基于翻转课堂的小学语文古诗词教学设计研究 

当下,小学语文课堂教学设计研究受到语文教育界的普遍关注,但从目前的研究状况来看,翻转课堂视阈下的小学语文文体教学设计研究少之又少。鉴于此,本论文从“古诗词”这类文体出发,力求理论与实践相结合,建构出一套小学古诗词翻转课堂教学设计的模型和方案,为小学一线教师开展古诗词翻转课堂教学提供可资借鉴的范式。本研究整理小学古诗词翻...
上海师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(2010)| 被引次数(7)

小学高年级古诗词翻转课堂教学设计研究 

诗词作为中国传统文化瑰宝之一,对增强中国文化自信具有推动作用。小学语文课程标准古诗词学习要求逐渐升高及小学语文教材古诗词比重增加,均说明小学古诗词学习的重要性。翻转课堂作为一种新型教学方式,顺应当今社会教育信息化趋势,主张课前自主学习,课堂解决问题。它颠覆了传统知识获取顺序,主动的学习方式、丰富的教学活动,充分调动学...
河北大学  硕士论文  2018年 下载次数(170)| 被引次数()

议程设置功能下的高中古诗词新媒体教学探究 

本文从传播学的角度去探讨高中古诗词新媒体教学,尤其是从议程设置功能的角度去切入。即是以古诗词新媒体教学为研究对象,范围限定在高中语文,从议程设置功能的角度切入,分析探究高中古诗词新媒体教学的议程设置。本文中叙述的主要内容分为四大板块:一、说明研究的起源、现状和方法,以及阐释会涉及的相关理论概念;二、阐述高中古诗词新媒体...
广东技术师范学院  硕士论文  2017年 下载次数(94)| 被引次数()

计算机辅助诗词创作中的风格辨析及联语应对研究 

作为中国文化传承和精美艺术品的诗词曲联作品,在信息时代面临着重新整理和信息挖掘的问题,而立足于当代,需要运用信息处理工具进行深入分析和智能模拟,由于语料库技术和机器学习技术的发展,解决了海量数据的结构化存储和机器自动处理的问题。在机器学习的框架下,传统诗词的问题得到探索分析的条件已经初步具备,相对而言传统的文学分析能在...
重庆大学  博士论文  2005年 下载次数(699)| 被引次数(20)

基于微学习资源的教学设计与应用研究 

古典诗词既包罗万象,又蕴含丰富的情感。通过对古诗词的学习,学生不仅能够了解传统文化,提升自身的文学修养,而且还能够在古诗词中陶冶情操,修身养性。但是,语言的演变和时间的久远加大了学生学习古诗词的难度。随着互联网的发展,越来越多的网络资源被引用于教育教学领域,辅助教育工作的开展。而微学习资源作为网络资源的中的一种,以其微...
河南大学  硕士论文  2019年 下载次数(14)| 被引次数()

《红楼梦》诗词活动的文本可视化设计研究 

《红楼梦》原著73万余字,内容浩繁,跨越时间较长,出现人物众多,语言偏于晦涩,对于缺乏古代汉语基础知识、习惯碎片化阅读的读者来说,难免会有些难度。而现阶段的辅助阅读大都停留在数据表格及平面地图上,于是,本文将文本可视化技术应用于《红楼梦》的辅助阅读,帮助读者加强对《红楼梦》情节的记忆与理解,有助于提高阅读效率,降低阅读...
哈尔滨工业大学  硕士论文  2017年 下载次数(279)| 被引次数()

古典诗词意境分类方法的研究与实现 

中国素有“诗国”的美誉,自古至今,有无数的文人雅士留下了许多脍炙人口的作品,这些作品是中国文学中的明珠,也是传统文化的瑰宝.长期以来,在中国诗歌的研究中,对不同类型的作品进行分类,既是单独的一项研究内容,又是深入对内容意义研究的前提和基础,因此对诗歌的分类研究是诗歌文学领域中重要的一项内容.然而中国上千年的历史留下的诗...
东华大学  硕士论文  2014年 下载次数(547)| 被引次数(7)

