基于翻转课堂的小学语文古诗词教学设计研究 

当下,小学语文课堂教学设计研究受到语文教育界的普遍关注,但从目前的研究状况来看,翻转课堂视阈下的小学语文文体教学设计研究少之又少。鉴于此,本论文从“古诗词”这类文体出发,力求理论与实践相结合,建构出一套小学古诗词翻转课堂教学设计的模型和方案,为小学一线教师开展古诗词翻转课堂教学提供可资借鉴的范式。本研究整理小学古诗词翻...
上海师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(2010)| 被引次数(7)

叶嘉莹的诗词教学思想与实践 

中国自古以来就是一个诗的国度,千百年来的古人前赴后继,为我们精心打造了一座古典诗词的神圣殿堂,徜徉其中,能让人感受到精神的启发、灵魂的浸润,不断获得生命之最本初的感动。然而,古典诗词所代表着的这条文化长流延续至今,却遇到了重重阻碍。在我国中小学课堂上,诗词教学得不到应有的重视,语文教师教学古典诗词的方式和水平都和理想存...
华东师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(1962)| 被引次数(19)

小学高年级古诗词翻转课堂教学设计研究 

诗词作为中国传统文化瑰宝之一,对增强中国文化自信具有推动作用。小学语文课程标准古诗词学习要求逐渐升高及小学语文教材古诗词比重增加,均说明小学古诗词学习的重要性。翻转课堂作为一种新型教学方式,顺应当今社会教育信息化趋势,主张课前自主学习,课堂解决问题。它颠覆了传统知识获取顺序,主动的学习方式、丰富的教学活动,充分调动学...
河北大学  硕士论文  2018年 下载次数(170)| 被引次数()

中国古诗词的文化精神的德育功能探究 

对中国古诗词文化精神的德育功能进行论述,是对方兴未艾的“诗词热”予以进一步深入探讨的理性分析。因而论文首先对文化精神及德育功能的内涵进行了阐释,并分析了中国古诗词文化精神的要旨和德育功能的特点,奠定了论文研究的理论基础。在此基础上,对影响古诗词文化精神德育功能发挥的主要因素进行了分析。论文认为,当前古诗词及其文化精神的...
辽宁工业大学  硕士论文  2019年 下载次数(109)| 被引次数()

议程设置功能下的高中古诗词新媒体教学探究 

本文从传播学的角度去探讨高中古诗词新媒体教学,尤其是从议程设置功能的角度去切入。即是以古诗词新媒体教学为研究对象,范围限定在高中语文,从议程设置功能的角度切入,分析探究高中古诗词新媒体教学的议程设置。本文中叙述的主要内容分为四大板块:一、说明研究的起源、现状和方法,以及阐释会涉及的相关理论概念;二、阐述高中古诗词新媒体...
广东技术师范学院  硕士论文  2017年 下载次数(94)| 被引次数()

基于微学习资源的教学设计与应用研究 

古典诗词既包罗万象,又蕴含丰富的情感。通过对古诗词的学习,学生不仅能够了解传统文化,提升自身的文学修养,而且还能够在古诗词中陶冶情操,修身养性。但是,语言的演变和时间的久远加大了学生学习古诗词的难度。随着互联网的发展,越来越多的网络资源被引用于教育教学领域,辅助教育工作的开展。而微学习资源作为网络资源的中的一种,以其微...
河南大学  硕士论文  2019年 下载次数(14)| 被引次数()

浅谈微课在小学语文古诗词教学中的应用 

在小学的各种教学科目里,语文是一门重要且主要的学科。而在语文教学中,古诗词教学又是其中的重中之重。但小学语文古诗词教学往往也是教师颇感棘手,感到头疼的环节。因此,在语文教学过程中,如何将复杂晦涩的古诗词教学变为简单生动有趣的古诗词教学,使学生领悟到古诗词的魅力,对古诗词产生兴趣,从而帮助学生养成良好的学习古诗词的习惯,...
《考试周刊》  2018年 第74期 下载次数(20)| 被引次数()

