迅速发展,我国综合国力的增强,汉语已经成为当今国际交流的重要工具,少数民族学生不仅要学习好本民族语言,还要学习掌握好汉语言文字,这样才能扩大自己的视野,才能真正谈得上面向全国、面向世界、面向未来。做好少数民族的双语教育,不仅可以提升各少数民族的文化素质,还可以加快民族地区的经济、文化、科技等各项事业,是适...
延边大学  硕士论文  2018年 下载次数(166)| 被引次数()

聋校课堂教学语言现状与问题研究 

聋校学生的特殊性,决定了聋校课堂教学语言的重要性。在我国聋校课堂教学中,教学语言方面的运用还存在一些较为普遍的问题。本文通过观察山西省某聋校的18节公开课教学视频,运用时间记录法、手势词汇记录法和次数记录法,统计了聋校教师教学中教学语言的使用情况,并对该聋校一到九年级的9名聋校教师和9名聋生进行了访谈。通过对观察结果和...
辽宁师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(259)| 被引次数(1)

新疆昌吉市区哈萨克族中学生语言使用语言态度调查研究 

新疆昌吉回族自治州是一个多民族的聚集区,居住着多个民族,有丰富的语言资源,这里多元的语言环境呈现出其自身的显著特点。本文以昌吉市区哈萨克族中学生的语言使用及语言态度作为研究的主要内容,使用了问卷法、访谈法、对比研究法,随机抽取昌吉市区民汉合校的哈萨克族中学生作为调查对象,调查了哈萨克族中学生对本民族语、普通话的语言掌握...
陕西师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(206)| 被引次数(1)

聋人大学生孤独感与其身份认同的关系研究 

孤独感在人类社会是普遍存在的,大学生也不例外。大学生因处于心理社会发展的第六阶段,发展任务是获得亲密感以避免孤独感,孤独感尤为强烈。聋人大学生因听力及言语障碍,导致交流不畅,相较普通大学生,孤独感更为强烈,但是关于聋人大学生孤独感的研究却很少,研究聋人大学生的孤独感更有意义。聋人大学生的孤独感不仅与耳聋有关,还受到社会...
沈阳师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(297)| 被引次数(3)

内地民族中学少数民族学生语言使用调查分析 

本文通过问卷、访谈等方法调查了目前就读于绵阳紫荆民族中学的少数民族学生的语言使用情况。从语言能力、不同阶段语言使用情况、不同场合语言使用情况、语言态度四方面进行了全面细致地分析,并探究了影响民族学生语言使用情况的原因,有针对性地提出相关建议。本文一共分为六个章节。第一章绪论,介绍了研究起源及研究意义和目的,阐述了少数民...
西南科技大学  硕士论文  2019年 下载次数(46)| 被引次数()

铁岭市朝鲜族中小学双语教育调查 

本研究以实地调查为依据,介绍铁岭市朝鲜族中小学朝汉双语教育的历史、现状。重点关注师资现状及学生的朝汉双语学习情况,分析制约朝汉双语教育的因素,针对存在的问题,提出改进的建议。 本研究以散居区朝鲜族朝汉双语教育作为研究重点,有助于总结我国人口较少民族散杂居区的双语教育经验得失,并对人口较少民族的文化保护和传承有一定...
中央民族大学  硕士论文  2012年 下载次数(512)| 被引次数(1)

湖南省凤凰县苗族中小学生语言状况研究 

本研究以社会语言学理论和方法为指导,以湖南省凤凰县苗族中小学生为调查对象,采用调查问卷法,考察中小学生的语言能力、语言使用和语言态度的现实状况,以及中小学生语言状况在“性别”、“年龄”、“居住环境”和“家庭类型”等社会变量上表现出的差异情形。用描述性统计、百分比同质检验、单因子方差分析以及独立样本T检验等统计分析方法对...
中南民族大学  硕士论文  2012年 下载次数(448)| 被引次数(1)

蒙古族学生的语言使用及态度问题探讨 

语言是交流的工具,是承载了一个民族历史文化精髓的产物,也是民族文化身份的具体体现。在普及普通话的大环境下,蒙古语的使用情况备受冲击。通过研究当今蒙古族学生对语言的使用情况和态度问题的探讨,希望寻求汉语和少数民族语言之间的平衡之道。
《中国校外教育》  2016年 第08期 下载次数(108)| 被引次数(1)

藏族家长汉语语言态度对其子女学习汉语的影响研究 

我国是一个拥有56个少数民族的国家,其中有29个少数民族有自己的母语,随着社会的不断发展,文化的多元化日渐凸显出来,民族教育尤其是双语教育成为解决政治一体化、文化多元化矛盾和冲突的主要方法,双语教育的地位显得尤为重要,双语教育在教育领域中备受关注。在双语教育中,语言态度作为语言发展的内部因素,也是影响语言学习者的因素之...
西北师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(393)| 被引次数(6)

上海市学前儿童家庭晚餐谈话研究 

从20世纪60年代起,家庭晚餐谈话开始被西方学者广泛研究开来,证实了家庭晚餐谈话对儿童的社会化、语言运用、词汇能力、读写能力等各方面发展的教育意义。但是,极少有研究展现东方国家晚餐谈话的现状;另外,受传统文化的影响,中国儿童家庭的晚餐谈话并不被广大家长所重视,从而错失了教育契机。本研究以上海市学前儿童家庭为研究对象,在...
华东师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(389)| 被引次数(2)

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