放射性化学知些许 

2011年3月11日日本发生地震,造成核电站核泄漏事故。一时间 核污染 、 放射性 成了人们最为关注的科技名词。一、核电站反应核电站的核反应原理和原子弹反应原理完全相同。他们都是用_(92)~(235)U、_(92)~(233)U或_(94)~(239)Pu为燃料所进行的核裂变反应。当这些重核原子被一个慢中子_0...
《中学化学教学参考》  2011年 第08期 下载次数(114)| 被引次数(0)

反应堆——核电站的心脏 

核反应堆是一个能维持和控制核裂变链式反应,从而实现核能缓慢释放的装置.核反应堆是核电站的心脏,如同火力发电厂的锅炉一样,是核电站能量产生和交换的关键设备,也是和平利用核能的最主要的设施.可以说核反应堆的设计水平和建造质量,是影响整个核电站的运行安全,以及经济效益的决定性因素.
《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》  2018年 第04期 下载次数(3)| 被引次数()

链式反应是核能利用的基础 

在上一篇,我们介绍了发现裂变现象的曲折过程,并了解了裂变反应的产物.在所有这些产物中最重要的一种就是中子,正是这些中子使得核能利用的基础——链式反应成为了可能.人们也可以通过控制中子的数量来控制裂变的速率.中子是怎样在链式反应中发挥作用的?它具有哪些性质?请接着看本期文章.什么是裂变链式反应一个铀-235原子核的...
《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》  2018年 第Z1期 下载次数(20)| 被引次数(0)

看核电站怎样工作 

大家知道,火力发电是利用煤或石油燃烧的热量,把水变成蒸汽,再利用蒸汽推动汽轮发电机发电的。水力发电是利用水的位差(势能→动能)推动水轮发电机发电的。核电站则是利用原子核内部蕴藏的能量生产电能的新型电站。
《科学大众》  2000年 第03期 下载次数(10)| 被引次数(0)

裂变的发现开启了核能利用的大门 

核能发电是利用原子核释放出来的能量进行的,其基本原理是原子核的裂变反应.那么,什么是裂变反应?原子核的能量是怎样释放出来的?它又是怎么发现的?听我慢慢讲来.发现核裂变现象的曲折过程裂变现象的发现经过了一个曲折的过程,许多著名的科学家都曾濒临发现的边缘,但最终却错失良机、失之交臂.让我们回顾这段历史.
《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》  2017年 第12期 下载次数(30)| 被引次数(0)

反应堆怎样发电 

反应堆被设计成一座使裂变反应发生并能捕获裂变所产生的热量的装置。这些热能用来加热水,使之变为蒸汽,蒸汽能转动大型汽轮机,从而推动发电机发电。核反应堆的运行原理与任何火力发电厂(煤、石油和天然气)的相同,除了核反应堆使用铀燃料产生热量从而产生电力外。堆芯使
《地理教育》  2004年 第03期 下载次数(66)| 被引次数(0)

铍:高科技舞台上的新星 

近期,我国可控核聚变研究不断取得突破。2017年7月,全超导托卡马克核聚变实验装置(EAST),在全球率先实现上百秒的稳态长脉冲高约束等离体运行,即稳定 燃烧 了超过100秒。而我国科学家自主研发的 人造太阳第一壁 ,把铍推向了公众视野。铍为一种钢灰色的稀有金属,在元素周期表中排行第四,是最轻的碱
《中学生阅读(初中版)》  2018年 第Z2期 下载次数()| 被引次数()

谈中学课程中的理化结合点 

物理和化学两学科均是以实验为基础的自然学科,在发展过程中它们相互渗透,共同发展。就其学科内容而言,它们有很多交叉点和共同点,在思想方法,思维方式上,也存在着广泛的结合基础。寻找两个学科知识的结合点是我们跨学科综合复习时的一个重要知识层面,这对于提高
《物理教学探讨》  2004年 第20期 下载次数(25)| 被引次数(1)

理科综合中化学物理相关知识切入点的复习探讨 

跨学科综合试题从其命题方式可分为两类 :一类为各题干所涉及的问题互不影响 ,可用各学科知识分别解答 ,学生容易解决 ;另一类为各题干所涉及的内容必须用两门或多门学科知识共同解答 ,解答此类问题 ,学生往往找不到解决问题的切入点而使试题难度增大。在高三理科
《中学化学教学参考》  2001年 第10期 下载次数(34)| 被引次数(1)

以“技”落实核心素养之“道与学”——“重核的裂变”设计思路与课堂实录 

物理核心素养一词概括了物理学科的教育价值,其作为教育目标来引领课程、教材和教学的改革方向,属于 道与学 范畴,但它需要通过课堂教学的 技 来落实。以 重核的裂变 为例,浅谈物理教学过程中如何通过 技 的施展,铺设学习台阶,轻松突破重难点。在知识建构上做到心中有学生、手中有方法、脑中有结构,从而通过课堂教学有效有序地落实...
《中学物理教学参考》  2019年 第18期 下载次数(21)| 被引次数()

(十四)《能源的开发和利用》导学 

一、能源 [知识要点] 1.凡能提供能量的物质资源叫做能源,如煤、石油、天然气、水流和风等. 2.一次能源和二次能源:煤、石油和天然气是由古代的动植物在长期地质变化中形成
《物理之友》  2001年 第12期 下载次数(8)| 被引次数(0)

能源开发和利用中的物理 

能源是人类社会发展进步的物质基础.在当代,能源同信息、材料一起构成了现代文明的三大支柱.在能源的开发利用中,包含了丰富的物理知识以及其它自然科学知识,是理科综合测试命题的一个重要切入点.本文就能源问题与中学物理的联系加以整合,供参考.1水流能 现以长江三峡水利工程为例. 例1.长江三峡水利工程位于长江西陵峡中段...
《物理教师》  2003年 第12期 下载次数(73)| 被引次数(0)

中学物理翻转课堂教学理论及实践研究 

近年来,“翻转课堂”(The Flipped Classroom)掀起了国内外教育改革的浪潮,为教与学的发展提供了新思路。“翻转课堂”有助于学生的个性化学习,学习者可以根据自己的学习风格和能力来控制自己的学习进度,以提高学习效率。“翻转课堂”最大的创新在于重构了教学结构,颠倒了传统课堂中“知识传递”与“知识内化”两个阶...
华中师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(4803)| 被引次数(85)

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