诗词问答原型系统的设计与实现 

诗词在我国艺术宝库中占有很重要的地位,给现在的中小学生提供充分的精神养料并且可以培养他们独特的审美价值。古诗词蕴含的生动语言、独特韵味传达出各种各样的情感,对中小学生陶冶审美情感有很大的作用。学生在学习古诗词时,遇到问题大多数学生会通过搜索引擎得到答案,但是搜索引擎的答案不免会有很多问题,例如网络上的不良信息、广告推...
中央民族大学  硕士论文  2018年 下载次数(62)| 被引次数()

多媒体课件在小学古诗词教学中的运用现状调查研究 

诗词教学是小学语文教学中的重难点,在实际教学中,由于种种原因,教学中存在很多误区和不足,而运用多媒体课件鲜明直观、多感官刺激、审美陶冶、声像并茂、突破时空等独特优势,能够有效解决小学古诗词教学的重难点,并调动学生学习古诗词的积极性,创新教师教学方法。但在多媒体课件使用过程中也出现:部分教师过度使用、操作不当;部分课件...
云南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(19)| 被引次数()

岭南文化资源与古诗词学习信息化探索 

诗词包含了丰富的文化因素,其学习目标在文化理解和文化认同。岭南地区的学生可结合所在的地方文化资源,调动生活积累,理解古诗词及其蕴含的文化;信息化的平台与途径能有效地促进两者的结合,更能在时间、空间扩展岭南文化资源在古诗词学习中的应用。
《科教导刊(上旬刊)》  2018年 第04期 下载次数(97)| 被引次数()

诗词移动学习游戏积件系统的构建 

现有古诗词移动学习APP大多以文本、图片形式为主,较少采用动画、游戏形式,且游戏形式比较简单、主题比较陈旧、内容无法自主扩展。基于此,文章构建了古诗词移动学习游戏积件系统,旨在以动画形式展现古诗词意境,以闯关游戏形式强化古诗词记忆,并通过积件式的游戏架构实现了 按需学习 ,提高了游戏的重用性与通用性。
《现代教育技术》  2016年 第07期 下载次数(405)| 被引次数(3)

“翻转课堂”模式下古诗词教学研究 

“翻转课堂”打破以往“先教后学”的教学模式转而导向“先学后教”,提倡发挥学生在语文学习中的主动性,让学生真正为自己的学习负责。本研究寻求“翻转课堂”与我国新课程改革下古诗词教学改革的契合点,从“应然”的角度探究“翻转课堂”模式下的古诗词教学,研究在“翻转课堂”理念指导下的古诗词教学实践应当如何有效实施,以期寻求更为高效...
扬州大学  硕士论文  2016年 下载次数(968)| 被引次数(12)

基于信息技术的中学语文古诗词教学模式研究 

诗词在语文教学中是重难点内容,一直困扰着教育者和学习者。信息时代下,教师可以适当地运用信息技术,利用信息技术开发可视可听的教学资源,降低学生理解难度并激发学生学习热情,从而突破教学重难点。如何才能将古诗词教学与信息技术有效整合起来,是现阶段语文教师应当深入研究的问题,也是本文阐述的重点。
《高考》  2019年 第27期 下载次数(7)| 被引次数()

利用多媒体做好高中古诗词教学创造性鉴赏 

在高中语文教学中,古诗词鉴赏历来是教学的重点和难点。教师要充分利用多媒体,创新高中古诗词教学体制,引导学生对古诗词进行创造性断句,分析诗词意象、探究诗词主旨,有利于学生更好地品味古诗词内涵,提升鉴赏古诗词的能力,培养高雅的文学情操。
《教育信息化论坛》  2019年 第05期 下载次数(1)| 被引次数()

现代信息技术助力中职语文诗词教学 

现代信息技术作为素质教育模式下的创新教育方法,做好对其在中职语文诗词教学中的应用,能够为提高中职语文诗词课堂教学效果带来帮助。笔者结合实践教学经验,在文本中先对现代信息技术对中职语文诗词教学的积极作用进行简述,之后对现代信息技术在中职语文诗词教学的应用对策予以探讨,希望能够为更好地落实现代信息技术在中职语文诗词教学中的...
《课外语文》  2019年 第12期 下载次数()| 被引次数()

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