ESP教学理念下营销英语教学改革探讨 

ESP作为一种语言教学方法,其教学内容基于学习者的需求,教学目标明确,注重实践性。将ESP教学理念引入 营销英语 课程教学,通过设立明确的教学目标,运用语料库工具辅助教学,布置多样的教学任务,增强 形成性评价 与 非测试型评价 比重,能提高 营销英语 课程教学质量,实现销售人才培养目标。
《岳阳职业技术学院学报》  2018年 第03期 下载次数(25)| 被引次数()

营销英语词汇特点及其认知策略浅析 

在中国经济日益和世界接轨,英语逐渐成为国际商业社会的通用语言的今天,营销英语引起了中国企业经营者、实业家和学术界的普遍关注。这篇文章文分析了营销英语作为ESP的一种变体的具体语言特征,并对其认知策略进行简单的分析和探讨。
《商场现代化》  2006年 第27期 下载次数(302)| 被引次数(4)

基于ESP需求分析的营销英语教学探究 

近几年来,ESP研究得到了英语教育界的广泛关注.本文以ESP需求分析理论为指导,采用问卷调查对上营销英语课的学生进行了需求调查,从中了解学生对此课的需求,找出了现存的问题,并提出了相应的建议.
《赤峰学院学报(自然科学版)》  2014年 第06期 下载次数(39)| 被引次数(0)

情景教学法在中职市场营销英语教学中的运用 

我国已日益成为经济全球化发展大趋势中不可缺少的一个重要组成部分,随着我国对外经济的发展,企业对营销人才能力的要求发生了巨大的改变,社会对营销人才,尤其是掌握英语的国际营销人才的需求十分旺盛。作为营销英语教师,应该根据中职市场营销英语的教学特点,改革传统的课堂教学模式,努力探索新的教学方法。本文是我对市场营销英语课堂教学...
《旅游纵览(下半月)》  2013年 第04期 下载次数(65)| 被引次数(2)

浅析微课在高职“营销英语”教学中的设计与应用 

近年来,教育信息化已然成为国家信息化战略的重要组成部分。作为教育信息化背景下的产物,微课可以实现信息技术和英语教学的有机结合,比传统的教学模式更能促进当前的高职 营销英语 教学。本文通过对微课的内涵及分类的剖析,简要探讨了微课在高职 营销英语 教学中的设计与应用。
《才智》  2018年 第01期 下载次数(18)| 被引次数()

ESP理论下营销英语课程教学改革的探究 

本文在阐述ESP(专门用途英语)理论的基础上,分析当前营销课程教学存在问题,从教学目标、课程设置、教学模式、教材选择和教师培养等五个方面探讨了ESP理论对营销英语课程教学的指导意义,从而提升营销英语课程改革的教学实效。
《校园英语》  2017年 第49期 下载次数(2)| 被引次数(0)

ESP理论在市场营销英语教学中的应用 

本文在阐述ESP(专门用途英语)理论的基础上,探讨了ESP理论对市场营销英语教学的指导意义,研究了其市场营销英语课程内容设计、教材选择、课程要求、教学方法运用和教学效果评价,培养精通英语,熟悉营销业务复合型人才。
《才智》  2015年 第10期 下载次数(52)| 被引次数(2)

市场营销英语的词汇特点与翻译 

本文主要对市场营销英语的词汇特点和翻译策略进行探讨,包括缩略词的使用、名词前置定语连用以及专业术语三个方面。认为:要做好市场营销英语词汇的翻译,需在掌握专业营销知识的基础上,准确理解词汇的内涵,再根据其自身的语言特点,灵活地进行翻译。
《中国商贸》  2013年 第30期 下载次数(206)| 被引次数(7)

“CDIO”工程理念在汽车营销英语教学中的应用探索 

汽车营销英语是面向汽车营销专业而设立的重点专业英语课程,其特色在于理论与实践相结合。TOPCARES-CDIO作为世界上先进的教学理念之一,可以应用在汽车营销英语的课程建设中。通过此模式在教学大纲、教学内容以及教学方法上的探索,有助于进一步提升营销学生的专业英语水平,深化汽车营销英语教学改革,从而实现应用型高水平的人才...
《科学中国人》  2017年 第20期 下载次数(0)| 被引次数(0)

基于CBI理论的国际市场营销英语教学模式构建 

国际市场营销英语是国际商务英语核心课程之一,是国际市场营销知识和英语语言的结合。本文运用语言教学模式相关理论成果,结合课程特点及教学实践,对国际市场营销英语课程 教什么 、 怎么教 ,以及如何构建基于 内容教学(CBI) 的教学模式等问题进行案例式探讨。
《现代物业(中旬刊)》  2013年 第03期 下载次数(102)| 被引次数(3)

基于微课的国际市场营销英语教学改革 

在碎片化学习,移动学习,在线教育,微学习等反传统教学方式和手段日趋盛行的背景下,全国上下掀起了 微课 研究, 微课 制作的浪潮,但如何应用微课进行教学实践的研究甚少。本文通过对国际市场营销英语教学中基于微课的翻转课堂教学改革实践研究,通过微课资源构建起环课堂的导学,研学,助学微课资源群,通过翻转课堂实现以学生为主体,教...
《校园英语》  2018年 第31期 下载次数(2)| 被引次数()

CBI理论在高职营销英语中的教学策略研究 

内容依托教学法(CBI)是基于某种主题或某个学科进行第二语言教学的一种理念,其较早广泛应用于西方国家的语言教学;为了有效提高学生的专业英语能力,在调查研究的基础上,将CBI理论应用于高职营销专业英语教学实践,在课程教材、教学方法、教学手段和评估方法等四个方面提出了教学策略的优化建议。
《淮南职业技术学院学报》  2014年 第06期 下载次数(42)| 被引次数(1)

汽车营销英语课程教学体系构建 

以就业竞争力为目的的汽车营销英语专业,在构建课程教学体系的时候,应该更多的注重就业需求,以目标为导向来完成课程体系构建。销售人员如果能够阅读理解汽车的英文资料并且为消费者提供英语专业的咨询服务,就能为企业的汽车销售带来更大的市场竞争力,所以具有这样能力的个人在此行业中也就具有了更稳定的就业成功率。
《才智》  2016年 第28期 下载次数(18)| 被引次数(0)

论导入法在“市场营销英语”教学中的应用 

市场营销英语课堂导入的重要功能是吸引学生的注意力,引起学生学习专业英语的兴趣及好奇心,帮助学生了解学习新内容的组织架构。教师通过选择视频式导入法、案例式导入法等灵活多样的方法来实现这一目标。
中国职协2013年度优秀科研成果获奖论文集(中册)  2013-11-01 下载次数(19)| 被引次数(0)

珠西地区小微企业营销英语文本分析及改进——以江门市餐饮业为例 

在笔者调研的100余家小微企业中,大部分都表示曾使用英语作为营销文案的一部分,虽非占主要地位,但是随着与境内外交流日益增强,小微企业在营销活动中日益频繁地使用英语及西方文化。在这些企业中,以餐饮行业最为普遍,其次为娱乐服务业及零售业。大部分这些企业都使用过英语作为营销文案的一部分,其中消费人群以25岁至35岁为主的企业...
《知识经济》  2019年 第19期 下载次数(18)| 被引次数()

共找到相关记录18条12下一页