ESP教学理念下营销英语教学改革探讨 

ESP作为一种语言教学方法,其教学内容基于学习者的需求,教学目标明确,注重实践性。将ESP教学理念引入 营销英语 课程教学,通过设立明确的教学目标,运用语料库工具辅助教学,布置多样的教学任务,增强 形成性评价 与 非测试型评价 比重,能提高 营销英语 课程教学质量,实现销售人才培养目标。
《岳阳职业技术学院学报》  2018年 第03期 下载次数(25)| 被引次数()

营销英语词汇特点及其认知策略浅析 

在中国经济日益和世界接轨,英语逐渐成为国际商业社会的通用语言的今天,营销英语引起了中国企业经营者、实业家和学术界的普遍关注。这篇文章文分析了营销英语作为ESP的一种变体的具体语言特征,并对其认知策略进行简单的分析和探讨。
《商场现代化》  2006年 第27期 下载次数(302)| 被引次数(4)

基于ESP需求分析的营销英语教学探究 

近几年来,ESP研究得到了英语教育界的广泛关注.本文以ESP需求分析理论为指导,采用问卷调查对上营销英语课的学生进行了需求调查,从中了解学生对此课的需求,找出了现存的问题,并提出了相应的建议.
《赤峰学院学报(自然科学版)》  2014年 第06期 下载次数(39)| 被引次数(0)

浅析微课在高职“营销英语”教学中的设计与应用 

近年来,教育信息化已然成为国家信息化战略的重要组成部分。作为教育信息化背景下的产物,微课可以实现信息技术和英语教学的有机结合,比传统的教学模式更能促进当前的高职 营销英语 教学。本文通过对微课的内涵及分类的剖析,简要探讨了微课在高职 营销英语 教学中的设计与应用。
《才智》  2018年 第01期 下载次数(18)| 被引次数()

ESP理论在市场营销英语教学中的应用 

本文在阐述ESP(专门用途英语)理论的基础上,探讨了ESP理论对市场营销英语教学的指导意义,研究了其市场营销英语课程内容设计、教材选择、课程要求、教学方法运用和教学效果评价,培养精通英语,熟悉营销业务复合型人才。
《才智》  2015年 第10期 下载次数(52)| 被引次数(2)

浅谈中职学校市场营销专业营销英语课程校本教材编写的必要性 

本文根据中职学校学生的英语学习现状,结合目前市场上市场营销专业英语教材的情况调查,阐述了中职学校营销英语课程校本教材编写要注意的几个问题,并以笔者学校营销英语校本教材的编写使用情况为例,旨在总结出中职学校营销英语课程校本教材的编写势在必行。
《东方企业文化》  2013年 第09期 下载次数(69)| 被引次数(2)

导入法在《市场营销英语》教学中的应用 

市场营销英语课堂导入的重要功能是吸引学生的注意力,引起学生学习专业英语的兴趣及好奇心,帮助学生了解学习新内容的组织架构。教师通过选择视频式导入法、案例式导入法等灵活多样的方法来实现这一目标。
《职业教育研究》  2013年 第06期 下载次数(23)| 被引次数(0)

“CDIO”工程理念在汽车营销英语教学中的应用探索 

汽车营销英语是面向汽车营销专业而设立的重点专业英语课程,其特色在于理论与实践相结合。TOPCARES-CDIO作为世界上先进的教学理念之一,可以应用在汽车营销英语的课程建设中。通过此模式在教学大纲、教学内容以及教学方法上的探索,有助于进一步提升营销学生的专业英语水平,深化汽车营销英语教学改革,从而实现应用型高水平的人才...
《科学中国人》  2017年 第20期 下载次数(0)| 被引次数(0)

基于微课的国际市场营销英语教学改革 

在碎片化学习,移动学习,在线教育,微学习等反传统教学方式和手段日趋盛行的背景下,全国上下掀起了 微课 研究, 微课 制作的浪潮,但如何应用微课进行教学实践的研究甚少。本文通过对国际市场营销英语教学中基于微课的翻转课堂教学改革实践研究,通过微课资源构建起环课堂的导学,研学,助学微课资源群,通过翻转课堂实现以学生为主体,教...
《校园英语》  2018年 第31期 下载次数(2)| 被引次数()

“信、达、雅”在市场营销英语翻译中的新解 

虽然对 信、达、雅 这一翻译标准译界一直有不同的声音,但不可否认,它对英文翻译确实起到了一定的指导意义。市场营销英语既有着EGP的特征,又有着自己作为ESP独特的语言特点,这就对传统的 信、达、雅 提出了新的要求。本文旨在讨论符合市场营销英语翻译的 信、达、雅 标准,以规范市场营销英语翻译。
《吉林省教育学院学报(学科版)》  2009年 第12期 下载次数(324)| 被引次数(6)

专门用途英语特点及其在ESP课程设计中的应用——以市场营销课程为例 

本文通过比较普通用途英语和专门用途英语,阐释专门用途英语的特点,并以市场营销英语教学为例,探讨了其课程内容设计及实现手段。
《琼州学院学报》  2010年 第01期 下载次数(429)| 被引次数(15)

CBI理论在高职营销英语中的教学策略研究 

内容依托教学法(CBI)是基于某种主题或某个学科进行第二语言教学的一种理念,其较早广泛应用于西方国家的语言教学;为了有效提高学生的专业英语能力,在调查研究的基础上,将CBI理论应用于高职营销专业英语教学实践,在课程教材、教学方法、教学手段和评估方法等四个方面提出了教学策略的优化建议。
《淮南职业技术学院学报》  2014年 第06期 下载次数(42)| 被引次数(1)

目的论观照下市场营销类英文通俗读物的翻译 

近年来,随着中国对外经济交流增多,国际市场营销正成为一个日益重要的研究领域。经济类通俗读物通常结合通俗易懂的案例,深入浅出地向读者普及经济类专业知识,因而广受读者欢迎,经常荣登各大畅销书排行榜,其中很多都是外国作品的汉译本。本篇论文意图通过实例,分析研究What Chinese Want:Culture,Communi...
南京大学  硕士论文  2016年 下载次数(48)| 被引次数()

汽车营销英语课程教学体系构建 

以就业竞争力为目的的汽车营销英语专业,在构建课程教学体系的时候,应该更多的注重就业需求,以目标为导向来完成课程体系构建。销售人员如果能够阅读理解汽车的英文资料并且为消费者提供英语专业的咨询服务,就能为企业的汽车销售带来更大的市场竞争力,所以具有这样能力的个人在此行业中也就具有了更稳定的就业成功率。
《才智》  2016年 第28期 下载次数(18)| 被引次数(0)

通信类高职院校市场营销专业英语课程教法探析 

营销英语是通信类院校市场营销专业的的重点课程之一。文章从营销专业学生的特点、课程的特点,特别是教材的选用和教学目标等几方面着手,提出了教学过程中现存的问题,并结合实践,从理论联系实际、提升学生自信心、加强听说训练、了解历史文化背景几方面来探讨如何更好完成课程教学。
《山东农业工程学院学报》  2016年 第02期 下载次数(18)| 被引次数(0)

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