浅谈微课在小学语文古诗词教学中的应用 

在小学的各种教学科目里,语文是一门重要且主要的学科。而在语文教学中,古诗词教学又是其中的重中之重。但小学语文古诗词教学往往也是教师颇感棘手,感到头疼的环节。因此,在语文教学过程中,如何将复杂晦涩的古诗词教学变为简单生动有趣的古诗词教学,使学生领悟到古诗词的魅力,对古诗词产生兴趣,从而帮助学生养成良好的学习古诗词的习惯,...
《考试周刊》  2018年 第74期 下载次数(20)| 被引次数()

游戏化思维在K12在线教育类产品中的设计与应用 

近些年来,现象级游戏的出现,让用户以极大的热情参与游戏并形成稳定且活跃的社群组织。这样的效果让非游戏领域对游戏的跨界应用产生浓厚的兴趣,游戏化思维的应用也悄然走上舞台。多方学者和前辈都尝试定义游戏化思维并对其进行恰当地设计与尝试,但目前针对K12教育领域的游戏化思维的定义较为宽泛,设计上也没有现象级产品出现。因此,本课...
北京邮电大学  硕士论文  2019年 下载次数(200)| 被引次数()

诗词问答原型系统的设计与实现 

诗词在我国艺术宝库中占有很重要的地位,给现在的中小学生提供充分的精神养料并且可以培养他们独特的审美价值。古诗词蕴含的生动语言、独特韵味传达出各种各样的情感,对中小学生陶冶审美情感有很大的作用。学生在学习古诗词时,遇到问题大多数学生会通过搜索引擎得到答案,但是搜索引擎的答案不免会有很多问题,例如网络上的不良信息、广告推...
中央民族大学  硕士论文  2018年 下载次数(62)| 被引次数()

基于诗词特征的可视分析及自动生成 

诗词是用高度凝练的语言表达丰富含义的特殊文体,用有限的诗句表达尽可能多的意境,具有凝练和跳跃的特点。针对不同朝代、诗人创作的古诗词具有不同的规律,从传统古诗词分析和诗词自动生成过程中遇到的实际问题出发而提出并设计开发了可视化的方法,论文针对目前在文本可视分析过程中对于汉语古诗词无法得到有效结果,采用基于诗词特征的分析方...
天津大学  硕士论文  2017年 下载次数(144)| 被引次数()

基于词联接的自然语言处理技术及其应用研究 

随着人类社会信息化程度和计算机软硬件水平的提高,自然语言处理(Natural Language Processing,简称NLP)技术逐渐成为计算机应用和人工智能研究的热点,其基本技术目标是让计算机具有类似人的语言智能,例如能够象人一样听、说、读、写。围绕NLP技术逐渐形成了一个专门的学科——计算语...
重庆大学  博士论文  2004年 下载次数(1611)| 被引次数(13)

基于信息技术的中学语文古诗词教学模式研究 

诗词在语文教学中是重难点内容,一直困扰着教育者和学习者。信息时代下,教师可以适当地运用信息技术,利用信息技术开发可视可听的教学资源,降低学生理解难度并激发学生学习热情,从而突破教学重难点。如何才能将古诗词教学与信息技术有效整合起来,是现阶段语文教师应当深入研究的问题,也是本文阐述的重点。
《高考》  2019年 第27期 下载次数(7)| 被引次数()

利用多媒体做好高中古诗词教学创造性鉴赏 

在高中语文教学中,古诗词鉴赏历来是教学的重点和难点。教师要充分利用多媒体,创新高中古诗词教学体制,引导学生对古诗词进行创造性断句,分析诗词意象、探究诗词主旨,有利于学生更好地品味古诗词内涵,提升鉴赏古诗词的能力,培养高雅的文学情操。
《教育信息化论坛》  2019年 第05期 下载次数(1)| 被引次数()

现代信息技术助力中职语文诗词教学 

现代信息技术作为素质教育模式下的创新教育方法,做好对其在中职语文诗词教学中的应用,能够为提高中职语文诗词课堂教学效果带来帮助。笔者结合实践教学经验,在文本中先对现代信息技术对中职语文诗词教学的积极作用进行简述,之后对现代信息技术在中职语文诗词教学的应用对策予以探讨,希望能够为更好地落实现代信息技术在中职语文诗词教学中的...
《课外语文》  2019年 第12期 下载次数()| 被引次数()

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